बिग डेटा, आईसीटी और भविष्य के स्कूल के लिए और भी बहुत कुछ: ओपिसियो गोलिनेली प्रादेशिक प्रयोगशाला का उद्घाटन करते हैं

गर्मियों की छुट्टी के बाद, ओपिसियो गोलिनेली (पाओलो नन्नी कोस्टा, 14 के माध्यम से) शनिवार 16 सितंबर को शिक्षण में प्रशिक्षण और नवाचार के लिए समर्पित दोहरी नियुक्ति के साथ फिर से खुल गया। शिक्षा मंत्रालय से धन के आवंटन के एक साल बाद, वह रोजगार के लिए प्रादेशिक प्रयोगशाला का उद्घाटन करता है, जिसका मुख्यालय ओपिसियो गोलिनेली में है, जो कि गोलिनेली फाउंडेशन द्वारा नि: शुल्क उपलब्ध कराए गए स्थानों में है: "ओफ-ओपस फेसरे फेयर टू अंडरस्टैंड" , 10 उच्च विद्यालयों और 35 सार्वजनिक और निजी वास्तविकताओं के एक नेटवर्क से बना है, जिसका नेतृत्व बेलुज़ी फियोरवंती इंस्टीट्यूट ऑफ हायर एजुकेशन द्वारा किया जाता है और गोलिनेली फाउंडेशन के विशेषज्ञों और शामिल स्कूलों के शिक्षकों की एक टीम से बने एक पूल द्वारा समन्वित किया जाता है। शिक्षा, विश्वविद्यालय और अनुसंधान मंत्री वेलेरिया फेडेली की उपस्थिति में टेप। सम्मेलन के साथ "उद्यम और भावनाएं। शिक्षण के लिए विचार” एजुकेयर ए एजुकेयर के स्कूल वर्ष को भी बंद कर देता है, गोलिनेली फाउंडेशन का एक परियोजना क्षेत्र जो सभी स्तरों के शिक्षकों के अद्यतन और स्थायी प्रशिक्षण के लिए समर्पित है। आज के स्कूल की कुछ चुनौतियों पर ध्यान दो भाषणों की मेजबानी करता है: शिक्षा के दार्शनिक (बोलोग्ना विश्वविद्यालय) मॉरीज़ियो फैब्री द्वारा "एक फाईलोजेनेटिक परिप्रेक्ष्य में भावनाएं: शैक्षिक अनुभव के विकास और महत्वाकांक्षाओं की दिशा"; अनुस्का फेरारी, शिक्षक और शोधकर्ता (यूरोपीय स्कूलनेट) द्वारा "XNUMX वीं सदी के कौशल के लिए उद्यमिता शिक्षा"।

रोजगार योग्यता के लिए प्रादेशिक प्रयोगशाला "समझने के लिए ओपस फेस फेयर"

यह एक अभिनव शैक्षिक परियोजना है जिसने जुलाई 2016 में शिक्षा, विश्वविद्यालय और अनुसंधान मंत्रालय (कानून एन। 750/107) द्वारा आवंटित 2015 यूरो का वित्त पोषण जीता: "ओपस फेस फेयर टू अंडरस्टैंड" एमिलिया-रोमाग्ना में पहली वर्गीकृत परियोजना आई . मंत्रिस्तरीय कोष के अलावा, भागीदार तीन वर्षों में 1 यूरो जोड़ेंगे। इसलिए यह परियोजना बोलोग्ना क्षेत्र के विशिष्ट मानव, सामाजिक, उद्यमशीलता पूंजी और कार्य संस्कृति और समावेशन की वृद्धि में कुल 750 मिलियन यूरो का निवेश करना संभव बनाती है। "ओपस फेस फेयर टू अंडरस्टैंड" की अवधि दस साल है और इसमें एक साल में 2,5 छात्र, एक हजार शिक्षक और 10 नागरिक शामिल होंगे। प्रादेशिक प्रयोगशाला का उद्देश्य बोलोग्ना के महानगरीय क्षेत्र में माध्यमिक विद्यालयों के छात्रों और शिक्षकों के साथ-साथ परिवारों और नागरिकों पर भी है।

प्रादेशिक स्तर पर, प्रयोगशाला को एक केंद्रीय कार्यालय के साथ एक नेटवर्क के रूप में व्यवस्थित किया जाता है: Opificio Golinelli नए नवाचार प्रशिक्षण मैदान के लिए संदर्भ बिंदु है। प्रांत में चार अन्य ऑपरेटिंग पोल Opificio से जुड़े हुए हैं: IIS माटेई और, 2018 से, San Lazzaro di Savena में ऑफ़िसिन SanLab; पर्सिसिटो में सैन जियोवानी के आईआईएस आर्किमिडीज में आईसीटी लैब; माल्पीघी हाई स्कूल में माल्पीघी लैब।

यह रोबोटिक्स, आईसीटी, नैनोटेक्नोलॉजी, बायोटेक्नोलॉजी और रैपिड प्रोटोटाइपिंग और डिजिटल मैन्युफैक्चरिंग के क्षेत्रों में अत्याधुनिक उपकरणों और तकनीकों से लैस है। यह स्कूलों को स्थानीय सार्वजनिक और निजी संस्थानों, विश्वविद्यालयों, अनुसंधान केंद्रों और कंपनियों से बनी नई प्रशिक्षण श्रृंखला के साथ घनिष्ठ संबंध में रखता है, जो क्षेत्र के भविष्य को संचालित करने वाले अत्याधुनिक उत्पादन व्यवसायों पर ध्यान केंद्रित करता है: स्वास्थ्य और कल्याण, मेक्ट्रोनिक्स और मोटरिंग, कृषि-खाद्य, नई सामग्री पर अनुसंधान, स्वचालन, आईसीटी और बिग डेटा का विकास।

प्रयोगशाला स्कूलों में शिक्षण और प्रशिक्षण के पारंपरिक तरीके के संबंध में एक ऐतिहासिक परिवर्तन को चिन्हित करके शैक्षिक प्रतिमान में क्रांति लाएगी। इसका उद्देश्य बोलोग्ना मेट्रोपॉलिटन सिटी के विशाल क्षेत्र में कई स्कूलों के लिए उपलब्ध अत्यधिक नवीन प्रोफ़ाइल वाले स्थान बनाना है, जहां स्थानीय रोजगार और व्यावसायिक नीतियों के साथ तालमेल में उन्नत शिक्षण पद्धतियों का विकास करना है। यह उत्कृष्ट कौशल को प्रोत्साहित करने के लिए अनुशासनात्मक प्रशिक्षण, अनुसंधान और प्रयोगशाला प्रयोग, क्षेत्र अनुभव, उद्यमिता और नवीन विचारों के सैद्धांतिक और व्यावहारिक विकास के संयोजन, "करके सीखने" की धारणा पर आधारित होगा। क्रॉसिंग, दूसरी ओर, हाई स्कूल, डायवर्जेंट इंटेलिजेंस और इनोवेशन के क्षेत्र में तकनीकी और व्यावसायिक प्रशिक्षण, कार्य की परंपरा के विशिष्ट - कारीगर और उद्यमशीलता - क्षेत्र के। क्या पढ़ाने का नया तरीका भी खोजा जाएगा? और विद्यार्थियों को व्यवसायों के लिए तैयार करने और भविष्य के नए व्यवसाय बनाने के लिए एक नए टूलबॉक्स से लैस किया जाएगा। अभिविन्यास? पेशेवर कौशल, प्रतिभाओं का चयन, नए व्यावसायिक विचारों का निर्माण, खुला नवाचार: ये प्रादेशिक प्रयोगशाला के प्रमुख तत्व हैं।

शनिवार 16 सितंबर को उद्घाटन से पहले, हाल के महीनों में कुछ परियोजनाएं पहले ही शुरू हो चुकी हैं जिनमें करीब 1.300 छात्रों और 150 शिक्षकों ने हिस्सा लिया है। स्कूलों के भीतर प्रादेशिक प्रयोगशाला और गतिविधियों के कॉर्पोरेट भागीदारों के साथ खुली नवाचार गतिविधियाँ की गईं। अगले साल का लक्ष्य 2.000 छात्रों और 250 शिक्षकों तक पहुंचना होगा, चार संदर्भ क्षेत्रों में पाठ्यक्रम, प्रशिक्षण और कार्यशालाओं के साथ प्रथम वर्ष की गतिविधियों को एकीकृत करना: कृषि-खाद्य, आईसीटी और रचनात्मक सांस्कृतिक उद्योग, स्वास्थ्य और कल्याण, रोबोटिक और मोटर मेक्ट्रोनिक्स .

अनुसूची 16 सितंबर

- 10.00 गोलिनेली फाउंडेशन के जनरल डायरेक्टर एंटोनियो डेनिएली द्वारा उद्घाटन

- 10.15-10.45 बोलोग्ना विश्वविद्यालय में शिक्षा के दार्शनिक मौरिज़ियो फैब्री द्वारा "एक फाईलोजेनेटिक परिप्रेक्ष्य में भावनाएं: शैक्षिक अनुभव के विकास और महत्वाकांक्षाओं की दिशा"।

• भय, चिंता, खुशी, इच्छा, साथ ही साथ सीखने के लिए "सामान्य" प्रतिरोध, बेहतर या बदतर के लिए, हमारे सभी जीवन के अनुभव और शैक्षिक अनुभव के मूलभूत तत्व हैं। लिम्बिक प्रणाली के आगमन के बाद से, एक अजीब और अवैयक्तिक तरीके से सीखना संभव नहीं है, और मानव प्रजाति में नियोकॉर्टेक्स का जो विशाल विकास हुआ है, वह सीखने के वैयक्तिकरण की एक और डिग्री को मजबूर करता है, जो हर मस्तिष्क और हर व्यक्ति संभावित रूप से खुद के लिए और दूसरों से अलग। हम एक विकासवादी पथ का हिस्सा हैं जो भावनाओं को एक प्रमुख भूमिका प्रदान करता है, जिसे अक्सर हमारी संपूर्ण शैक्षणिक और सांस्कृतिक परंपरा द्वारा कम करके आंका जाता है: यह शैक्षिक अनुभव को मानवीय बनाने के अवसर का अनुसरण करता है, अस्तित्वगत शैलियों के परिवर्तन की प्रक्रिया का समर्थन करता है, जो माता-पिता को उनसे अलग बनाता है। अतीत का और जो विद्यालय के लिए नए प्रशिक्षण प्रश्न प्रस्तुत करता है।

- 10.45-11.15 "XNUMXवीं सदी के कौशल के लिए उद्यमिता शिक्षा" यूरोपियन स्कूलनेट में प्रोफेसर और शोधकर्ता अनुष्का फेरारी द्वारा।

• उद्यमिता को प्रत्येक व्यक्ति की विचारों और अवसरों पर कार्य करने और उन्हें दूसरों के लिए अतिरिक्त मूल्य में बदलने की क्षमता के रूप में परिभाषित किया गया है। यह व्यापक दृष्टिकोण, जो न केवल 'व्यवसाय करने' से जुड़ा हुआ है, इस हस्तक्षेप में एक शैक्षिक कुंजी में विस्तृत होगा, जिसमें शिक्षा पर प्रतिबिंब के लाभों की व्याख्या की जाएगी।

प्रादेशिक प्रयोगशाला का उद्घाटन "ऑफ-ओपस फेसरे फेयर पेरअंडरस्टैंडिंग"

- 11.30 संस्थागत अभिवादन

• गोलिनेली फाउंडेशन के अध्यक्ष एंड्रिया ज़ानोटी
• रोबर्टा फैंटीनाटो, आईआईएस बेलुज़ी के मुख्य शिक्षक - फिओरवंती
• वर्जिनियो मेरोला, बोलोग्ना के मेयर
• इसाबेला कोंटी, सैन लाज़ारो डि सवेना की मेयर
• स्टेफानो वर्सारी, एमिलिया-रोमाग्ना क्षेत्रीय स्कूल कार्यालय के महानिदेशक
• पैट्रीज़ियो बियांची, स्कूल के क्षेत्रीय पार्षद
• वेलेरिया फेडेली, शिक्षा, विश्वविद्यालय और अनुसंधान मंत्री

- 12.00 विभिन्न परियोजनाओं के बीच चरणों में यात्रा के साथ प्रादेशिक प्रयोगशाला को समर्पित ओपिसियो के स्थानों का दौरा