In den letzten Tagen wurde es an der Universität Sapienza in Rom vorgestellt XXI Umfrage des Alma Laurea Interuniversity Consortium zum Thema „Profil und Erwerbsstatus der Absolventinnen und Absolventen 2018“. Dies ist eine wichtige Umfrage, die seit über zwei Jahrzehnten jährlich erstellt wird und sich auf einen der entscheidenden Faktoren für die Entwicklung des Landes konzentriert: die Ergebnisse der Aktivitäten zur Bildung von Humankapital. Zu diesem Zweck werden fast alle Absolventen italienischer Universitäten kontaktiert. Im Vergleich zu STECKBRIEF Die Umfrage betrifft 90 % der Absolventen von 75 italienischen Universitäten (280.230 Studenten). Für die AnstellungszustandAuf der anderen Seite sind es über 630.000 Absolventen, die Fächer in unterschiedlichen Jahren von der Erlangung der verschiedenen Abschlusstitel betreffen.
Eine außerordentlich aussagekräftige statistische Referenz also, die ein Bild voller kritischer Punkte bietet, das die bereits von der OECD (Bildung auf einen Blick, 2018) bereitgestellten Daten über die Verzögerung ergänzt, die das italienische Bildungssystem im Vergleich zum Schultempo kennzeichnet Systeme und Universitäten in Industrie- und Entwicklungsländern. Das dürfen wir in diesen Ländern in der Tat nicht vergessen Es wird definitiv in die Ausbildung neuer Fähigkeiten investiert in die Innovationsprozesse einzubeziehen, die die Weltwirtschaft beeinflussen. In Italien hingegen sind die öffentlichen Gesamtausgaben für Bildung die niedrigsten unter den OECD-Ländern, z nur 26 % der Italiener im Alter von 25 bis 34 Jahren haben einen Hochschulabschluss, gegenüber 43 % des Durchschnitts derselben Ländergruppe.
Kommen zuUmfrage von Alma Laurea, hilft es zu verstehen, wie die aktuelle Situation der zeitgenössischen Universitätsausbildung in Italien dazu beiträgt, den bereits prekären Zustand der sozialen und wirtschaftlichen Gesundheit des Landes zu verschlechtern, was sich vor allem auf die Perspektiven auswirkt, die sich allmählich herausbilden. Wir beschränken uns darauf, nur einige der Hauptprobleme hervorzuheben, die in der Analyse untersucht wurden:
– Die Krise schlägt erneut zu und verschont keine Fachkräfte: 2018 lag die Beschäftigungsquote von Erstabsolventinnen und -absolventen beispielsweise ein Jahr nach dem Abschluss mit 72,1 % immer noch deutlich unter dem Wert von 2007 (82,8 %) und trotz leichter Erholung gegenüber dem Mindestwert von 2011 (65,7 % ). Grundsätzlich reicht für mehr als ein Viertel der Absolventinnen und Absolventen der Abschluss nicht aus, um sie auf dem Arbeitsmarkt zu platzieren. Ein Absolvent verdient heute im Durchschnitt weniger als 2007. Tatsächlich ist 2018 das Nettomonatsgehalt, das er ein Jahr nach dem Abschluss erhält, im Vergleich zu 10 um etwa 2007 % gesunken. Jetzt verdient man zwischen 1.100 und 1250 Euro, ein Jahrzehnt zuvor zwischen 1250 und 1350 Euro XNUMX € ungefähr.
– Geschlechtsspezifische, territoriale und soziale Ungleichheiten bestehen fort: Frauen, die 58.7 % aller Absolventen ausmachen, verdienen 84 Euro netto pro Monat weniger als Männer. Ein Jahr nach dem Abschluss verdienen sie im Norden 147 Euro netto monatlich mehr als ein Absolvent, der im Süden arbeitet. Bei den Absolventinnen und Absolventen zeigt sich eine deutliche „Überrepräsentation“ junger Menschen aus soziokulturell begünstigten familiären Verhältnissen (Absolventeneltern, Unternehmer etc.). Mit anderen Worten: Unbehagen und Ungleichheiten bleiben bestehen.
- Mobilität im Studium trägt zur Verödung junger Menschen und Kompetenzen im Süden bei: Betrachtet man tatsächlich diejenigen, die sich für ein Studium in einem anderen geografischen Gebiet entscheiden, entscheiden sich nur 2.5 % der Absolventen im Norden für einen Abschluss in einer anderen Region des Landes. In Süditalien machen 26.4 % der jungen Absolventen, die sich für einen Abschluss an Universitäten in Mittel- oder Norditalien entscheiden, sogar 47.7 % aus. Damit verliert der Süden jedes Jahr ein Viertel seiner Absolventen. Zudem haben nur 2013 % der Absolventen des Jahres 52.3 in ihrem Wohnort studiert und gearbeitet, während gut XNUMX % eine Form von Mobilität in der Arbeitsphase erlebt haben: In beiden Fällen handelt es sich um einen Prozess der sozialen Verarmung von gigantischem Ausmaß Proportionen für den Süden.
Diese wenigen, aber wichtigen Daten geben uns ernsthaften Alarm für die Zukunft des Landes. Einerseits unterstreichen sie, auch unter dem Gesichtspunkt der Verfügbarkeit von qualitativ hochwertigem Humankapital, den Ernst der Lage im Süden. Andererseits erinnern sie an Probleme, die besonders die jüngsten und unternehmungslustigsten Bevölkerungsschichten des Landes betreffen: die Generationen, die die Zukunft bauen werden und die die Aufgabe haben, die Welt des Wissens und Könnens zu kultivieren. Eine Welt, die weit entfernte Wurzeln in unserem Land hat und der eine grundlegende Rolle als Innovationsfaktor und als Element der Verbindung des nationalen Kontexts mit den wichtigsten wissenschaftlichen und wirtschaftlichen Realitäten, die sich auf der globalen Bühne etablieren, anvertraut werden muss.
Es gibt kein Zeichen dafür, dass sich die politischen Kräfte der Regierung darum kümmern, die Probleme anzugehen, die sich aus dieser Situation ergeben. Die Stille ist ohrenbetäubend. Und wir verstehen nicht oder wollen nicht verstehen, dass für den Süden und für die Bildung von Humankapital – wesentliche Faktoren für den Start der Entwicklung – eine breite und strukturelle internationale Projektion des Landes, gebaut im Rahmen eines europäischen Wachstumsplans und mit einem starken Engagement für Investitionen.
