“दोस्तों को 110 साल की उम्र में 28 अंक हासिल करना कोई मायने नहीं रखता। 97 पर 21 लेने के लिए बेहतर है ”यह संदेश है कि श्रम मंत्री लुसियानो पोलेटी कल वेरोना में हाई स्कूल के छात्रों के लिए छोड़ना चाहते थे। दूसरी ओर, जर्मनी में स्कूलों का दौरा करने पर चांसलर एंजेला मर्केल नियमित रूप से जर्मन छात्रों के लिए संदेश छोड़ती हैं - और ऐसा कभी-कभी नहीं होता है - यह पूरी तरह से अलग प्रकार का है: "प्रिय छात्रों, अपने अध्ययन में उत्कृष्टता का लक्ष्य रखें"।
एक आश्चर्य है कि एक संदेश के बीच अंतर क्या बताता है जो "औसत दर्जे" के लिए व्यवस्थित होने का सुझाव देता है - हालांकि "जल्दी" हासिल किया जाना - और दूसरा जो "पूर्ण अंक" का लक्ष्य रखता है। शायद यह सिर्फ इतना ही नहीं है कि मंत्री पोलेटी ने केवल हाई स्कूल में स्नातक किया, जबकि चांसलर मर्केल ने सम्मान के साथ स्नातक किया और फिर क्वांटम भौतिकी में डॉक्टरेट की उपाधि प्राप्त की। इन बयानों के पीछे, शायद समाज के दो अलग-अलग दृष्टिकोण हैं, अर्थव्यवस्था के विकास मॉडल और विशेष रूप से शैक्षिक प्रणाली के, जो पूरी तरह से विपरीत हैं। लेकिन, इन सबसे ऊपर, कामकाजी दुनिया की गहराई से भिन्न वास्तविकताओं के बारे में।
OECD द्वारा इन दिनों प्रकाशित आँकड़े (एक नजर में शिक्षा 2015) दिखाएं कि इटली वह देश है जहां स्नातकों को नौकरी मिलने की संभावना सबसे कम है (केवल हमारे पीछे ग्रीस है)। 62 में केवल 2014 प्रतिशत स्नातकों को नौकरी मिली, जबकि ओईसीडी का औसत 83 प्रतिशत था। लेकिन वह सब नहीं है। दूसरा तथ्य जो हमें प्रतिबिंबित करना चाहिए वह यह है कि इटली, चेक गणराज्य के साथ मिलकर, विकसित देशों में एकमात्र देश है जो 25-34 आयु वर्ग के स्नातकों की रोजगार दर उच्च विद्यालय के स्नातकों की तुलना में कम है। समान आयु वर्ग (62 और 63 प्रतिशत क्रमशः ओईसीडी औसत 82 और 75 प्रतिशत के मुकाबले)।
इन प्रवृत्तियों की व्याख्या करने वाले कारणों में "समय" कारक हो सकता है। दरअसल, मंत्री पोलेटी गलत नहीं हैं जब वह दावा करते हैं कि "जितनी जल्दी आप नौकरी के बाजार में प्रवेश करेंगे उतना ही बेहतर होगा"। हालांकि, जो बचता है, वह यह है कि कोई कैसे सोच सकता है कि इटली में स्नातकों की बेरोजगारी दर को कम करने का समाधान उन्हें औसत ग्रेड के साथ स्नातक करने की सलाह देना है।
श्रम बाजार में "पहले" प्रवेश करने के लिए, यूरोपीय देशों के विशाल बहुमत में पहले से मौजूद परिवर्तनों की एक श्रृंखला को पेश करना पर्याप्त होगा। सबसे पहले, हाई स्कूल चक्र के वर्षों को घटाकर चार कर दिया गया। इटली यूरोप के कुछ शेष देशों में से एक है, जहां उन्नीस वर्ष की आयु में अपने छात्रों को स्नातक किया जाता है। दूसरे, गर्मी की छुट्टियों के दौरान पेशेवर इंटर्नशिप तक पहुंच (दोनों एक नियामक और वित्तीय दृष्टिकोण से) की सुविधा के द्वारा, जैसा कि विदेशों में होता है, जहां कोई पहले से ही पंद्रह वर्ष की आयु से शुरू होता है। ये ऐसे कार्य अनुभव हैं, जो संक्षिप्त होते हुए भी, विश्वविद्यालय मार्ग के चुनाव में मार्गदर्शन करने में बहुमूल्य साबित हो सकते हैं, इस प्रकार गलत रास्ते को अपनाने से बचते हैं जिसमें समय की बर्बादी होती है। तीसरा, काम की दुनिया में प्रवेश की सुविधा के लिए और बिना किसी वास्तविक प्रेरणा के विश्वविद्यालय में दाखिला लेने वालों की संख्या को सीमित करने के लिए स्कूल-वर्क वैकल्पिक को मजबूत करके, केवल इसलिए कि उन्हें नौकरी नहीं मिल रही है। इस दृष्टिकोण से, सरकार ने प्रगति की है, लेकिन अभी के लिए आवंटित एक सौ मिलियन जर्मन सरकार द्वारा दोहरी व्यवस्था पर सालाना खर्च किए जाने वाले दो अरब से बहुत दूर हैं।
समय कारक के अलावा, एक और कारण जो इतालवी स्नातकों की कम रोजगार दर की व्याख्या करता है, वह विश्वविद्यालय शिक्षण की खराब गुणवत्ता है। किसी समस्या को हल करने या जानकारी को संश्लेषित करने के लिए स्नातक वयस्कों की क्षमता पर विभिन्न परीक्षणों के परिणाम इटली, स्पेन और आयरलैंड के साथ, OECD देशों की रैंकिंग में सबसे नीचे हैं। इन स्थितियों को देखते हुए, औसत ग्रेड प्राप्त करना - बस इसे जल्दी करने के लिए - जैसा कि मंत्री ने सुझाव दिया है, नौकरी खोजने में मदद नहीं करेगा। वास्तव में, यह एक युवा स्नातक की संभावनाओं को और भी कम करने का जोखिम उठाएगा।
शायद मंत्री पोलेटी को अपने व्यक्तिगत अनुभव से बहुत अधिक सामान्य निष्कर्ष नहीं निकालने चाहिए, जो काम की तलाश कर रहे लाखों युवाओं को सुझाव देने के लिए "मॉडल" की तुलना में "भाग्यशाली मामले" का अधिक प्रतिनिधित्व करता है।
