Stipendien und Teilnahme an einem dreitägigen Campus zur Finanzbildung im Turiner Sparkassenmuseum. Das sind die Preise, die 45 Gymnasiasten im Rahmen des Projekts „Schule Fuoriclasse“ gewonnen haben. Die Jungen nahmen an den Wettbewerben teil, die im „Jahresprogramm zur Verbesserung der Exzellenz“ des Miur vorgesehen sind, und werden am 18. November im Nationalmuseum des italienischen Risorgimento in Turin ausgezeichnet. Die von den Wettbewerben abgedeckten Fächer sind sehr vielfältig: Physik und Statistik, aber auch Italienisch, Mathematik, Informationstechnologie, Chemie, Naturwissenschaften, klassische Sprachen und Zivilisationen sowie Astronomie.
Die Initiative „markiert eine positive Begegnung zwischen dem lebendigen Talentangebot, das unsere Schulen bieten können, und der herzlichen Forderung nach Beteiligung an der pädagogischen Mitverantwortung seitens privater Fächer: Dies ist ein Beweis für den Reichtum der offenen Schule“, kommentierte die Bildungsministerin Stefania Giannini.
Das Projekt, das von der Stiftung für Finanzbildung und Sparen in Zusammenarbeit mit dem Sparmuseum von Turin und dem italienischen Bankenverband durchgeführt wird, ist im Rahmen des vom Ministerium für Bildung, Universität und Forschung unterzeichneten Memorandum of Understanding enthalten die Stiftung für finanzielle Bildung und Ersparnisse, um die jungen Talente der italienischen Schule durch den Beitrag philanthropischer Spenden von Stiftungen und anderen privaten Einrichtungen zu fördern.
„Jungen Menschen die Möglichkeit zu geben, über die Beziehung zwischen Arbeitswelt und Ausbildung nachzudenken, ist nicht nur wichtig, sondern ein echter Notfall“, sagte Andrea Beltratti, Präsident der Stiftung für finanzielle Bildung und Ersparnisse – in Italien laut Angaben der OECD Die Abbrecherquote in weiterführenden Schulen (17 %) liegt nach Spanien an zweiter Stelle, Erwachsene mit Hochschulabschluss machen weniger als 20 % der Bevölkerung aus und die Fähigkeiten unserer Kinder, einen Job zu finden, sind im Vergleich zu denen von Kindern, die in dynamischeren Regionen leben, eindeutig unzureichend Volkswirtschaften.
Während des Campus können junge Menschen etablierte Unternehmer treffen, mehr über internationale Finanzinstitutionen erfahren, thematische Kurse zum Thema Unternehmertum erkunden und an Workshops zur Teambildung und Managementschulung teilnehmen.
„Wir glauben, dass Investitionen in Humankapital vor allem die Verfolgung einer meritokratischen Logik bedeuten, die darauf abzielt, junge Menschen zu motivieren, ihre Grenzen zu überwinden, nicht aus Wettbewerbsgeist, sondern um eine bessere Gesellschaft aufzubauen“, betonte Gian Maria Gros Pietro, Vorstandsvorsitzender von Intesa Sanpaolo - . Laut MIUR-Daten für das Studienjahr 2014/2015 setzen nur 47 % der 12-Jährigen ihr Universitätsstudium fort und nur XNUMX % der regulären Studierenden profitieren von einem Stipendium. Daher fühlen wir uns diesem Projekt besonders verbunden, mit dem wir seine Philosophie und Zielsetzung voll und ganz teilen.“
