Das neue schulische Ausbildungsprogramm für das Schuljahr 2016/17, das vom Ministerium für Bildung, Universität und Forschung, dem Ministerium für Arbeit und Sozialpolitik entwickelt wurde, wurde heute Morgen in der Enel-Zentrale in Rom und von Enel, die unterzeichnet haben, vorgestellt ein Memorandum of Understanding.
Der Minister für Arbeit und Sozialpolitik, Giuliano Poletti, der Staatssekretär des Ministeriums für Bildung, Universität und Forschung, Gabriele Toccafondi, und der CEO von Enel Francesco Starace.
„Diese Initiative, die dank der synergetischen Anwendung der mit der Buona Scuola und dem Arbeitsgesetz eingeführten Bestimmungen durchgeführt wird, stellt ein gutes Modell der Zusammenarbeit zwischen Schule und Arbeitswelt zur Verbesserung der Beschäftigungsfähigkeit unserer jungen Menschen und ihres Einstiegs dar der Arbeitswelt“, betonte der Minister Poletti.
"Die Förderung erfolgreicher Erfahrungen wie dieser - fügte er hinzu - trägt dazu bei, die Nutzung dieses wichtigen Instruments der Integration zwischen Schulbildung und Unternehmenserfahrung zu verbreiten, mit dem wir unseren jungen Menschen den Erwerb einer Fülle von Fähigkeiten, Erfahrungen und Kenntnissen garantieren wollen, die immer wichtiger werden." .
„Mit dem Enel-Ausbildungsmodell haben wir den konkreten Nachweis, dass der italienische Weg zum deutschen dualen System existiert und funktioniert – so die Staatssekretärin Gabriele Toccafondi – Ein Weg, der in den Jahren 2014-2016 dazu führte, dass das Unternehmen 136 junge Menschen anstellte, die diesen Sommer ihren Abschluss machten, und der dieses Jahr mit weiteren 140 Auszubildenden der vierten und fünften Klasse neu beginnen wird, die das Projekt für das nächste Jahr verfolgen werden Zweijahresfrist“.
Die Ergebnisse sind laut Toccafondi bereits sichtbar: „Die durchgeführte Überwachung anhand der Wahlergebnisse zeigt uns, dass die am ENEL-Projekt beteiligten Jugendlichen höhere Durchschnittsnoten erzielt haben als die anderen, das heißt, es gibt keine "Ausbildung" im Wechsel, sondern Schule, man bildet sich mit den Kenntnissen und Fähigkeiten aus, um Fähigkeiten zur Lösung konkreter Probleme zu erwerben, um für die Arbeitswelt gerüstet zu sein".
„Nach dem Erfolg des ersten Versuchs sind wir stolz darauf, das neue schulische Ausbildungsprogramm vorzustellen, das in Synergie zwischen Ministerien, Ausbildungseinrichtungen und dem Unternehmen geschaffen wurde“, sagte der CEO der Enel-Gruppe Francesco Starace – Dieser Methode des Einbringens liegen klare Vorteile für beide Akteure zugrunde: für das Unternehmen, das in junge Menschen und deren Ausbildung investiert; für Studierende, die damit die Möglichkeit haben, eine Ausbildung stärker an technologischen Innovationen und den Bedürfnissen der Arbeitswelt auszurichten und gleichzeitig erste Berufserfahrungen zu sammeln".
Am Ende des fünften JahresMit dem Abschluss des schulischen Weges und der Erlangung des Diploms ist für die Studierenden der betreffenden Institute unter Berücksichtigung der Bewertung der Verdienste des im Betrieb durchgeführten Weges eine zweite Phase der Berufsausbildung von einem Jahr vorgesehen vorgesehen. Die Gesamtausbildungszeit beträgt 36 Monate.
Während des Schuljahres verbringen die Auszubildenden einen Tag in der Woche im Unternehmen, die ein Ausbildungsprogramm durchführen, das sich hauptsächlich auf das Labor und die erforderlichen spezifischen Fähigkeiten konzentriert, während sie während der Sommerzeit in Vollzeit für die Ausbildung am Arbeitsplatz im Unternehmen sein werden.
Die Idee, das experimentelle Projekt zu starten, entstand aus der Notwendigkeit, das Umsatzmanagement in den technisch-operativen Positionen des Unternehmens zu optimieren, den Eintritt von Auszubildenden in das Unternehmen bereits während ihrer Schulzeit vorwegzunehmen und besser abgestimmte theoretische Inhalte mit den zu teilen von der Schule bis zum industriellen Bedarf und eine praktische Ausbildung, die darauf abzielt, die individuelle Ausbildung zu vervollständigen.
Ermöglicht wurde das Projekt durch die gesetzlichen Rahmenbedingungen, die mit dem Gesetzesdekret 81/2015 und dem anschließenden interministeriellen Erlass vom 12. Oktober 2015 die schulische Berufslehre als weitere Einstiegsmöglichkeit in das Unternehmen etabliert haben.
