النشر المدرسي لا يجد الطريق إلى الرقمية ويجمع فقط التقلبات

تضخيم التقليب

في السنوات العشر الماضية كل القطاعات من صناعة الإعلام نموذج أكثر أو أقل نجاحًا لـ الاوبر في الاقتصاد الرقمي الجديد. فقط قطاع a غير لم يعثر عليه بعد ، ويواجه صعوبة كبيرة في العثور عليه ، هذا كل شيء للنشر التربوي. لتعليم جامعي هناك بعض خبرة بالأحرى ممتع وتبدأ في إلقاء نظرة على النماذج المحتملة التي تثير الكثير أيضًا قلق من أجلهم تكافؤ مدمرة نحو النظام الحالي. للتعليم بريماريا e ثانوي، بدلاً من ذلك ، فإنهم يجمعون فقط حالات الإفلاس مثير إلى حد ما: التحول الرقمي هو ميل أخضر. العديد من الحالات تشهد على هذا ، أولاً وقبل كل شيء نيوز كوربوريشن، عملاق المعلومات الذي تحركه الأسرة مردوخ.

في عام 2011 ، عرّف روبرت مردوخ ، مؤسس السلالة وراعي وسائل الإعلام بلا شك ، التعليم بأنه "آخر جيب مقاومة لوسائل الإعلام التقليدية"وعلى هذا النحو حقيقي منجم الفرص. A 'رأي الذي شاركه ستيف جوبز والتي كرس لها ، في الجزء الأخير من حياته ، قدرا كبيرا من الطاقة فك تشفير جديد نموذج تعليمي على أساس تكنولوجيا. لسوء الحظ ، لم يكن لدى جوبز الوقت ، لكن مردوخ فعل ذلك. بعد شراء في عام 2010 المنصة الجيل اللاسلكي مقابل 360 مليون دولار ، ابتكر واحدة حقيقية بعد عامين تقسيم ضمن بواسطة News Corp., وسع، يتم تسليمها إلى شخص من ذوي الخبرة جويل كلاين من قبل الكثيرين يعتبرون شخصية أكثر مؤثر في مجال الالتعليم العام negli الولايات المتحدة الأميركية.

وقال أمبيفي إن مردوخ "سيحدث ثورة في التعليم" به مشروع مزدوج: لخلق منصة رقمية إلى إدارة من قبل المعلمين والعائلات برنامج التعليم الأساسي العام المشترك (معايير الدولة الأساسية المشتركة المبادرة) وبناء أ لوحة مكرسة للتدريس والتعلم في مدرسة بريماريا e ثانوي (ك - 12). استثمرت News Corp. مليار دولار في Amplify. لكن من السهل التعرض للحرق في هذه الصناعة ، وحتى عملاق مثل News أحرق أصابعه. في ال 2015 الصورةحماسة للتعليم هناك الكثير بارد وهناك حديث عن تصفية كل شيء. في غضون ثلاث سنوات ، أصبح Amplify فارسية نصف مليار والدولارات التي نالت استحسانا كبيرا لوحة كان هبوط مفاجئ. ربما لم يكن العالم بحاجة إلى جهاز لوحي آخر. إذا انسحبت شركة News Corporation ، فإن بيرسون هو الذي يحاول بشراسة.

بيرسون و سباغيتي

بيرسون، 5 مليارات جنيه إسترليني في المبيعات و 40 ألف موظف ، هو أكبر ناشر من موندو. حسنًا ، لقد قررت بيرسون نقطة كل شيء عن التعليم و مدرسةأو بيع أو التوقف كل نشاطات أخرى. ويا له من نشاط! الرئيس التنفيذي الجديد لبيرسون ، جون فالون، أظهر بواسطة كن جادا. في خطوة صيفية ناجحة للغاية ذات شقين ، والتي جلبت عائدًا رائعًا للمساهمين بينما تركتهم في حيرة بشأن قيمتها على المدى الطويل ، تباع بالسعر الأقصى مقتنيات di بيرسون في "فاينانشال تايمز"(لليابانيين من نيكاي) وفي"الإيكونومست "(في Exor من عائلة Agnelli). كان سلف فالون ، تكساس مارجوري سكاردينو ، قد أعلن أنه لبيع "فاينانشيال تايمز" "كان عليهم أن يعيدوا جثته".

في الواقع الدوافع بواسطة فالون لهذه استقالات هم بالأحرى تأسست وبه منطق è معقول: "لا يستطيع بيرسون الاستثمار حسب الحاجة في قطاعين يخضعان لتحولات عميقة مثل المعلومات والتعليم ، كما يجب عليه اختار واحد من الاثنين و التركيز على هذا". فالون على حق. على سبيل المثال ، "فاينانشال تايمز"على الرقمية الكثير للعمل: لها تطبيقات للجوال هم خارج عدسة نظرًا للاختيار الذي لا يمكن تفسيره بعدم تطويرها باللغات الأصلية لنظامي التشغيل iOS و Android ، فإن النسخة الرقمية المتماثلة للصحيفة (FT e-paper) تتطلب من المشتركين تسجيل الدخول كثيرًا ويمكن تصفحهم بصعوبة ، ولا يمكن للرسوم البيانية أن تكون كذلك الموسع والبحث هو "ارتفاع خمسة التي وجدت ذلك". يعد نظام حظر الاشتراك في الإصدار الرقمي غير مرن ويمنع القدرة على مشاركة المقالات التي لا يمكن قراءتها إلا من قبل المشتركين الآخرين. باختصار ، هناك bisogno د 'الاستثمارات والعديد من الاستثمارات. اليوم هو الأنشطة الرقمية هم في حالة توازن ليس لتميز التكنولوجيا ولكن لتميز المحتويات وجودة الصحافة. المنافس المباشر لـ "فاينانشيال تايمز" ، "وول ستريت جورنال" أفضل بكثير على المستوى الرقمي.

كان منطق فالون مثاليًا لولا إستراتيجية di بيرسون في القطاع الذي قرر التركيز عليه أي شيء ما عدا البلورية واتخذ فالون نفسه مصطلح "السباغيتي" لتصوير الوضع ، واعدًا بالكشف عنه في غضون عامين. جمعت بيرسون عددًا كبيرًا جدًا حتى الآن سلسلة طويلة من الأسرى أكثر أو أقل نجاحًا والذي كلف 2010 مليار جنيه إسترليني منذ عام 2,8. يوجد في الولايات المتحدة وحدها 50 مركزًا للبيانات والأنظمة الأساسية للبرامج كثيرة جدًا وليست قابلة للتشغيل البيني على الإطلاق. تجربة أجبرت فالون على إعلان ذلك عاصمة مشتقة من استقالات غير سوف تستخدم إلى المقتنيات الجديدةلكن ل تحفيز la نمو من الأعمال موجود. كيف؟ في الوقت الحالي ، يسود عدم اليقين. من المعروف أن مشروع من Pearson ، كما كان في Amplify ، خلق ل منصة التكنولوجيا لتوزيع المحتوى الرقمي للمعلمين وإدارة أنشطتهم التدريبية بالتعاون مع العائلات. هذا يعنى andare جدا خلال i النسخة الإلكترونية pdf من الكتب المدرسية. هذا يعني أن تخلق المحتوى الأصليوأدوات التقييم الذاتي والدراسة التعاونية في منطق التصميم الذي يشبه ألعاب الفيديو أكثر من المحتوى الورقي المطبوع.

لحسن الحظ بيرسون لا يزال لديه آلهة جيد عقود تحتالتعليم العام. على سبيل المثال في الولايات المتحدة يدير i اختبار دخول مقدمة من الأساسية المشتركة مبادرة في جميع الولايات الأمريكية تقريبًا وتدير أيضًا اختبارات الإحصائيات في المملكة المتحدة. هذه المواقف التي تخضع لحراسة جيدة ليست الإستراتيجية التي يتوقعها السوق من عملاق لندن ، وفي هذه العقود هناك تجمعات غيوم مهددة. على سبيل المثال ، إذا ذهب إلى رئاسة الولايات المتحدة الأمريكية جمهوري بخلاف جيب بوش أو جون كاسيش ، فإن الأساسية المشتركة سوف يتم وضعها في محادثة جذريا.

McGraw-Hill: التركيز على المحتوى المصمم للرقمية

في 2013 ماكجرو هيل التعليم وكان انفصلت من الأصول المالية لتكتل نيويورك (من بينها وكالة تصنيف ستاندرد آند بورز) و تباع مقابل 2,5 مليار دولار للإعلان أبولو الإدارة العالمية، وهي شركة ملكية خاصة تمتلك أصولاً مدارة بقيمة 162,5 مليار دولار. ل ديريجير تم تسمية الشركة الجديدة ، التي يقع مقرها الآن في كولومبوس بولاية أوهايو ، ولم تعد في مركز روكفلر بيتر كوهين الذي شغل منصب الرئيس التنفيذي لشركة Pearson Education من 2008 إلى 2013.

أول الهدف ماكجرو هيل هو من قيادة in رقمي من الكتب المدرسية والكتيبات الخاصة بهم التي هي الآن الفكر ومصممة بشكل أساسي لشخص واحد إثمار على واحد الشاشة متصل بالإنترنت. ولذلك ، فإن الأولوية الرقمية ، ولكن دون التخلي عن الكتاب المدرسي التقليدي. المجموعة تقف متحرك مع الكثير الحذر في الاعتقاد بأن انتقال من الورق إلى رقمي سوف تدريجيا وستعمل القناتان جنبًا إلى جنب لسنوات قادمة.

في الواقع ، يقر ستيفن لاستر ، كبير المسؤولين الرقميين ، بأنه ليست كل المدارس جاهزة للعمل رقميًا بالكامل. "من الواضح أن الرقمية هي المستقبل - كما أعلن - لكننا في المستقبل حالة مختلطة حيث الرقمية والطباعة هي المزيج الذي يستخدمه مدرسونا اليوم. لا يعتقد ماكجرو هيل أنه يجب عليك التخلص من كل ما صنعته والبدء من نقطة الصفر ".

لهذا السبب ، لا تعمل McGraw-Hill على بناء نظام أساسي لإدارة عملية التعلم بأكملها ولا تنوي الدخول في أعمال الأجهزة المحمولة بحلها الخاص. إنه يقع في حوالي أ إستراتيجية جدا مختلف من Pearson و Amplify.

هوتون ميفلين هاركورت: التركيز على المحتوى الرقمي المفتوح

على نفس الصفحة مثل McGraw-Hill ، Houghton Mifflin Harcourt ، ثالث لاعب رئيسي في مجال النشر بالمدارس الأمريكية ، يتبع استراتيجية مماثلة للانتقال الرقمي. استراتيجية تقوم بشكل أساسي على تحبيب من محتوى، مملوكة بالفعل للناشر ، في وحدة التعلم التي يمكن أن تكون تجمع ودمجت في واحد منصة محتوى محايد بواسطة أطراف ثالثة يعمل مع أي تقنية وجهاز. تتمتع ذرات المحتوى والبرامج هذه أيضًا بالقدرة على تتبع تقدم تعلم المستخدم والتحقق منه.

بفضل توفر هذه المواد ، يستطيع المعلم ذلك تعمل في وجهة نظر di التدريس التكيفي إعداد مسارات الدراسة الشخصية بناءً على القدرات والمستويات المحددة للطلاب. النهج الشامل للناشر في بوسطن قريب من المسار الذي سلكته بعض المدارس بالفعل في الولايات المتحدة من أجل تجاوز الكتاب المدرسي الفردي. Houghton Mifflin Harcourt ، مثل McGraw-Hill ، يتبع أيضًا نهجًا تدريجيًا ويعتبر نفسه تابعًا أكثر من كونه قائدًا للابتكار.

Cengage Learning: ركز على المنصة

Cengage Learning ، وهو لاعب رئيسي آخر في مجال النشر التعليمي في الولايات المتحدة ، هو ظهرت في أبريل 2014 منالإدارة الخاضعة للرقابة، بعد إعادة هيكلة الديون الضخمة ، معنية di تحول من ناشر تقليدي إلى حقيقي بيت البرمجيات حتى تتمكن من الحصول عليها بنفسك منصة سحابة للتعليم، MindTap40٪ من الايرادات. هدف طموح للغاية أثار الكثير من الحيرة بين المراقبين.

علق جوزيف ج. إسبوزيتو ، مستشار النشر والإعلام: “Cengage & co. هم شركة برمجيات مثل أنا راقصة. من السهل أن نقول (بالتفكير في مجتمع الاستثمار) أننا دار برمجيات ولسنا دار نشر ، لكن الشركة تتشكل من العملاء الذين تصل إليهم ". في الحقيقة ، هذا هو بيت القصيد.

الهوس بالسيطرة

لماذا هؤلاء الكبار الشركات متعددة الجنسيات منيوميات مدرسة يكافحون كثيرًا للعثور على واحد نموذج فعال في مرور al رقمي من المحتويات والخدمات المخصصة للمدرسة والتدريب؟ ببساطة لأن تجربة مختلفة تمامًا ، غير لديك شمل كيف يتطورون العلاقات، كما اقتصادي، في خضم هذا سوق جديد غير مادي تماما. هُم هاجس، مثل التلاميذ الجيدين للمدرسة المسلوقة ، هو تلميذ تحقق الصورةالنظام بأكمله إنتاج وتوزيع المحتوى كما يحدث ، في الواقع ، في السوق التي اعتادوا على العمل فيها. هذه التحكم الكامل من الأعمال التجارية ، كما تدرك جميع شركات الإعلام التقليدية التي تتعامل مع الاقتصاد الجديد ، è تقريبا مستحيل في السيناريو الرقمي الجديد. في هذه البيئة نذهب نحو واحد تجزئة وعلى تخصص الأدوار وأي احتكار الشراء هم العابرين. تميل المواقف المهيمنة إلى أن تكون سريعة الزوال ويمكن تقويضها بسرعة من خلال عواقب الابتكار اللاحق.

هذا الإرادة للسيطرة من أناكامل العمل، التي تم إنشاؤها بواسطة محتوى، ترجم إلىفكرة من المجموعات التقليدية الكبيرة كوسترواير أونا بروبريا منصة رقمية لجعل هذا المفهوم يعمل. تعتبر المنصات الأخرى منافسة. هذه هي الطريقة الوحيدة لشرح خيارات معينة مثل الأكثر إثارة ، في رأيي ؛ الإحجام ، أي ، ترك 30٪ للمتاجر عبر الإنترنت التي يتم تنزيل التطبيقات والكتب الإلكترونية منها عندما لا توجد مشاكل في التعرف على بائعي الجملة والمكتبات شريحة أكبر من الكعكة.

الحقيقة هي ، مع ذلك ، أن جميع i القنوات قادر جمع و"مستخدم رقمي كبيرة ، والتي تلتزم بأنماط معينة من الاستهلاك والشراء ، فهي موجودة بالفعل مشغول e تحكم في نفسك بواسطة مؤسسات الإنترنت الكبيرة وبواسطة المحاور الإعلامية مثل Apple و Amazon و Google و Alibaba وما إلى ذلك. هذه هي المنظمات التي ولدت وترعرعت وتطورت في البيئة الجديدة التي تشكل سيناريو أعمالهم الفريد.

È ممكن تغيير هذا الحالة الراهنة مع التأكد من أنمستخدم تبدأ أيضًا في متكرر و استثمر الوقت والمال موارد على الانترنت من ناشري المدرسة؟ ها هي علامة الاستفهام الكبيرة. مما رأيناه حتى الآن ، فإن هذه الموارد صغيرة: غالبًا ما يتم إنشاؤها باستخدام منطق بعيد كل البعد عن تلك التي اعتاد عليها المستخدمون الرقميون لأنهم الوصل نقطة لا il مستهلك لكن عمل الناشرين. بشكل عام هم صعب التنقل، معقدة بلا داع ، وتفتقر إلى الأنشطة الاجتماعية ، وهناك العديد من الحواجز وحتى السعر ليس هو ما اعتاد عليه الويب. على الرغم من حقيقة أن هذا الوضع موجود ليراه الجميع ، لا يستسلم الناشرون للتخلي عن فكرة السيطرة على الأعمال من خلال هذه الهياكل الفائقة للتوزيع الباهظة الثمن التي تتيح الوصول إلى محتوياتهم التي لا تزال قائمة. محتوى di امتياز، محتويات لا يمتلكها أي موضوع آخر أو لا يستطيع بناؤها في وقت قصير. إنه حق فيه محتوى la قوة الناشرين، أعظم إرث يجدون أنفسهم يديرونه ويديمونه. إنه على حق محتوى يجب عليهم ذلك للتركيز تبحث عن أفضل طريقة ل نشرها attraverso أنا وسائل الإعلام الجديدة.

بدلا من ذلك استمروا شتت موارد والتخلص من الفرص في شجار الصورةالهيمنة من المنظمات الكبيرة شبكة التي تمثل أحدث التقنيات من الناحية التكنولوجية والقوى الدافعة وراء ابتكار ناجح. هذه المنظمات ستكون واحدة مورد ضخم إذا دخل الناشرون في مزاج مختلف: من "ارفعوا أيديكم عن أيديكم" إلى "دعونا نتعاون".

ولكن هناك شيء أساسي أكثر يجب مناقشته: هل يمتلك ناشر المدرسة التقليدية الثقافة التكنولوجية والعقلية والمعرفة بالوسائط الجديدة المناسبة لبناء شيء يمكن أن يجذب ملايين الموضوعات ويقنعهم بالعمل على تلك المنصة لأهم من مهام نقل تعليم أساسي تمهيدي لمهنهم العملية؟ الآن الجواب لا. ليس لديه.

من هو عميل ناشر المدرسة؟

ومع ذلك ، هناك شيء يجب مراعاته خصوصية من سوق من 'النشر المدرسي وهو أيضًا عامل مخفف للنتائج السيئة التي تم الحصول عليها حتى الآن في التحول إلى الرقمية. هذا ما كان يلمح إليه جوزيف ج. إسبوزيتو. ال زبون من محرر المدرسة è عموما مختلف دال مستهلك. و زبونبشكل عام أمعهد عام o خاص أو موضوع له دور مؤسسي. إنه نوع من الوسيط الذي يقف بين منتج المحتوى والمستهلك المباشر. ال الناشرين يفكرون ويتصرفون مع لحظة مؤسسية مع نتيجة يقلل من شأن المستخدم النهائي. لكن الموقف الأخير هو الذي يحدد ، في النهاية ، اختيارات المستوى مؤسسي. إذا كان الأمر يتعلق ب حيث كان أقل وظيفة المفضلة لديك يمارسها من خلالالرأي العام الأوسع، عبر الالتوجه الانتخابي من الأسر حساسة للغاية لسياسات التعليم العام وغيرها من أشكال الرقابة والتوجيه التي تميل إلى عكس وجهة نظر المستهلكين. إذا كانت عميل خاص من الأسهل إرسال رسائل محددة تتعلق بالمبدأ الأساسي لكل نشاط تجاري: رضا العملاء". في الاقتصاد الجديد ، المستهلك النهائي هو الرئيس.

L 'الناشر لذلك يجب فعل الامم المتحدة بيل قفزة عقلية بناء مقترحاتهم الخاصة بهذه الطريقة andare خلال الصورةوسيط مؤسسة لتحقيقالمستخدم النهائي والسعي للرضا. يجب أن نعتبر أيضًا أن هذا افتراضي المستخدم النهائي انها بالفعل زبون من شخص ما ، انضم بالفعل بواسطة واحد منصة الذي يلعب فيه بالفعل الكثير من الفعاليات تجارية وربما لا ترغب أو ليس لديك الوقت لإضافة أو الهجرة إلى أخرى.

المحتوى هو البطاقة الأساسية

ربما الاختيار التي يتم توجيههم نحوها مكجراو هيل e هوتون ميفلين هاركورت، وهذا هو، التركيز فريد محتوى مغادرة فقد كل طموح لبناء بلدها منصة للتعلم ، هوالخيار الصحيح في السيناريو الرقمي الجديد. ربما مستقبل نفس كل عمليات النشر تكمن في قدرة di اختر, كوسترواير e صقل محتوى da يسلم للكبار منصات التوزيع من الشبكة التي ستضمن وصولها إلى المستهلكين في الأساليب المحددة في الوقت الحالي.

Le موارد متاحة لل الناشرين هم محدود؛ لا يتمتع الناشرون بالدعم المالي شبه غير المشروط الذي تتمتع به التكنولوجيا ، كما أن أعمالهم التقليدية آخذة في التدهور ، وتميل التكتلات الإعلامية التي ينتمون إليها إلى فصل هذه الأصول. أمامهم يمكن أن يكون هناك طريق واحد فقط تخصص في الإنتاج di محتوى تم إنشاؤه مع وضع الوسائط الجديدة في الاعتبار. الخروج من منطق السيطرة يعني الفوز في التحدي الرقمي والنجاح في البيئة الجديدة. في الوقت الحالي هو مجرد صراخ في القمر.