हमारे जैसे देश में, जहां एक नए और संभावित आर्थिक विकास के लिए सच्ची विरासत कला हो सकती है, दुनिया में सबसे प्रशंसित संग्रहालयों की दीवारों के भीतर खुली हवा कला से लेकर कला तक, सांस्कृतिक विरासत मंत्री अल्बर्टो का मजाक बोनिसोली "...मैं समाप्त कर दूंगा इतिहास कला का। हाई स्कूल में यह एक दर्द था ” हमें विश्वास करना जारी रखता है कि इतने महत्वपूर्ण मुद्दे के प्रति सही संवेदनशीलता नहीं है।
यह सब 2010 में के साथ शुरू हुआ सुधार जैलमिनि, जो हाई स्कूल और तकनीकी और व्यावसायिक संस्थानों दोनों में कला इतिहास के लिए समर्पित घंटों में कमी प्रदान करता है, सभी घंटों की कुल संख्या और स्कूल के पहले से ही पीड़ित संसाधनों को अनुकूलित करने की दृष्टि से।
फिर 2015 आया अच्छा स्कूल कि एक दूसरे निश्चित मसौदे के साथ बिल निश्चित रूप से ऐतिहासिक-कलात्मक विषयों को समर्पित समय को कम करता है। एएनआईएसए (नेशनल एसोसिएशन ऑफ आर्ट हिस्ट्री टीचर्स) जैसे संघों द्वारा किए गए प्रदर्शन भी तत्कालीन सरकार के इस आचरण को रोकने में सक्षम नहीं थे। एक खराब शुरुआत जो अब घंटों में एक और और भारी कटौती के साथ समाप्त हो सकती है और कौन जानता है कि पहले से ही किया गया निर्णय बोनिसोली की सजा के पीछे छिपा है, तकनीकी संस्थानों और उच्च विद्यालयों से शुरू होने वाले चरण-दर-चरण सूत्र और इसी तरह ... वास्तव में, मिउर से 19 अप्रैल 2018 का नोट बताता है कि पेशेवर संस्थानों के पहले दो वर्षों में अब कला के इतिहास में पाठ नहीं होंगे।
हम यह महसूस करने में विफल नहीं हो सकते हैं कि हम एक वास्तविक और महान विरोधाभास का सामना कर रहे हैं, एक ओर हमारे पास यूनेस्को, एफएआई और इटालिया नोस्ट्रा जैसे संस्थान और संघ हैं और कई अन्य अधिक विशिष्ट क्षेत्रों पर केंद्रित हैं जो पदोन्नति में तेजी से सक्रिय हैं और दूसरी ओर, हमारे देश की विरासत का संरक्षण, राजनीति हर संभव स्मृति को भूलना चाहती है, इस प्रकार एक ऐसी पीढ़ी का निर्माण करती है जो Giotto के कार्यों की तुलना स्ट्रीट आर्ट के एक रूप से कर सकेगी, दीवार पर इतनी तकनीक है, और शायद सामाजिक नेटवर्क के संचार के नए रूपों द्वारा पेश किए गए इमोटिकॉन्स के सुपरइम्पोजिशन के साथ साझा करें।
यह चुनाव वास्तव में विरोधाभासी है। बच्चों को कला इतिहास का विषय न पढ़ाना केवल अज्ञानता पैदा कर सकता है और जो आज एक नई अर्थव्यवस्था की प्रेरक शक्ति हो सकती है, वह केवल कुंद सोच के पुरातत्व में तब्दील हो सकती है।
हम जानते हैं कि कला न केवल सुंदरता की अभिव्यक्ति है, बल्कि यह आदिम से लेकर आज तक के पूरे इतिहास को समाहित करती है, मनुष्य के विकास का प्रतिनिधित्व करती है, रहस्य रखती है और उन तथ्यों की बात करती है जिन्हें अभी तक लिखा नहीं जा सका है। कला जानती है कि आज हम कौन हैं और कौन से विद्वान और कला इतिहासकार व्याख्या कर सकते हैं, इस प्रकार हमें एक सही पठन प्रदान करते हैं।
युवाओं को कला के इतिहास के माध्यम से दुनिया के विकास को समझने का अवसर न देना उनके भविष्य को अंधा कर रहा है और उन्हें केवल समकालीन रचनात्मक सूत्रों के अधीन बना रहा है और स्वयं में एक अंत है।
किसी को आश्चर्य होता है कि क्या अगले कुछ घंटों में कटौती की जाए तो इतिहास या इतालवी भाषा जैसे विषय भी नहीं हैं।
"क्या यह सच्ची महिमा थी? भावी पीढ़ी न्याय करेगी ..."
लेकिन शायद इसकी उत्पत्ति की व्याख्या करना बेहतर है ... यह वाक्यांश "द फिफ्थ ऑफ़ मई" के दो छंदों से लिया गया है, जो एलेसेंड्रो मंज़ोनी की सबसे प्रसिद्ध कविता है: नेपोलियन बोनापार्ट के जीवन पर एक निर्णय जो मंज़ोनी भावी पीढ़ी को वापस भेजता है।
