مدرسة حيث تتعلم أيضًا في المختبرات وحيث تكون المساحات وظيفية للتعلم. إنها نموذج المدرسة التي Enel Cuore و "Reggio Children Foundation - Loris Malaguzzi Center" أرادوا الدفع ، وتسريع تعاونهم في منطق القرب من الإقليم.
"Fare Scuola" هو اسم المشروع الذي أتاح في العامين الماضيين ، من 2019 إلى 2020 ، 17 تدخلات إعادة تطوير معماري وتربوي من المساحات المدرسية لأكبر عدد من المؤسسات الابتدائية والطفولة في ضواحي البلاد. تم الانتهاء من 10 منها في عام 2020 في خضم جائحة Covid 19، مما يؤكد التآزر القوي بين Enel Cuore ومؤسسة Reggio Children ، التي شجعت نمو المشروع على الرغم من فترة الطوارئ الصحية. تضمنت أحدث عمليات إعادة التطوير - يحدد بيان صحفي - معاهد نابولي ، ولا سبيتسيا ، وجنوة ، وفالي كاستيلانا (TE) ، وبيلونو ، وسيتاريل (RI) ، و Pinerolo (TO) ، وتارانتو. علاوة على ذلك ، تم الانتهاء من التدخلات في Sesto San Giovanni (MI) و Palermo ، بدعم من Enel Cuore أيضًا بمساهمة Enel Energia.
"لقد التزمت Enel Cuore دائمًا بمكافحة ترك المدرسة المبكرة وعدم المساواة في التعليم: لقد أبرز الوباء بشكل أكبر الحاجة إلى مشاريع مثل Fare Scuola ، التي تعتبر البيئة المدرسية ليس فقط مكانًا للتطور التربوي للطفل ، ولكن هو أيضًا مساحة لإنشاء علاقات شاملة " ميشيل كريسوستومو ، رئيس Enel و Enel Cuore. "فكرة المدرسة كمختبر كبير - يضيف كارلا رينالدي، رئيس مؤسسة Reggio Children - أثبت أنه ذو قيمة كبيرة بالنسبة لأولئك الذين تمكنوا من مواصلة الأنشطة وجهًا لوجه ، في هذه الأماكن المرنة والمجهزة جيدًا ، وللتعلم عن بعد".
يروج Fare Scuola لفكرة مبتكرة لاستخدام المساحات المدرسية التي تمنح كل بيئة قيمة تعليمية. بدأ المشروع في عام 2015 من خلال الجمع بين معرفة Enel Cuore بالسياقات الاجتماعية والخبرة التربوية لمؤسسة Reggio Children ، وبحلول نهاية عام 2021 سيصل إلى 90 تدخلاً في رياض الأطفال والمدارس الابتدائية. من عام 2015 إلى عام 2020 ، تم تنفيذ 76 تدخلاً في جميع أنحاء البلاد ، شملت أكثر من 10 طفل ، وأكثر من 300 معلم و 40 مخططًا ؛ خلال الوباء ، تم أيضًا إنشاء منصة رقمية بفضلها يمكن لمعلمي المدارس المشاركة مناقشة الموضوعات المختلفة المتعلقة بالتدريس. جعلت الأعمال من الممكن استعادة الممرات أو الفصول الدراسية قليلة الاستخدام ، وتحويلها إلى أبحاث جيدة ، وعلاقات وبيئات تعليمية. هذه مساحات جديدة تستضيف تخصصات مختلفة: مختبر الطعام ، وأتيليه المواد الرقمية ، ومساحات المكتبات.يتوافق التعليم مع الهدف الرابع من أهداف التنمية المستدامة السبعة عشر للأمم المتحدة للوصول إلى تعليم جيد ومنصف.
