Perdebatan tentang gaji guru Italia itu telah berlarut-larut selama beberapa tahun dengan karakteristik dialog antara orang tuli dan pada saat yang sama belum benar-benar berhasil keluar, dalam hal perbandingan jasa, dari lingkup orang dalam, seringkali dengan asumsi perusahaan yang kuat konotasi. Alasan kegelisahan material dan moral dunia guru sudah diketahui dan dibagikan secara luas, tetapi penyederhanaan yang berbatasan dengan maksimalisme yang sering dihadapi masalah ini menimbulkan kebingungan. Yang lebih mengejutkan adalah penolakan untuk menangani isu-isu spesifik yang ditimbulkan oleh intervensi dari yang baru Menteri Vallettara, untuk memberikan solusi terhadap efek buruk dari egalitarianisme upah yang khas di dunia sekolah di mana model kontraktual sangat tersentralisasi karena Negara adalah satu-satunya lawan bicara yang substansial. Ini merupakan pengecualian karena di sektor swasta dan di beberapa sektor publik seperti kesehatan, transportasi dan pemerintah daerah kontrak tambahan mendapatkan kembali sebagian dari daya beli yang hilang karena inflasi.
Gaji guru: bantuan kontrak tambahan. Bagaimana jika tidak ada?
Tapi di mana negosiasi tingkat kedua hilang, terutama di saat-saat ketegangan inflasi, kita berakhir dengan terciptanya mekanisme kandang upah "terbalik".: upah riil mereka yang bekerja di daerah di mana biaya hidup lebih tinggi berkurang secara signifikan dibandingkan dengan mereka yang tinggal di daerah di mana inflasi lebih rendah. Secara khusus, bagi seorang guru yang tidak memiliki rumah di sekitar tempat kerjanya, situasi tersebut membuat hipotesis mobilitas sulit didukung, terutama dari selatan ke utara negara.
Kami cukup yakin, seperti yang telah dikatakan secara otoritatif, bahwa kami mengizinkannya gaji yang memadai untuk kehidupan kerja yang normal bagi lulusan muda dari Naples yang memenangkan jabatan profesor di kota metropolitan utara, menghasilkan efek penggurunan di Selatan? Orang juga bertanya-tanya: jika pernyataan ini ditemukan, bukankah itu akan melegitimasi penilaian negatif untuk semua tawar-menawar tambahan?
Kebijakan kontrak terpusat: tantangan bagi serikat pekerja
Tantangan ini pertama-tama harus diambil oleh serikat pekerja karena kebijakan kontraktual terpusat, jika di satu sisi memberikan peran penting kepada kelompok manajemen, dalam jangka panjang memberikan hasil yang sangat negatif.
Tentu saja, jika gaji nominal guru dapat dijamin mendekati rata-rata Eropa dengan kontrak nasional, itu akan menjadi langkah maju yang besar. Tetapi tidak realistis untuk berpikir bahwa dalam keadaan keuangan publik Italia saat ini adalah mungkin untuk menjembatani perbedaan-perbedaan ini secara signifikan tanpa memprovokasi dorongan yang lebih dari kemungkinan untuk mengklaim run-up ke kategori lain.
Sekolah adalah bidang konfrontasi terpenting bagi negara kita, prestise dan rasa hormat yang harus dinikmati para guru adalah syarat yang diperlukan untuk meningkatkan masyarakat Italia, seperti pengakuan kontraktual dari berbagai tingkat profesionalisme dan perekrutan tanggung jawab.
Delegitimasi perdebatan tentang kesetaraan upah riil dari semua guru di wilayah nasional berarti mulai dari awal, menyerah untuk mengatasi masalah yang dapat dilihat semua orang untuk mengejar tujuan lain yang, meskipun dimotivasi secara adil, membutuhkan sumber daya yang sangat besar dan harus ditangani dengan bertahap yang diperlukan dan memecahkan simpul yang masih belum terselesaikan.
