赫拉集团面向各级各类学校开展的免费环境教育和科普活动， 重新思考和转变为在数字模式下享受。
鉴于学校面临的复杂时刻，由于该国正在经历卫生紧急情况，多功能公用事业公司选择继续 与该地区约 4.600 个班级的教师一起 谁已经加入了自己的教育项目，甚至可以根据 MIUR 的指示远程进行今年已经为课程计划的环境教育活动。
丰富灵活的“虚拟课堂”，无论是内容还是工具，在专家教育工作者和科学传播者的帮助下，提供不同的使用方法和学校使用的平台：进一步证实了学校的意愿赫拉集团为所服务地区的学校提供具体支持并响应他们的需求。
Great Machine of the World：以数字模式重新设计的 12 条路线
对于专门针对幼儿园、小学和初中的项目，共有 12 门课程已经推出，专门针对数字化使用进行了重新设计，保持了主要特点：互动性、基于学生年龄的差异化以及自然而然地关注重点项目主题：环境、水和能源。
这些课程的结构以不同的方式使用，并符合 MIUR 的远程学习指示。 教师可以选择实时视频课程，创建真实的虚拟教室，在各种平台上可用，或者可以在延迟模式下使用的视频课程。
建议的活动包括：深度视频、创意回收视频教程、带特效的现场魔术、儿童可以与老师一起使用或在家中自主进行实验的讲习班和卡片、关于水综合循环的测验, 但也有使用应用程序进行以回收、能源和水为主题的互动挑战，以及为孩子们准备的动画故事。
但这还不是全部：事实上，世界的伟大机器也以数字格式提供给所有无法在线连接的人。 在这种情况下，教师可以要求一套关于所选主题的数字教材，用于独立、按时并使用最方便的 IT 设备开发模块。 无论如何，在项目中协助 Hera 的合作社教育工作者保证在必要时为使用新材料提供技术支持。
科学之井：让我们重新适应科学会议和在线研讨会
即使是专门针对高中的科学传播和环境教育项目也变得有弹性，就像为 2020 年版选择的主题一样。教师和学生得到特别重新设计的支持，可以在数字和远程模式下轻松舒适地使用。
在专门用于科学井虚拟教室的网站部分 (www.gruppohera.it/scuole/area_insegnanti/aule_virtuali/)，教师可以找到深入的内容和支持材料，从而使项目保持连续性。
学生和老师 无需注册即可自由访问 到有关该计划的许多主题和标题的一系列实践研讨会和科学会议（科学故事）。
内容丰富，包括由科学传播者指导的与演讲者和专家的互动会议、介绍性视频、带实验的实验室、演示文稿和可供查阅和下载的深入信息表，有助于处理对学生培训极其重要的主题引人入胜的方式，即使在远处。
