ایک شق - 24 گھنٹے کام کے اوقات میں توسیع سے متعلق - حکومت کی طرف سے واپس لے لیا گیا، ایک بل - کالجی اداروں کی اصلاح اور اسکولوں کی خود مختاری سے متعلق - جسے شاید ہی کسی پارلیمنٹ سے منظور کیا جائے گا۔ اب تحلیل کے قریب ہے، عوامی اخراجات میں کٹوتیوں کا ایک مجموعہ جو نہ صرف اسکولوں کو بلکہ پورے ملک کو متاثر کرتا ہے۔ عوامی قرضہ جی ڈی پی کے 126 فیصد تک پہنچ گیا یہاں وہ دعوے ہیں جو ان دنوں مظاہروں سے اطالوی اسکولوں کو ہلا کر رکھ رہے ہیں اور سب سے بڑھ کر، بعض اوقات کچھ پرانی والدین یا کچھ پروفیسر جو اپنی تکلیف کی آواز کو بلند کرنے اور طلباء کی شرکت میں مدد حاصل کرنے کی امید رکھتے ہیں، کے پیشے.
خیال رہے کہ احتجاج اگر جمہوری اور پرامن ہو تو ہمیشہ جائز ہوتا ہے، لیکن ہم نے کبھی ایسی کمزور بنیادوں پر ایسا گرم احتجاج نہیں دیکھا۔ ایک بار ہم نے اصلاحات مانگنے کے لیے احتجاج کیا تھا، آج نہیں کرنا. لیکن اسکول قدامت پسندی سے مر سکتا ہے۔ مقبوضہ سکولوں اور کھڑکیوں سے لٹکے بینرز پر دعوؤں کو دیکھ کر لگتا ہے کہ یہ کسی نئے 68 کے آغاز میں ہے۔ لیکن یہ بھی سمجھا جاتا ہے کہ، جیسا کہ حالیہ برسوں میں، منانے کو بجا طور پر ایک موافقت پسند رسم کے طور پر بیان کیا گیا ہے، اسکول کی ملازمت ختم ہو جائے گی۔.
اس سارے ہنگامے میں سب سے حیران کن بات یہ ہے۔ خود حکومتی بل کے خلاف غصہ ان اسکولوں کے، جن کے خلاف ہم ریلنگ کرتے رہتے ہیں، مزید برآں اسے "ddl Aprea" کہتے ہیں، یہاں تک کہ اگر متعدد بلوں میں سے کسی ایک کا پہلا دستخط کنندہ جو بعد میں ایک متفقہ متن میں ضم ہو گیا تھا، تھوڑی دیر کے لیے پارلیمنٹیرین نہیں رہا۔ مزید برآں، غیر متعلقہ پہلو نہیں، موجودہ بل کو 7 ویں ہاؤس کمیشن نے 10 اکتوبر کو تمام سیاسی قوتوں کی منظوری سے مسترد کر دیا تھا۔
یہ بات قابل فہم ہے کہ طلباء قانون سازی کے متن کے مواد اور اس کی ابتداء کو نہیں جانتے ہوں گے، لیکن یہ کہ ان کے اساتذہ، کوباس کے حامی اور وہ لوگ جو خود کو ہر چیز کے خلاف اور ہر ایک کے خلاف احتجاج کے سائرن سے بہلانے کی اجازت دیتے ہیں، اسے ایک بوگی کی طرح لہراتے ہیں اور فنی طور پر مسخ شدہ، صرف ایک مجرمانہ اور اناڑی کوشش دکھائی دیتی ہے جس سے ملک - اور اس وجہ سے اسکول - کے تجربات میں حقیقی تکلیف میں الجھن کو شامل کرکے انتشار اور تنازعات کو جنم دینے کی کوشش کرتا ہے۔
یہ اصلاحی ٹریبیون بنیادی طور پر نام نہاد اپریہ بل کے تین نکات کے خلاف گرجتے ہیں: اسکولوں کی قانونی خودمختاری کو تسلیم کرنا، طلبہ کی شرکت کا مبینہ خاتمہ اور گورننگ باڈی میں بیرونی مضامین کا تعارف جو کہ ان کے مطابق، ان کے بقول اسکولوں کی خودمختاری کو متاثر کرے گا۔ مختلف قسم کے موزیک میں اسکول اور ان کی نجکاری کے حق میں ہوں گے۔.
شاید بل میں موجود معاملے میں بہتری کی گنجائش ہے، لیکن۔۔۔ یہ الزامات جھوٹے اور بے بنیاد ہیں۔. یہ قانون اس خودمختاری سے جڑا ہوا ہے جس کے ساتھ اسکولوں کو 1997 سے عطا کیا گیا ہے۔ طالب علم کا جزو، والدین کی طرح، گورننگ باڈی میں اسی تناسب سے رہتا ہے جو موجودہ ہے۔ علاقے کے نمائندوں کی شرکت، زیادہ سے زیادہ دو کی تعداد میں، خالصتاً مشاورتی ہے اور قانون کی بنیاد پر فیصلہ کیا جاتا ہے۔ پھر ان قوانین کی کیا ضرورت ہے؟ اسکول کے کام کاج کو جدید اور ہموار کرنا، اس کے بیوروکریٹک بوجھ کو کم کرنا جو اس کی ترقی میں بہت زیادہ رکاوٹ ہے۔
درحقیقت اس بل میں ایک خرابی ہے اور وہ یہ ہے کہ اتنی دیر ہو چکی ہے کہ یہ تقریباً یقینی طور پر روشنی نہیں دیکھ سکے گا، خاص طور پر جب ایوانوں کی تحلیل کو آگے لایا جائے۔. سکولوں کی گورننگ باڈیز اب بھی 1974 کے تفویض کردہ احکامات پر قائم رہ سکتی ہیں، جبکہ سکول 1997 سے خود مختار ادارے بن چکے ہیں۔ سکولوں کی خود مختاری میں اب تک ایک ہزار رکاوٹیں آچکی ہیں اور اس پر مکمل عمل درآمد کا انتظار ہے۔ 2012 میں ہم پندرہ سال کی تاخیر کا جشن مناتے ہیں۔ لیکن یہ پیشوں کی موافقت نہیں ہوگی جو اسے بھر دے گی۔ تاخیر بھی دوسری ہے۔ قابلیت، تشخیص اور اس کے نتیجے میں تدریسی پیشے میں اضافہ ابھی تک اسکول میں جگہ تلاش کرنے کے منتظر ہے۔
