Jersey hitam OECD Italia untuk lulusan: mereka sedikit, yang termuda memiliki kesempatan kerja yang "relatif langka" dan secara umum mereka berpenghasilan lebih rendah daripada rekan-rekan mereka di negara-negara besar lainnya. Juga karena mereka terkonsentrasi pada humaniora, yang kurang diminati di pasar tenaga kerja daripada yang ilmiah dan ekonomi.
Dalam laporan tahunan tentang sistem pendidikan dari 35 negara anggota, OECD menggarisbawahi rendahnya kecenderungan studi universitas di Italia dan menganalisis penyebabnya. Angka awalnya adalah bahwa di Semenanjung orang dewasa dengan gelar (25-64 tahun) hanya 18%, salah satu level terendah di OECD, sama dengan setengah rata-rata. Untuk dewasa muda (25-34 tahun) kesenjangannya lebih kecil, tetapi masih signifikan: di Italia 26% memiliki gelar berbanding 43% di OECD.
Rendahnya tingkat pendidikan tersier di Italia - jelas penelitian tersebut - "mungkin sebagian karena prospek pekerjaan yang tidak mencukupi dan keuntungan finansial yang rendah" (-22% dibandingkan dengan rata-rata OECD), atau karena upah lulusan yang "relatif rendah". Hal ini membuat Italia menjadi anomali dalam lanskap universitas OECD, di mana umumnya terdapat hubungan terbalik antara jumlah lulusan dan keuntungan gaji mereka. Menurut laporan tersebut, 80% orang berusia 25-64 tahun dengan pendidikan tinggi di Italia memiliki pekerjaan, tetapi tingkat pekerjaan turun menjadi 64% untuk kelompok usia termuda (25-34), tingkat terendah di negara-negara industri. , dimana rata-ratanya adalah 83%.
Di Italia, tingkat ketenagakerjaan lulusan muda juga dilampaui oleh lulusan dari institut teknis-profesional, yaitu sebesar 68% dan ini juga merupakan fakta langka di OECD.
Seperti yang dijelaskan Francesco Avvisati, ekonom organisasi yang merupakan salah satu penulis studi, “hasil ketenagakerjaan jelas lebih baik untuk gelar di bidang ilmiah atau ekonomi, lebih dekat dengan kebutuhan dunia kerja. Italia memiliki lulusan yang lebih sedikit dibandingkan negara lain, terutama di bidang ini, karena sebagian besar lulusannya berada di fakultas humaniora, baik di kalangan orang dewasa maupun kalangan muda”. Faktanya, 30% lulusan Italia berusia antara 25-64 memperoleh gelar di bidang humaniora dan ini merupakan persentase tertinggi di OECD, dibandingkan dengan 24% di bidang STEM (sains, teknik, dan matematika) dan 22% di disiplin ekonomi dan hukum.
Di antara lulusan baru, bagian dari mereka yang telah memilih disiplin humaniora-seni bahkan lebih tinggi: 39% berbanding 23% OECD, 25% bidang STEM (rata-rata OECD 22%) dan 14% ekonomi-hukum (OECD 23 %) . Dampak pada pekerjaan untuk usia 25-64 tahun jelas: untuk sektor STEM tingkat lapangan kerja adalah 82% (85% untuk teknik), untuk sektor ekonomi-hukum 81% dan untuk humaniora turun menjadi 74%. Kesenjangan bahkan lebih lebar di antara perempuan, lebih sering dengan gelar di bidang humaniora dan dengan kuasi-monopoli gelar di sektor pendidikan.
Selain itu, laporan tersebut mencatat bahwa mayoritas anak muda berusia antara 15 dan 19 tahun terdaftar dalam studi teknis-profesional (42%), yang justru menjamin tingkat pekerjaan yang baik dibandingkan dengan jalur lain. "Italia memiliki sistem pendidikan kejuruan yang penting dan diperkirakan 53% penduduk akan mencapai diploma menengah atas kejuruan selama hidup mereka", catat OECD.
Seperti yang ditunjukkan Avvisati, apa yang kurang di Italia adalah sistem yang memperkaya pelatihan profesional selama masa kerja. Partisipasi orang dewasa dalam kursus pelatihan – formal dan lainnya – dengan demikian tetap termasuk yang terendah di OECD.
Tapi berapa gelar yang dihasilkan? Menurut OECD, di Italia gaji tahunan mereka yang memiliki gelar dan bekerja penuh waktu adalah 41% lebih tinggi daripada lulusan sekolah menengah, dibandingkan dengan rata-rata OECD +56% dan, misalnya, +66% dari Jerman.
