يتجول الضيف الصخري في دوامة العاصفة الانتخابية ، لكنه لا يزال بالكاد مرئيًا في المشهد الذي يحتكره المنادون بالضرائب والاقتصاد الذين يتبادلون المتنافسين بالفروق ووحدات المراقبة المالية. تمت مناقشة القليل حول المدرسة ولم يتم تخصيص مساحة صغيرة لها حتى في البرامج الانتخابية التي تقتصر على الإعلانات العامة والعامة للمبادئ المتعلقة بالأولوية ومركزية التعليم والتدريب. نتفق جميعًا على هذا ولكن يتوقع الجميع أيضًا سماع المزيد حول المقصود بالمركزية والأولويات. من ناحية أخرى ، فإن إعلانات برامج الأحزاب لا تضع التعليم والتدريب في المقدمة ، على عكس ما حدث في الماضي القريب. ما هو فوق كل شيء صامت أو سطحي هو النقطة الحاسمة للمدرسة ، وتثمين الجدارة التي يتم من خلالها نقل جودة التعليم والأداء المهني للمعلمين. الجدارة هي مقياس الفرصة الحقيقية للمساواة وتطوير المدرسة لكنها لا تزال تخيف الكثيرين.
وإذا تم إعطاء مساحة كبيرة للعمل وبطالة الشباب ، فلن يجرؤ أي من البرامج الانتخابية تقريبًا على إبراز مدى الصلة بين النمو والتدريب باعتبارها قضية استراتيجية للتنمية والتوظيف. صمت فرويد يكشف النقص الجوهري في الاهتمام بالمشكلات العميقة للمدرسة؟
لا يستحق ذكر برامج أولئك الذين ، مثل برنامج Grillo أو Ingroia ، يهتمون بإلغاء كل شيء ، بدءًا من القيمة القانونية للمؤهلات التعليمية. ولكن حتى بين المتنافسين الرئيسيين - Pd و Pdl - يجب ملاحظة أن بانوراما المقترحات تبدو مخيبة للآمال إلى حد ما.
أعلن حزب البساني أنه سيبدأ "في المجلس التشريعي القادم من خطة استثنائية ضد ترك المدرسة مبكرا ، خاصة في المناطق التي تشهد أقوى تسلل جنائي ، من إطلاق الإجراءات التنفيذية للحق في الدراسة ، من استثمار في البحث المتقدم في قيادة القطاعات وأعلى محتوى ابتكاري ". المقترحات من حيث المبدأ قابلة للمشاركة ولكنها واضحة جدًا بحيث يمكن العثور عليها في أي دليل تحضيري لأسئلة المدرسة الثانوية النفسية التربوية (الماجستير سابقًا). ويقول الديمقراطيون أيضا إنهم يريدون إنهاء خمسة عشر عاما من الإصلاحات غير الحاسمة والمتناقضة. بصرف النظر عن حقيقة أنه من بين هؤلاء هناك أيضًا الأحكام البعيدة عن السلبية لخدمة Fioroni ، لا يخصص حزب الشعب الديمقراطي كلمة للاستحقاق كما لو كان شيطانًا يجب طرده. هذا هو العصب الخام للحزب الديمقراطي ولكن في هذا الصمت الجليدي يبدو أنه يمسك بيد CGIL الذي يطلق العنان دائمًا لأقسى محافظته ضد الجدارة وجميع الإصلاحات - حتى الإصلاحات الجيدة ، طالما أنها تسمى إصلاحات.
ومع ذلك ، فإن أسوأ أداء هو أداء حزب برلسكوني الذي سبق في عام 2001 أن أفشل خدعة "أنا" الثلاثة على الناخبين. إن كلمة "الجدارة" تُلفظ بالفعل ، لكنها لا تُستحضر إلا دون أي تأثير عملي. يخفف برنامج PDL جميع الجوانب المحددة والحاسمة للمدرسة في مقترحات التخفيض الضريبي ومنحنيات قضايا الرفاهية ، ويظهر ما هو حصان طروادة في هذه الحملة الانتخابية ، والقضية الضريبية محنكة في جميع أنواع الطرق. يعد بقسائم أو ائتمانات ضريبية للمدارس والجامعات لتعزيز حرية الاختيار التعليمي للأسر وجعل نفقات تعليم الأطفال وتدريبهم قابلة للخصم بالكامل من الدخل الخاضع للضريبة. كل ذلك في أسلوب التسوق عن بعد ، "وسأعطيك مكواة".
في هذه البانوراما الرمادية ، يأتي بعض الأمل من أجندة مونتي التي تخصص فصلاً يتناسب مع الوثيقة بأكملها للمدرسة ، حتى لو كانت الإعلانات تقدم غموضًا ربما لا مفر منه. ومع ذلك ، فإن الافتتاحية نفسها مهمة: "يجب أن يؤخذ التعليم والتدريب المهني والبحث على محمل الجد". يكشف تطوير التفكير عن مركزية النقاط الإستراتيجية: التعليم والتدريب كأداة للتنافس مع البلدان الأخرى ذات تكاليف العمالة المنخفضة والمهارات الوظيفية كقوة دافعة لتحقيق تطلعات الفرد. إن تحديد العناصر الأساسية التي يجب التدخل فيها يعطي صفة ملموسة لوثيقة مونتي. ولكن قبل كل شيء ، فإن الطريق للوصول إلى تثمين الجدارة ، لكل من المعلمين والطلاب ، محدد بشكل مؤكد. ترتبط إعادة تحفيز المعلمين وجودة التدريس بتقييم وإعادة إطلاق INIRE و INVALSI ، الوكالات المسؤولة عن التقييم. في الفراغ البرنامجي الكئيب لمعظم القوى السياسية في المدرسة ، تعد أجندة مونتي بالفعل علامة جيدة.
