بدءاً من سن المدرسة لفهم الآليات الاقتصادية وبالتالي حماية مدخرات الفرد. "أصبح التعليم من أجل المواطنة الاقتصادية من الموضوعات الهامة بشكل خاص بعد الأزمة الخطيرة في عام 2008. وفي جميع البلدان المتقدمة ، أثر الافتقار إلى المعلومات الكافية حول الآليات الاقتصادية في الواقع بشكل كبير على حماية المدخرات". تنطلق السناتور بي دي ماريا ليدي من هذه الاعتبارات في تقديم مشروع قانون ("قواعد التعليم من أجل المواطنة الاقتصادية") إلى اللجنة الثقافية في قصر ماداما ، والذي يهدف إلى التدريب المناسب لإدارة واعية لموارد الفرد الخاصة.
مشروع قانون يطابق القانون الخاص بالتعليم المالي يحظى باهتمام لجنة الصناعة ، وكذلك في مجلس الشيوخ. يتضمن النص أ برنامج تدريبي تعليمي يستهدف الشباب ، بهدف زيادة المهارات والمعرفة والمهارات ، "من أجل أن يكون في المستقبل عدد متزايد من البالغين قادرين على اتخاذ قرارات مستنيرة وقادرين على العمل في بيئتهم الاقتصادية".
سيتم إطلاق التجربة في المدارس من جميع الأنواع والمستويات ، بما في ذلك المدارس الابتدائية والإعدادية والثانوية مع برنامج تعليمي للمواطنة الاقتصادية يستهدف الشباب ، والذي يجب أن يصبح جزءًا لا يتجزأ من المناهج الدراسية المدارس في سياق تدريس مادة "المواطنة والدستور" من خلال تدريب المعلمين.
"أظهرت السنوات القليلة الماضية صعوبة متزايدة تواجه العائلات الإيطالية في إدارة ميزانيتها, علاوة على ذلك ، يتميز تقليديًا بنزعة قوية للادخار - يؤكد ليدي ، الذي بالإضافة إلى كونه أول موقع على مشروع القانون هو أيضًا مقرره -. في أوقات الأزمات ، من الضروري أن تكون قادرًا على تقييم الاحتمالات المختلفة لتخصيص الموارد بعناية ، خاصة وأن الإيطاليين ليسوا معتادين على الدخول في الديون ، ولكنهم يعانون من قصف إعلاني خبيث كل يوم بهذا المعنى. نظرًا للمخاطر المحتملة للمديونية المفرطة ، هناك حاجة إلى تحسين مهارات التقييم ، بدءًا من الفئات العمرية الأصغر. كما يجب إيلاء اهتمام مماثل لاحتياجات الضمان الاجتماعي ، خاصة وأن بعض الخيارات ، مثل إطلاق خطط التراكم ، على سبيل المثال ، يجب أن تتم في الوقت المناسب ".
