Es gibt hauptsächlich drei große Kritikpunkte, die die italienische Universität auseinanderreißen. Die Zahl der italienischen Absolventen ist deutlich geringer als in den Konkurrenzländern, der Wert des Abschlusses leidet unter geringer Wertschätzung, Bildung funktioniert nicht als sozialer Aufzug.
Angesichts dieser und anderer Übel sind mindestens zehn Vorschläge, die alle machbar sind, identifiziert und präsentiert von Giliberto Capano und Marco Meloni, Herausgeber der Zeitschrift „Cost of Ignorance. Die italienische Universität und die Herausforderung Europa 2020“, veröffentlicht von „Il Mulino“, durchgeführt für AREL, die von Nino Andreatta gegründete und von Enrico Letta bis zu seinem Amtsantritt geleitete Forschungs- und Gesetzgebungsagentur. Unter den Vorschlägen sind die Schaffung einer Nationalen Agentur für das Studienrecht, die die bisher zersplitterten Initiativen koordiniert und rationalisiert, eine Neudefinition der Aufgaben von ANVUR, der Agentur für die Bewertung, Rationalisierung und Neuordnung von Finanzierungs- und Vergütungssystemen, die Einführung von Forschungsberichte mindestens alle fünf Jahre.
In Rom, im wunderschönen Ministersaal in der Viale Trastevere, wurde das Buch gestern, am 10. Juni, von einem außergewöhnlichen Gremium diskutiert, das aus der Bildungsministerin Maria Chiara Carrozza, der Präsidentin des Treccani-Instituts der italienischen Enzyklopädie und dem ehemaligen Ministerpräsidenten Giuliano bestand Amato und der Professor für Politikwissenschaft und Vizepräsident von AREL Filippo Andreatta. Moderiert wurde die reichhaltige Diskussion von Antonio Polito, Leitartikelredakteur der Corriere della Sera.
Unter dem strengen Blick der Porträts aller Bildungsminister seit der Einigung Italiens, nicht nur der Cahier de Doléances, sondern auch den Rahmen von Abwicklungsmöglichkeiten und -strategien.
Falle der Ignoranz ist die Metapher von Filippo Andreatta, der unter Veranschaulichung von OECD- und Eurostat-Daten erklärte, dass nur 9 % der Universitätsstudenten aus Familien stammen, deren Eltern keine Hochschulabsolventen sind, was zur Folge hat, dass auf den höchsten Ebenen nur ein hoher Bildungszugang besteht diejenigen, die bereits einer ausgewählten Klasse angehören, während die anderen in die Falle der sozialen Herkunftsbedingung geraten. In diesem Zusammenhang wies Giuliano Amato auf die erschreckende Schwere des Problems hin, erwähnte aber auch die bisher einzige Erfahrung zur Beseitigung dieser sozialen Ungleichheit innerhalb der Sant'Anna School of Advanced Studies in Pisa. Dies ist ein prestigeträchtiges Labor, aus dem der größte Teil der italienischen herrschenden Klasse stammt, das ein Aktionsprotokoll implementiert hat, das darauf abzielt, den sozialen Aufzug in Gang zu setzen.
Eine weitere große Schwierigkeit unseres Landes im Vergleich zu konkurrierenden Ländern sind die Bildungsinvestitionen, die insbesondere in der aktuellen Krise drastisch gekürzt wurden, während OECD-Daten die starke Korrelation zwischen Bildungsinvestitionen und Wirtschaftswachstum belegen. In dem ausführlichen Bericht von Giuliano Amato wurde diesbezüglich deutlich, wie sich Universitäten die Möglichkeit geben, Finanzierungen zu finden, die nicht unbedingt öffentlich sind. Europa verfügt über beträchtliche Ressourcen, aber wir sind dem europäischen Forschungsprogramm fremd, das festlegt, wo die Mittel zugewiesen werden, und Universitäten müssen verantwortlich gemacht werden, indem sie die Bewertung als Instrument für Verbesserung und Governance einsetzen.
Die in dem Buch identifizierten Vorschläge gehen alle in die Richtung, die aufgeworfenen kritischen Probleme zu lösen, und in dieser Hinsicht brachte Minister Carrozza zum Ausdruck, dass er den Geist und viele der Vorschläge selbst teilt. Hoffen wir, dass jetzt die Fakten folgen.
