इन पहले दो वर्षों की गतिविधि के बाद ग्लोबल थिंकिंग फाउंडेशन समय आ गया है कि छात्रवृत्ति और विश्वविद्यालय के शैक्षिक पाठ्यक्रमों का समर्थन करने के लिए योगदान से परे, जो लड़कियों और बच्चों के लिए शिक्षा की गुणवत्ता का समर्थन करने के उद्देश्य से फाउंडेशन को कई मोर्चों पर सक्रिय देखा है, जो अच्छी तरह से नहीं हैं लेकिन योग्य हैं , इस प्रकार आर्थिक स्थिरता पर 2030 एजेंडा के मुख्य उद्देश्यों में से एक को अपना बना रहा है। संयुक्त राज्य अमेरिका और अन्य एंग्लो-सैक्सन देशों, इंग्लैंड से कनाडा और ऑस्ट्रेलिया के 15 से अधिक वर्षों के अनुभव पर सावधानीपूर्वक प्रतिबिंब, वित्तीय मामलों में बुनियादी शिक्षा वाले वयस्कों का प्रतिशत 60% के करीब देखता है, जबकि 'इटली फिसल जाता है एस एंड पी ग्लोबल फिनलिट शोध के अनुसार, कुछ उभरते देशों के अनुरूप अंतिम स्थान, 40% से नीचे। और यह ठीक एक राष्ट्रीय वित्तीय शिक्षा रणनीति के कानून द्वारा स्थापना है जिसने वित्तीय शिक्षा माह को अगले अक्टूबर (जो कि अमेरिका में अप्रैल में और कनाडा में और इंग्लैंड में नवंबर में है) को कार्यों और दीर्घकालिक कार्यक्रमों को ट्रैक करने का एक अनूठा अवसर बना दिया है। जिसकी इटली में पूरी तरह से कमी है।
इस कारण से, 2017 में फ़्रांस के एंग्लो-सैक्सन देशों में शामिल होने के बाद पेरिस में ग्लोबल थिंकिंग फ़ाउंडेशन का एक कार्यालय खोला गया, और न्यूयॉर्क में कार्यालय विश्वविद्यालयों और सेवानिवृत्त और बेरोज़गार महिला बीमा कवरेज के लिए डिजिटल परियोजनाओं में लगा हुआ है, जो निम्नलिखित है अंतर्राष्ट्रीय मुद्रा कोष की वार्षिक बैठकों की तालिकाओं पर सक्रिय समर्पण और अनुभव और OECD के वित्तीय शिक्षा पर अंतर्राष्ट्रीय नेटवर्क, Infe के एक संबद्ध सदस्य के रूप में।
अंतरराष्ट्रीय साक्ष्यों के साथ तुलना और नोबेल पुरस्कार थैलर के व्यवहारिक वित्त अध्ययन से प्रेरणा लेने से, यह उभर कर आता है कि वित्तीय और आर्थिक कौशल की कमी को पूरा करना एक अवसर है कि सार्वजनिक अधिकारियों को विकल्पों को निर्देशित करने के लिए फायदा उठाना चाहिए (नियमों को कड़ा करके उन्हें सीमित नहीं करना चाहिए) ) , धन के उपयोग और CSOs (नागरिक समाज संगठनों) के साथ सहयोग में जागरूक भागीदारी का विस्तार करना, जैसा कि सभी G20 देशों में होता है। केवल सार्वजनिक-निजी संघ ही राष्ट्रीय अंतर को पाटने में मदद कर सकता है और नियमों के साथ छोटी बचतकर्ता की ज़ोरदार रक्षा स्वयं बचतकर्ता के लिए एक बुमेरांग हो सकती है।
ग्लोबल थिंकिंग फाउंडेशन के विकास का आधार महिलाओं और परिवारों के गठन की प्रतिबद्धता है। पाठ्यक्रम कागज और डिजिटल सामग्री की मदद से आयोजित किए जाते हैं, जो क्षेत्र में गतिविधियों के परिणामों को एकत्र करके और नागरिकों से मिल कर विकसित किए जाते हैं। इस पहल में सर्वोत्तम अंतरराष्ट्रीय अनुभवों को लाने की इच्छा ने मुझे बुनियादी आर्थिक कौशल की इस कमी से निपटने के तरीके पर इटली और अन्य यूरोपीय देशों (लेकिन न केवल) के बीच की दूरी के बारे में जागरूक किया। वित्त में बुनियादी ज्ञान की इस कमी और हाल के बैंकिंग संकट के परिवारों पर डोमिनोज़ प्रभाव के बीच की कड़ी के अवलोकन के लिए धन्यवाद, मेरा मानना है कि हम अति-ऋणग्रस्तता और बचत के प्रबंधन में कठिनाई की व्यापक स्थितियों के उभरने पर निहत्थे की सहायता नहीं कर सकते हैं। जटिल परिदृश्यों की।
लेहमन ब्रदर्स के दिवालिया होने के 10 साल बाद यह सच है कि अंतर्राष्ट्रीय बैंकिंग प्रणाली अधिक ठोस और संरक्षित है, लेकिन वैश्विक संकट ने कई देशों की राजनीतिक और आर्थिक स्थितियों पर अपना प्रभाव छोड़ा है, जो अब नए राष्ट्रवादों के उदय को देख रहे हैं और संरक्षणवाद में उछाल। यह सब उन अधिकारियों को विचलित करता है जो छाया बैंकिंग जैसी नई और कठिन घटनाओं से बाजारों की निगरानी करते हैं। और इस बीच हम नए गैर-बैंक (और अप्रशिक्षित) खिलाड़ियों की ओर डिजिटल वित्तपोषण और भुगतान गतिविधियों में बदलाव देख रहे हैं।
यदि हम अन्य देशों की तुलना में एक स्पष्ट लिंग अंतर जोड़ते हैं, यानी पुरुषों और महिलाओं के बीच एक मजबूत असमानता, और परिवारों की मदद करने के लिए सही नीतियों द्वारा सापेक्ष सामाजिक लागत को परिशोधित नहीं किया जाता है, तो तस्वीर पूरी हो जाती है। इस्तत के परिणामों से, एक निष्क्रिय पति/साथी के साथ कामकाजी महिलाओं द्वारा दस लाख से अधिक परिवारों का भरण-पोषण किया जाता है और ये स्थितियाँ बच्चों और देश के भविष्य को प्रभावित करती हैं। इस प्रकार की स्थिति महिलाओं के सामाजिक और आर्थिक समावेशन के लिए एक छूटे हुए अवसर का प्रतिनिधित्व करती है और न केवल सांस्कृतिक विरासत की समस्या पर निर्भर करती है, बल्कि आर्थिक-वित्तीय कौशल तक पहुँचने में कठिनाई पर भी निर्भर करती है, जो न तो स्कूल में या न ही पूरी तरह से उपयोग करने योग्य हैं। वयस्क। यह एक दुखद परिणाम की ओर ले जाता है, विशेष रूप से डिजिटल क्रांति के समय में और इतालवी श्रमिकों के बीच व्यापक तकनीकी-वैज्ञानिक कौशल की कमी के कारण। नतीजा यह है कि काम की पहुंच में लैंगिक अंतर के मामले में भी इटली इस्तांबुल कन्वेंशन के संभावित उद्देश्यों से दूर है। काम में महिलाओं की भागीदारी 50% से कम रहने के कारण, हमारा देश यूरोपीय औसत 60% (2010 के लिए निर्धारित लक्ष्य) से काफी नीचे है।
सामान्य शिक्षा के स्तर के संबंध में भी आँकड़े हतोत्साहित करने वाले हैं: इटली में 25 से 64 वर्ष की आयु के स्नातक जनसंख्या का 4% हैं, जबकि OECD क्षेत्र में यह 17% है। यहां तक कि 25 से 34 साल की आयु सीमा को सीमित करते हुए, तुलना निर्दयी है: 27% के मुकाबले 44%। वास्तव में, OECD रेखांकित करता है कि इतालवी स्कूल प्रणाली विश्वविद्यालय के अध्ययन तक पहुँचने में पर्याप्त सामाजिक इक्विटी प्रदान करती है, लेकिन वास्तव में शिक्षा पर इतालवी खर्च कम रहता है, OECD औसत की तुलना में प्रति छात्र लगभग 30% कम है।
शिक्षा में निवेश सभी परिवारों द्वारा प्रबंधित और स्व-वित्तपोषित है: इस कारण से मेरा दृढ़ विश्वास है कि विशेष कौशल प्रदान करने से भविष्य के विकल्पों और अध्ययन उन्मुखीकरण में भी मदद मिलती है। दुनिया को आज के रूप में देखने में सक्षम होना आवश्यक है, यह जानते हुए कि आने वाली पीढ़ियां समाज के विकास में योगदान करने में सक्षम हैं, अपनी क्षमता को पूरी तरह से महसूस कर रही हैं। यह इस उद्देश्य के साथ है कि राज्य और व्यक्तियों को परिवारों के साथ मिलकर काम करना चाहिए।
