जटिल आर्थिक और वित्तीय तंत्र अब केवल विशेषज्ञों और विश्लेषकों के लिए ही नहीं बचे हैं बल्कि मिडिल और हाई स्कूल के छात्रों की संपत्ति भी हैं। वास्तव में, के तत्वों की शुरूआत के लिए पहला कदम वित्तीय शिक्षा।
मूल रूप से, उद्देश्य के शिक्षण को शामिल करना है वित्त की मूल बातें, शिक्षा के पहले और दूसरे चक्र में नागरिक शिक्षा के शिक्षण द्वारा कवर किए गए विषयों में वित्तीय शिक्षा से संबंधित विषयों को भी शामिल करना।
घोषित उद्देश्य इटली को अन्य ओईसीडी देशों के औसत के साथ खुद को संरेखित करने की अनुमति देना है, जिसके परिणामस्वरूप कल के नागरिकों के लिए परिणामी लाभ होगा। जोखिमों और अवसरों की समझ वित्तीय उत्पादों की।
वास्तव में, 2018 में बैंक ऑफ इटली द्वारा प्रकाशित एक शोध जिसका शीर्षक «वयस्क आबादी की वित्तीय साक्षरता को मापना: का अनुभव बैंक ऑफ इटली» ने हमारे देश और आर्थिक सहयोग और विकास संगठन (OECD) के अन्य राज्यों के बीच एक महत्वपूर्ण अंतर का खुलासा किया है, जो संबंधित मुद्दों के बुनियादी ज्ञान के स्तर के संबंध में है। व्यक्तिगत वित्त, बचत और निवेश।
रिपोर्ट किए गए आंकड़ों के मुताबिक, इटली में केवल 30 प्रतिशत लोग एक से लैस हैं वित्तीय साक्षरताअन्य ओईसीडी देशों के औसत 62 प्रतिशत के मुकाबले विशाल लिंग, पेशेवर भूमिका और भौगोलिक वितरण असमानताओं के साथ।
प्रस्ताव का सरकार द्वारा सकारात्मक मूल्यांकन किया गया था, जिसका प्रतिनिधित्व शिक्षा के अवर सचिव बारबरा फ्लोरिडिया ने किया था: "यह सभी उम्र के बच्चों को स्कूलों में आर्थिक और वित्तीय शिक्षा के शिक्षण को निर्देशित करने की आवश्यकता के प्रति अधिक संतोषजनक प्रतिक्रिया देता है", उन्होंने टिप्पणी की। और उन्होंने कहा कि तकनीकी-वैज्ञानिक समिति इस शिक्षण को स्कूल के विभिन्न स्तरों पर लागू करेगी, आर्थिक साक्षरता की प्रक्रियाओं को अलग-अलग उम्र के अनुसार ढालेगी, सबसे कम उम्र के लोगों को शिक्षित करेगी। मूल्य और कीमत के बीच अंतर और बाद में अपशिष्ट अर्थव्यवस्था पर काबू पाने और पुनर्चक्रण अर्थव्यवस्था के लक्ष्य के साथ जैव-अर्थव्यवस्था और परिपत्र अर्थव्यवस्था की धारणाओं को पेश किया।
