بینک آف اٹلی، مگڈا بیانکو: "شہری تعلیم کے تناظر میں اسکول میں معاشیات کی تعلیم"

"معاشی اور مالیاتی نظاموں کی بڑھتی ہوئی پیچیدگی جو موجودہ اور مستقبل کے سیاق و سباق کی خصوصیت رکھتی ہے، آج کے دور میں بنیادی مالیاتی مہارتوں کا ہونا اور بھی ضروری بناتی ہے جو بچتوں کی سمت بندی، تحفظ اور مختص کرنے میں سہولت فراہم کرتی ہے۔ کی اہمیتمالیات کے بارے میں تعلیم یافتہ ہونا اب بین الاقوامی سطح پر بڑے پیمانے پر پہچانا جاتا ہے۔" ان الفاظ کے ساتھ میگڈا وائٹکسٹمر پروٹیکشن اینڈ فنانشل ایجوکیشن ڈیپارٹمنٹ کے سربراہ بنکیٹلیا، اسکول میں مالیاتی تعلیم کے بل کے بارے میں سینیٹ کی ثقافت کمیٹی کی سماعت میں اپنی تقریر کا آغاز کیا۔

"ذمہ دارانہ اور شعوری طریقے سے معاشی انتخاب کرنے کے لیے انفرادی سطح پر مفید مہارتوں کا ہونا معاشی اور مالی بہبود اور مشکلات کے لیے لچک کو بڑھاتا ہے - انہوں نے مزید کہا - یہ ایک شرط ہے۔شمولیت مالی، بلکہ اقتصادی اور سماجی کے لیے بھی عام طور پر۔ دستیاب تجزیے ملک کے نظام پر اثرات کو بھی نمایاں کرتے ہیں، خاص طور پر عدم مساوات اور غربت میں کمی، بچت کے زیادہ مؤثر طریقے سے مختص کرنے کے امکان پر، چھوٹے کاروباروں کی پیداواری صلاحیت پر، مجموعی نمو پر اثرات کے ساتھ"۔

لیے نوجوان معاشی اور مالیاتی مہارتوں کا ہونا فوری طور پر ضروری ہے، کیونکہ وہ اکثر پہلے ہی مالیاتی انتخاب کرتے ہیں۔ اور یہ، کسٹمر پروٹیکشن اور فنانشل ایجوکیشن ڈیپارٹمنٹ کے سربراہ کی طرف اشارہ کرتا ہے، ماضی کے مقابلے میں آج بہت زیادہ قابل قدر ہے۔ "کیونکہ متوقع عمر میں اضافہ ہوا ہے اور کم فراخدلی پنشن کے نظام کے ساتھ نوجوان لوگ اپنے آپ کو بڑھاپے کے لیے بچت بنانے میں زیادہ ذمہ داری محسوس کریں گے۔ کیونکہ ایک بکھری ہوئی کام کی زندگی ان کی منتظر ہے۔ کیونکہ فنانس کی بڑھتی ہوئی ڈیجیٹائزیشن سے ہم سب کو پیچیدہ انتخاب کے ساتھ ساتھ زیادہ مواقع کا سامنا ہے۔"

زیادہ سے زیادہ مالی مہارت حکام کی طرف سے کارروائی کا متبادل نہیں ہے۔

صرف. "زیادہ مالیاتی مہارتیں مارکیٹوں کو مناسب طریقے سے کام کرنے میں بھی مدد کرتی ہیں، بہترین کھلاڑیوں اور جدت کو فروغ دیتی ہیں، مالی استحکام میں حصہ ڈالتی ہیں۔ لوگوں کے نامناسب فیصلے انفرادی فلاح و بہبود کو متاثر کر سکتے ہیں بلکہ مالی اور اقتصادی نظام میں کمزوریوں کو بھی بڑھا سکتے ہیں۔" لیکن بیانکو کے لیے اس کا مطلب یہ نہیں ہے کہ زیادہ مالی مہارت حکام کی جانب سے صارفین کے تحفظ کی کارروائی کی جگہ لے لیتی ہے۔ "وہاں BANCA D 'اٹلی یہ اس محاذ پر بھی مصروف ہے، جس میں ایک طرف ثالثوں کی شفافیت اور انصاف پسندی کی نگرانی ہے، اور دوسری طرف انفرادی تحفظ کے اوزار (خاص طور پر صارفین کی شکایات کا انتظام اور مالیاتی بینکنگ ثالث)"۔

مالی تعلیم، اٹلی اب بھی یورپ میں سیاہ جرسی

"لیکن تحقیقات ہمیں دکھاتی ہیں کہ اطالوی ہے مالی مہارت بین الاقوامی مقابلے میں کم۔ یہی وجہ ہے کہ ابتدائی عمر سے ہی مالی تعلیم کو فروغ دینا ضروری ہے۔ لہذا ہم اسکول میں مالیاتی تعلیم کے تعارف کا مثبت انداز میں جائزہ لیتے ہیں۔ تاخیر جزوی طور پر ثقافتی عوامل کی عکاسی کرتی ہے: معیشت اور مالیات ایسے موضوعات ہیں جن پر خاندان میں عام طور پر شاذ و نادر ہی توجہ دی جاتی ہے (زیادہ پسماندہ سماجی، اقتصادی اور ثقافتی سیاق و سباق کے خاندانوں میں بھی کم)؛ جب خاندان میں معاشی اور مالی مسائل کو حل کیا جاتا ہے تو اکثر بیٹوں کے ساتھ ان موضوعات پر بات چیت کو ترجیح دی جاتی ہے۔ اور یہاں تک کہ اگر حالیہ برسوں میں کچھ بہتری آئی ہے، تو اور بھی بہت کچھ کرنے کی ضرورت ہے اور ہمیں شروع کرنے کی ضرورت ہے۔ اسکیوولا۔. "اسکول ہر کسی تک پہنچتا ہے، سماجی و اقتصادی پس منظر اور جنس سے قطع نظر"۔

اسکولوں میں مالی تعلیم: بینک آف اٹلی کا تجربہ

"بینک آف اٹلی نے اسکولوں میں مالیاتی تعلیم کو متعارف کرانے میں ایک اہم کردار ادا کیا ہے: 2007 میں یہ وزارت تعلیم اور میرٹ کے ساتھ ایک پروٹوکول پر دستخط کرنے والے پہلے اداروں میں شامل تھا۔ وہ تب سے اس منصوبے کی تجویز کر رہا ہے۔ اسکولوں میں مالی تعلیم, ایک تربیتی ادارہ کے طور پر جس کی اسی وزارت سے منظوری دی گئی ہے"، بیانکو نے یاد کیا۔ "اس پراجیکٹ کے علاوہ، بینک آف اٹلی اسکول کے پروجیکٹ کے حوالے سے ہم آہنگی کے ساتھ معاشی اور مالیاتی مسائل پر اسکولوں کو شامل کرنے کے لیے دوسرے ٹولز کا استعمال کرتا ہے۔ یہ ٹولز طلباء کے ساتھ پہلے رابطے کی اجازت دیتے ہیں، انہیں سوچنے کے لیے خوراک فراہم کرتے ہیں، ایک ہی موضوعات کے بارے میں ان کے تجسس کو بڑھاتے ہیں، انہیں کچھ اقتصادی-مالی موضوعات کو گہرا کرنے کی اجازت دیتے ہیں۔ اس کے بعد ہم ان عنوانات کی مزید نامیاتی اور ساختی تصویر فراہم کرنے کا کام چھوڑ دیتے ہیں، مثال کے طور پر مقابلوں میں یا تعلیمی ورکشاپس میں، سکول پروجیکٹ پر"۔ جیسے کہ معاشیات اور مالیات کے مقابلے، آگاہی مہم، طلبہ کی رہنمائی اور عبوری مہارتوں کے لیے راستے اور مستقبل کے اساتذہ کی تربیت کے لیے اقدامات۔

اسکول کا کردار: "شہری تعلیم میں فنانس کی تدریس"

"بینک آف اٹلی کا تجربہ اسکولوں میں سب سے بڑھ کر مالیاتی تعلیم کو فروغ دینے کی اہمیت کی تصدیق کرتا ہے۔ اس معاملے سے نمٹنے والے پچھلے بلوں پر ہم پہلے ہی اظہار خیال کر چکے ہیں۔ آج زیر بحث تمام بلوں میں مالیاتی تعلیم کو ایک نصابی مضمون کے طور پر تجویز کرنے کا فائدہ ہے۔ اس کے علاوہ، DDLs جو اس کے تعارف کو ایک اضافی اور خودمختار تدریس کے طور پر تجویز کرتے ہیں اس علم پر خاص توجہ دینے کی اہمیت کو واضح کرتے ہیں۔ تاہم، ہم یقین رکھتے ہیں کہ، موجودہ تناظر میں، کی واضح شمولیت اقتصادی اور مالی مہارت شہری تعلیم کے میدان میں اپنے طور پر ایک نئی تعلیم کے تعارف کے مقابلے میں کچھ فوائد پیش کرتا ہے۔