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Kleine „Start Ups“: ING belohnt die besten Kreationen von „Ideen für die Zukunft, der Traum in meinem Kopf“

Über 260 Vorträge über den bewussten Umgang mit Ressourcen, präsentiert im Rahmen von „Coltiva il tuo Sogno“, einem Finanzbildungsprojekt von ING Italia, an dem über 8.500 Kinder aus 152 Grundschulen teilnahmen

Kleine „Start Ups“: ING belohnt die besten Kreationen von „Ideen für die Zukunft, der Traum in meinem Kopf“

Eine Echtzeitbank, ein mit recycelten Materialien hergestelltes Auto mit alternativem Antrieb, ein Dramatisierungsformat der verschiedenen Situationen im Zusammenhang mit dem Austausch von Ressourcen: Das sind die drei Start-Ups, die von Kindern ebenso vieler Grundschulen konzipiert und von der Jury ausgezeichnet wurden „Ideen für die Zukunft, der Traum in meinem Kopf“. Bei dem Wettbewerb, der Teil des von ING Italia geförderten Finanzbildungsprojekts „Grow your dream“ war, arbeiteten 354 Klassen aus 152 Grundschulen wie kleine Start-ups, um die Bedürfnisse der Gemeinschaft durch originelle und innovative Projekte zu ermitteln und zu lösen.

Ziel von „Cultivate your dream“ in der 9. Auflage ist es, Grundschulkindern durch einen kreativen und proaktiven Ansatz den optimalen Umgang mit den ihnen zur Verfügung stehenden Ressourcen (Geld, Zeit, natürliche Ressourcen) in einer Planung näher zu bringen . Was ein Start-up betrifft, so enthält das von ING Italia zur Verfügung gestellte Schulungskit die Lehrmittel, um einen Traum in ein echtes Projekt verwandeln zu können.

„Kultivieren Sie Ihren Traum auch in diesem Jahr und möchten dazu beitragen, das „finanzielle Empowerment“ zu verbessern, d. h. das Finanzbewusstsein und ganz allgemein das Ressourcenmanagement in den neuen Generationen, ein Thema, das ING sehr am Herzen liegt – kommentiert Silvia Colombo, Leiterin Unternehmenskommunikation und CSR von ING Italia – Wieder einmal ist es mit einem innovativen und spielerischen didaktischen Ansatz gelungen, der es schafft, die Kleinen für ein Thema zu begeistern, das nicht immer leicht zu vermitteln ist. Die Qualität der erhaltenen und verliehenen Dokumente ist der konkrete Beweis für einen Bildungsweg, der gut funktioniert hat und zum Wachstum derjenigen beigetragen hat, von denen wir hoffen, dass sie morgen bewusstere und informiertere Erwachsene sein werden, wie sie ihre Finanzen besser verwalten können.“

Die Schulen, die am ING-Wettbewerb teilgenommen haben, haben 263 Projekte erstellt, die von der sozialen Gemeinschaft auf der Website „Cultivate your Dream“ abgestimmt wurden. Die 10 am meisten bewerteten Online-Projekte wurden mit „BeeBot“ ausgezeichnet, einem Mini-Roboter zum Erlernen des Programmierens. Daraus wählte eine Jury die drei Projekte aus, die hinsichtlich Kreativität, Themenbezug und technischer Expertise am meisten verdienten.

Die 3. und 4. Klasse der Schule „Giotto“ in Valdarno (AR), die 5. Klasse der Schule „Villaggio del Fanciullo“ in Visciano (NA) und die 2. Klasse der Schule „Pascoli“ in Cologno Monzese (MI). Unter den Projekten, die mehr als 2 Stimmen erreichten, wurden außerdem die 50 Gewinner von „Kano“, einem Bausatz zum Bau eines Do-it-yourself-Computers, ausgelost.

Seit seiner Einführung im Jahr 2008 hat das Format „Cultivate your Dream“ 80 % der italienischen Grundschulen mit insgesamt 850 Kindern und 13 Schulen einbezogen. „Kultivieren Sie Ihren Traum“ verfolgt auch einen gemeinnützigen Zweck: Die Partnerschaft mit UNICEF wurde für die Ausgabe 2016-2017 erneuert und sieht für jede Klasse, die am Wettbewerb teilnimmt, eine Spende von 30 Euro an den Verein vor, um die Bildung von Jugendlichen zu unterstützen in Sambia und Nepal. Durch die Partnerschaft mit UNICEF konnten seit Beginn über 43.000 Jugendliche und Kinder aus Entwicklungsländern unterstützt werden.

 
Laut einer aktuellen Studie von ING glauben 79 % der Italiener, dass sie nur über geringe oder sehr geringe Kenntnisse grundlegender Finanzbegriffe verfügen. Betrachtet man die jüngeren Bevölkerungsschichten, so stuft der von der OECD veröffentlichte „Students' Financial Literacy Report“ fünfzehnjährige Italiener bei Tests zur Finanzkompetenz unter dem Durchschnitt ein: Zwei von zehn Jungen erreichen nicht die Mindestschwelle für Finanzkompetenz und Nur 6 % (im Vergleich zum OECD-Durchschnitt von 11 %) verfügen über ein angemessenes Verständnis komplexer Finanzinstrumente.

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