ایک ایسا اسکول جہاں آپ لیبارٹریوں میں بھی سیکھتے ہیں اور جہاں سیکھنے کے لیے خالی جگہیں کام کرتی ہیں۔ یہ اسکول کا ماڈل ہے۔ اینیل کیور اور "ریجیو چلڈرن فاؤنڈیشن - لوریس ملاگوزی سینٹر" وہ علاقے سے قربت کی منطق میں اپنے تعاون کو تیز کرتے ہوئے آگے بڑھانا چاہتے تھے۔
"Fare Scuola" اس منصوبے کا نام ہے جس نے گزشتہ دو سالوں میں، 2019 سے 2020 تک، اسے ممکن بنایا ہے۔ 17 تعمیراتی اور تدریسی بحالی کی مداخلت ملک کے مضافاتی علاقوں میں زیادہ سے زیادہ پرائمری اور بچپن کے اداروں کے اسکول کی جگہوں میں سے۔ ان میں سے 10 2020 میں مکمل ہوئے۔ کوویڈ 19 وبائی امراض کے درمیان, Enel Cuore اور Reggio چلڈرن فاؤنڈیشن کے درمیان مضبوط ہم آہنگی کی تصدیق کرتے ہوئے، جس نے صحت کی ایمرجنسی کے دور کے باوجود اس منصوبے کی ترقی کی حمایت کی ہے۔ تازہ ترین ری ڈیولپمنٹس - ایک پریس ریلیز بتاتی ہے - نیپلز، لا اسپیزیا، جینوا، ویلے کاسٹیلانا (TE)، Belluno، Cittareale (RI)، Pinerolo (TO)، Taranto کے ادارے شامل ہیں۔ مزید برآں، Sesto San Giovanni (MI) اور Palermo میں مداخلتیں مکمل ہوئیں، Enel Cuore نے بھی Enel Energia کے تعاون سے تعاون کیا۔
"Enel Cuore ہمیشہ سے ابتدائی اسکول چھوڑنے اور تعلیمی عدم مساوات کا مقابلہ کرنے کے لیے پرعزم رہا ہے: وبائی مرض نے Fare Scuola جیسے منصوبوں کی ضرورت کو اور بھی اجاگر کیا ہے، جو اسکول کے ماحول کو نہ صرف بچے کی تدریسی نشوونما کے لیے ایک جگہ سمجھتا ہے، بلکہ جامع تعلقات بنانے کی جگہ بھی،" وہ بتاتے ہیں۔ Michele Crisostomo، Enel اور Enel Cuore کے صدر. "اسکول کا خیال ایک بڑی لیبارٹری کے طور پر - وہ مزید کہتے ہیں۔ کارلا رینالڈی, Reggio چلڈرن فاؤنڈیشن کے صدر - ان لوگوں کے لیے جو ان لچکدار اور اچھی طرح سے لیس جگہوں پر آمنے سامنے سرگرمیاں جاری رکھنے کے قابل ہوئے ہیں، اور فاصلاتی تعلیم دونوں کے لیے بہت قیمتی ثابت ہوئے ہیں۔".
Fare Scuola اسکول کی جگہوں کو استعمال کرنے کے ایک جدید خیال کو فروغ دیتا ہے جو ہر ماحول کو ایک تعلیمی قدر دیتا ہے۔ یہ پروجیکٹ 2015 میں سماجی سیاق و سباق کے بارے میں Enel Cuore کے علم اور Reggio چلڈرن فاؤنڈیشن کے تدریسی تجربے کو ملا کر شروع کیا گیا تھا، اور 2021 کے آخر تک یہ کنڈرگارٹنز اور پرائمری اسکولوں میں 90 مداخلتوں تک پہنچ جائے گا۔ 2015 سے 2020 تک، ملک بھر میں 76 مداخلتیں کی گئیں، جن میں 10 سے زیادہ بچے، 300 سے زیادہ اساتذہ اور 40 منصوبہ ساز شامل تھے۔ وبائی مرض کے دوران ایک ڈیجیٹل پلیٹ فارم بھی بنایا گیا جس کی بدولت اس میں شامل اسکولوں کے اساتذہ تدریس سے متعلق مختلف موضوعات پر گفتگو کر سکتے ہیں۔ کاموں نے گزرگاہوں یا کم استعمال شدہ کلاس رومز کو بحال کرنا ممکن بنایا ہے، انہیں معیاری تحقیق، تعلق اور سیکھنے کے ماحول میں تبدیل کیا ہے۔ یہ نئی جگہیں ہیں جو مختلف شعبوں کی میزبانی کرتی ہیں: فوڈ لیب، ڈیجیٹل مٹیریل ایٹیلیئر اور لائبریری اسپیسز۔ اسکولنگ اقوام متحدہ کے 17 پائیدار ترقی کے اہداف میں سے چوتھے سے مطابقت رکھتی ہے تاکہ مساوی معیاری تعلیم تک رسائی حاصل ہو۔
