Mit 277 Ja-Stimmen und 173 Nein-Stimmen hat die Kammer in einem Klima der Spannungen, das zur Unterbrechung der Sitzung und zum Ausschluss des Vorsitzenden der Lega Nord, Massimiliano Fedriga, aus der Kammer führte, den Text zur Schulreform endgültig gebilligt, der wird dann Gesetz. Fünf Dems stimmten mit Nein, Bersani, Speranza, Cuperlo enthielten sich. Ja von 4 «Verdinern» Unter den gegen Lega, FI, M5S. Hier sind die wesentlichen Punkte der Intervention, die von der Renzi-Regierung stark gewünscht wurde, aber in der Mehrheit selbst zu Diskussionen geführt hat.
Prekäre Rekrutierung – Bis zum 31. August werden sie das Licht am Ende des prekären Tunnels sehen, also das Angebot einer Festanstellung erhalten 36.627 zwischen Stamm- und Unterstützungsposten. In dieser Phase - "Null" genannt, um anzuzeigen, dass sich im Vergleich zu den Vorjahren nichts ändern wird - werden die Einberufungen nach dem üblichen Verfahren durchgeführt: 50% der Plätze werden anhand der Ranglisten der Lehrstuhlbewerbungen 2012 ermittelt, 1999 und 1990 noch in Kraft; und die andere Hälfte der Plätze wird das Vorrecht der prekären Arbeitnehmer sein, die bis zur Erschöpfung in die Rangliste der Provinzen aufgenommen wurden.
In dieser ersten Runde der Rollenvermittlung wird der Rekrutierungen finden für provinzielle oder regionale Gebiete statt. Und Interessenten riskieren nicht, in andere Regionen zu ziehen, um sich ihren Traum von einer unbefristeten Professur zu erfüllen. An diesem Punkt findet der von der Guten Schule vorgesehene außerordentliche Rekrutierungsplan statt und die Regeln ändern sich. Die erste Phase – Phase A – muss bis zum 15. September abgeschlossen sein und wird immer prekär Beschäftigte bis zur Erschöpfung in die Rangliste aufnehmen und die Gewinner des Wettbewerbs 2012, die um die vakanten Stellen aus Phase null plus 10.849 vakante Stellen darüber hinaus kämpfen Umsatz, der in der Berichtstechnik zur Maßnahme angegeben ist. Auch hier gibt es wieder eine 50%ige Stellenteilung zwischen prekär Beschäftigten und Wettbewerbssiegern und die Einstellung erfolgt in dem Bundesland, in dem die Vertretung eingesetzt wird bzw. in der Region, in der der Wettbewerb 2012 stattfand.
Diese erste Stufe ist zu gewinnen 47.476 Sitze, die ab sofort effektiv betriebsbereit sind: für den Rest 55.258 (für insgesamt fast 103 zu legalisierende Plätze zwischen 2015 und 2016) lund die Einstellung erfolgt schrittweise im Laufe des Schuljahres Rechtswirksamkeit ab 2015. September XNUMX, jedoch wirtschaftlicher Stichtag ab Beginn der Beziehung.
Wettbewerb – 40 Einstellungen qualifizierter junger Menschen in Schulen zwischen 2016 und 2019. Ab jetzt werden wir angestellte Lehrer nur durch Wettbewerbwie es die Verfassung verlangt. Keine jahrzehntelangen Wartelisten mehr.
Ersatz – Stellen Sie sicher, dass Schulen dank des Rekrutierungsplans a stabiles Lehrerteam zur Besetzung von vakanten, hauptamtlichen und vertretungsberechtigten Professuren, um den Studierenden die ihnen zustehende Bildungskontinuität zu geben.
Verdienst – Impfungen wechseln Sie: alle 3 Jahre 2 von 3 Professoren bekommen zusätzlich 60 Euro netto im Monat auf ihrem Gehaltsscheck dank einer Karriere, die qualitativ hochwertige Arbeit im Klassenzimmer, Ausbildung und Beitrag zur Verbesserung der Schule belohnt. Ab 2015 wird jede Schule ihren eigenen Selbstbewertungsbericht und ein Verbesserungsprojekt veröffentlichen.
Transparenz - Online seit 2015 die Daten der einzelnen Schulen (Budget, Evaluierung, geförderte Projekte) und ein nationales Lehrerregister, um Schulleitern dabei zu helfen, ihr Team und ihr Bildungsangebot zu verbessern.
Bürokratie – Beteiligung von Schulleitern, Lehrern, Administratoren und Schülern für Identifizieren Sie die 100 bürokratischen Verfahren belastender für die Schule und sie alle abzuschaffen.
Digitale Schule – Co-Investitionspläne, um schnelles Breitband und WLAN in alle Schulen zu bringen. Gemeinsam Neues gestalten digitale Schulservicesum die Transparenz zu erhöhen und Kosten zu senken.
Musik und Sport - Bringen Musik und Sport in der Grundschule und mehr Kunstgeschichte in den weiterführenden Schulen, um auf Italiens Stärken zu setzen.
Fremdsprachen – Stärkung des Ausbildungsplans für Fremdsprachen ab 6 Jahren. Obligatorisches Englisch in der High School. Digitale Fähigkeiten: Programmieren und Computational Thinking in der Primarstufe und „Digital Makers“-Plan in der Sekundarstufe. Verbreitung des Studiums der Grundlagen der Wirtschaftswissenschaften in allen weiterführenden Schulen.
Schularbeit – Obligatorischer Schul-Berufswechsel in der letzten 3 Jahre in technischen und beruflichen Instituten und auch in Gymnasien, für mindestens 200 Stunden im Jahr, Ausbau des Lehrbetriebes, Stärkung experimenteller Lehrlingserfahrungen.
Schule für alle – Den Fonds zur Verbesserung des Bildungsangebots (MOF) stabilisieren, seine Verwendung transparent machen und an die Verbesserungsziele der Schulen koppeln. Gewinnung privater Ressourcen (Einzelbürger, Stiftungen, Unternehmen), durch steuerliche Anreize und bürokratische Vereinfachungen.
