شارك

تهدف ITS ، مع PNRR إلى مضاعفة عدد المشتركين وربما تغيير الاسم

بفضل Pnrr ، وصل 1,5 مليار حتى عام 2026 ليتم تخصيصها لإصلاح المعاهد الفنية العليا. الهدف هو تحسين جودتها وجعلها بديلاً ملموسًا للجامعات من خلال جعلها قوة دافعة لتوظيف الشباب بعد دراستهم

تهدف ITS ، مع PNRR إلى مضاعفة عدد المشتركين وربما تغيير الاسم

المعاهد الفنية العليا. هذا هو اسم المسار البديل للجامعة الذي يعرفه قلة في إيطاليا على الرغم من أنه قد يكون قوة دافعة مهمة للغاية لتوظيف الشباب. حتى رئيس الوزراء ماريو دراجي أخطأ في تعريفهم في خطابه حول التسوية أمام مجلس الشيوخ. من بين المشاكل التي تواجهها هذه المعاهد ، يبدو أن الاسم هو أحد المشاكل الرئيسية: حوله لا يؤدي إلا إلى الارتباك وعدم الاهتمام.

حتى الآن لم يكونوا أكثر من واحد في إيطاليا اختيار مكانةينمو ببطء ويفشل في أن يصبح البديل العملي للجامعة الذي توقعته الحكومة عندما قدمتها في عام 2008 ، على غرار نموذج Fachhochschule الألماني والجامعات السويسرية للعلوم التطبيقية (UPS). وهذا ما تؤكده أيضًا الأرقام الواردة في ملف مجلس الشيوخ: هناك في إيطاليا 111 مدرسة فقط، 18.273 طالبًا و 713 دورة.

ومع ذلك ، فإن ما لا تظهره البيانات هو كيف جعلت هذه المؤسسات من الممكن لخريجيها ألا يواجهوا أي مشاكل في العثور على عمل بمجرد انتهاء حياتهم المدرسية: 80٪ من الخريجين لديهم وظائف مستقرة بعد عام واحد و 92٪ يعملون في بيئة تتفق مع المقرر الدراسي المختار.

الآن ، بفضل 1,5 مليار من Pnrr، الهدف من إصلاح نظام النقل الذكية - تمت الموافقة بالفعل على مشروع القانون قيد المناقشة في مجلس الشيوخ من قبل المجلس - هو مضاعفة عدد الأعضاء بحلول عام 2026 ، ليصل إلى 40.000 ألفًا ، وإصلاح المعاهد لجعلها أكثر حداثة ووضعها في موقع لتدريب هؤلاء الفنيين الذين يزداد الطلب عليهم في الشركات الإيطالية.

رئيس لجنة التعليم بمجلس الشيوخ ريكاردو نينشيني وأكد النية في "جعلها جذابة قدر الإمكان للطلاب ، وزيادة جودة الدورات من خلال توفير إطار وطني يجعلها مسارًا مستقرًا وبديلاً عن الجامعة".

فقط في مجلس الشيوخ قيد المناقشة اسم جديد لتعيينه للمعاهد. المقترحات الآن هي "أكاديمية ITS" أو أكاديميات للتعليم التقني العالي. تكمن المشكلة ، كما أوضح نينشيني نفسه أيضًا ، في أن إدخال "أكاديمية" في اسم المعاهد سيكون خطأً لأن النقطة المركزية في نظام النقل الدولي هي توفير ليس مسارًا أكاديميًا بل عمليًا ، وفقًا لمبدأ "التعلم عن طريق فعل "(التعلم بالممارسة).

ومع ذلك ، لا يزال يتعين توضيح ذلك العلاقة مع الجامعات: سيكون من الضروري تحديد ما إذا كان الطلاب الذين أكملوا ITS سيكونون قادرين على الوصول إلى درجة الماجستير في مجال يتوافق مع المسار المتبع أو ما إذا كان عليهم البدء من جديد بمجرد دخولهم الجامعات. القانون الجديد ، الذي ينتظر الموافقة عليه من قبل مجلس الشيوخ ، ينص في الواقع على أن دبلومة ITS تصبح قابلة للمقارنة مع درجة مدتها ثلاث سنوات (ستأخذ اسم "دبلوم الفني العالي") على وجه التحديد لتجنب كل هذا.

تعليق