الروبوتات بيننا وتؤثر بشكل متزايد على علاقاتنا. وهذا يتطلب أن يقوم المعلمون والمعلمون ومهنيو التدريب والرعاية بتجهيز أنفسهم بالمعرفة الكافية والأدوات اللازمة لتصميم وتنفيذ التدخلات التي تركز على التفاعل بين الإنسان والروبوت (HRI). هذا هو هدف دورة التخصص "النشأة والعيش مع الروبوتات: علم النفس والتعليم والرعاية في زمن الروبوتات الاجتماعية. تصميم وتطوير التدخلات بمساعدة الروبوت "، تم الترويج له كجزء من التعليم المستمر من قبل وحدة أبحاث نظرية العقل بالجامعة الكاثوليكية للقلب المقدس ، بالتعاون مع TIM و WeSchool.
ويوضح أن "الاستخدام المتكرر للروبوتات في الحياة اليومية يثير العديد من الأسئلة حول طبيعة التفاعل الذي يمكن أن يحدثه الإنسان معهم ويدعو إلى انعكاس متعدد التخصصات يمكن أن يساهم فيه علم النفس بشكل كبير". أنتونيلا ماركيتي، المدير العلمي للدورة مع ديفيد ماسارو وقيادة وحدة البحوث على نظرية العقل داخلية في قسم علم النفس بالجامعة التي تشغل أيضًا منصب مديرها.
تعمل وحدة البحث في نظرية العقل منذ عدة سنوات في دراسة المكونات النفسية المرتبطة بالتفاعلات بين الإنسان والروبوتات ، والجمع بين المعرفة بعلم النفس التنموي والروبوتات. «يُعلمنا البحث الذي تم إجراؤه حتى الآن أنه عندما تكون للروبوتات خصائص مشابهة لخصائص البشر ، فإن الناس يرتبطون بها" كما لو كانوا "شركاء اجتماعيين ، أي باستخدام آليات الإدراك الاجتماعي لفهم وتفسير سلوك الروبوتات - ويضيف البروفيسور ماركيتي -. يُعرَّف مجال البحث هذا ، الذي يرى تعاونًا بين مختلف التخصصات ، بما في ذلك الروبوتات وعلم النفس ، على أنه تفاعل الإنسان الآلي (التفاعل بين الإنسان والروبوت). عندما يكون "الإنسان" الذي يتفاعل مع الروبوت طفلًا ، فيمكننا التحدث عن تفاعل الطفل الروبوت (تفاعل الطفل مع الروبوت).
مجرد تعميق الخصائص النفسية للتفاعل بين البشر والروبوتات مع إشارة محددة لتنمية المهارات الاجتماعية ، وكذلك فهم تأثير الروبوتات الاجتماعية على التطور النفسي العصبي في دورة الحياة ، هي بعض الموضوعات التي تم استكشافها في البرنامج الدراسي لدورة تحسين الدورة التي ستبدأ في فبراير 18 2021.
تستهدف الدورة التدريبية المعلمين والمعلمين والمهنيين في التدريب والتعليم والاجتماعي والدعم والرعاية الشخصية ، ولكن أيضًا إلى خريجي ثلاث سنوات وماجستير في العلوم الإنسانية وعلم النفس والموضوعات التربوية والاجتماعية وفي درجة البكالوريوس والماجستير في نفس الوقت التخصصات. الهدف هو تدريب شخصية مهنية تمتلك مهارات محددة في تصميم وتنفيذ التدخلات التي تركز على التفاعل بين الإنسان والروبوت الاجتماعي ، وتعزيز جميع الإمكانات المحددة للشركاء الروبوتيين لأغراض تعليمية و / أو علاجية و / أو إعادة تأهيل.
تنقسم الدورة إلى أربع وحدات تعليمية ، أي ما يعادل 12 ساعة معتمدة جامعية ، ويتم تقديم الدورة عن بُعد وتتضمن دروسًا متزامنة عبر الإنترنت ومختبرات وعمل مشروع. التسجيلات مفتوحة حتى 14 فبراير 2021.
