意大利和法国走得更近，也在学业交替的问题上。 这次是在米兰和都灵的双重任命，由意大利法兰西学院/法国驻意大利大使馆与爱迪生、意大利法国工商会、Sodalitas 和伦巴第地区学校办公室合作构思和创建。
“双语一代与法意经济” 该项目在米兰有大约 40 家公司、50 名教师和 40 个家庭参与，而在都灵有 XNUMX 多所 Esabac 学校（意大利和法国双文凭）和十多家位于皮埃蒙特的法国公司（从 Alstom Ferroviaria 到卡地亚 (Cartier)、米其林 (Michelin) 和 Norauto (Norauto)、Nutrisens (举几个最重要的例子) 给予了支持。 意大利和法国互为第二个经济伙伴，这也解释了希望建立更好合作的原因，也是从让年轻人加入两国公司的角度来看。
在米兰和都灵的会议上，由爱迪生（法国Edf控股）充当“地主”的中小企业经理和人力资源经理以及大公司和Esabac学校的代表，以及家长和学生，他们加深了他们对法意经济的了解； 在 EsaBac 课程中培养的多语言和跨文化技能对经济和人类的影响； 与意大利教育当局 (USR-MIUR) 和 Sodalitas 基金会达成一致，提出交替模式。
如何使意大利所有高中生必须进行学业交替的“好学校”法的新规定适应 Esabac 双语学校模式？ Claudie Pion，法国大使馆/意大利法兰西学院法国合作官员， 他这样解释道：“该项目完全符合关于所有高中生义务学校工作轮换的第 107-2015 号法律的框架，由于法意教育合作而带来的附加值：与法国公司建立优质合作伙伴关系为 EsaBac 学生提供该领域的国际专业经验和公司多语言运作的知识”。
具体来说， 预计为期三年的课程, 从三年级到五年级，由于学校（安全教育计划和欧洲公民教育）、Sodalitas 基金会（商业文化教育）、Institut français Italy/法国驻意大利大使馆和法国商业（发现法意经济和主要部门）和“采用”EsaBac 高中的公司（访问、发现工作组织）。 这第一部分涉及第三班的所有学生，然后在第四班开始准备实习（简历、动机信、法语技能定义），然后再次到达第四班，在 4 周多语言环境中的学业交替。 最后，在 Quinta，该项目继续探索在法国的大学学习和意大利-法国双文凭，以及关于学生个人项目的伴奏。 学生实习时年龄为17-18周岁。 部分班级参与的实习对于 EsaBacs 的通用重点持续 4 周，对于 EsaBacs 的技术重点持续 8 周。
In Piemonte 当地学校和公司之间的合作伙伴关系始于 2016 年 XNUMX 月。 伦巴第大区 在当地法国公司的参与下，这个想法是该倡议成为意大利其他高中和现实的典范。
国际知名的大公司，专业从事各个领域，例如 分销、运输、食品、运动和奢侈品。 回顾意大利和法国是彼此的第二个经济伙伴，创建一个真正的教育经济网络涉及越来越多的公司是一个重要目标。
