Pilihan Pearson
Pearson, penerbit dengan omzet terbesar di dunia, telah menjual perhiasan keluarga dalam dua tahun terakhir. Nyatanya, ia menjual, dengan keuntungan yang bagus, sahamnya di Financial Times (ke Jepang Nikkei), di Economist (ke keluarga Agnelli), di Penguin Random House (ke Jerman Bertelsmann) dan di Tembok Street English Institute (ke ekuitas swasta Cina). Mantan CEO Pearson, orang Texas Marjorie Scardino telah menyatakan bahwa untuk menghilangkan permata ini mereka harus "melewati mayatnya". Lalu, mengapa John Fallon, penerus Scardino sejak 2013, memutuskan untuk menyingkirkan permata jurnalisme dan penerbitan buku yang hebat ini? Dia melakukan ini untuk mengumpulkan uang guna menemukan sumber daya untuk memfokuskan bisnis Pearson pada penerbitan pendidikan.
Dalam hal ini, Fallon menyatakan "Pearson tidak dapat berinvestasi sesuai kebutuhan di dua sektor yang mengalami transformasi besar seperti informasi dan pendidikan, dia harus memilih mana yang akan difokuskan". Dan Pearson memilih sekolah, karena dengan munculnya teknologi digital, sekolah akan menjadi wilayah bisnis global yang sangat besar di mana BRICS juga akan masuk secara besar-besaran dengan 3 setengah miliar penduduknya dan dengan generasi mudanya yang haus akan pendidikan dan pelatihan. Lalu akan ada Afrika dengan milyaran jiwanya.
Untuk saat ini, bagaimanapun, pilihan ini telah menunjukkan betapa sulitnya jalan grup London yang pada tahun 2017, setelah lima peringatan laba berturut-turut, membukukan rekor kerugian dan mengumumkan pengurangan personel sebanyak 3000 unit. Bisnis buku teks di AS, pasar terbesar yang menyumbang 2016% dari pendapatan Pearson, turun 40% pada kuartal terakhir tahun 30 sebelum mendatar pada tahun 2017 untuk memberi ruang bernapas bagi manajemen dan pemegang saham. Seperti yang dijelaskan Fallon, siswa dan keluarga mengabaikan pembelian buku teks demi alternatif yang lebih murah seperti menyewa, meminjamkan, atau memalsukan. Selain itu, pendaftaran baru di perguruan tinggi menurun, membuktikan bahwa model dan institusi pendidikan tradisional pun mengalami tindakan gangguan yang mendalam.
Ini tidak seperti Pearson duduk diam: Itu menghasilkan $ 2010 miliar dalam akuisisi sejak 2,8, investasi yang setara dengan nilai divestasi yang disebutkan di atas. Diambil secara keseluruhan. namun, akuisisi ini tidak memberikan hasil yang diinginkan dalam jangka pendek, sedemikian rupa sehingga Fallon harus berjanji kepada pemegang saham untuk mengakhiri kegilaan pembelian ini untuk fokus pada pengembangan internal produk baru dan solusi digital. Bukan karena Pearson tidak memiliki niat baik dan keterampilan perencanaan, tetapi bisnis sekolah telah menjadi sangat rumit dibandingkan dengan 10 tahun yang lalu ketika buku teks adalah raja dan industri adalah danau yang stagnan.
Bisnis yang sangat rumit
Sekarang buku teks dipertanyakan sebagai alat pengajaran yang memadai dan juga karena beratnya, alternatif yang layak sedang dicari yang diidentifikasi oleh semua orang sebagai teknologi digital baru, tetapi tidak ada yang tahu bagaimana menunjukkan model alternatif. Skenario ini juga diperumit oleh faktor-faktor lain yang diaktifkan ketika status quo disentuh di sekolah. Keputusan strategis dan investasi dalam pendidikan ditentukan tidak hanya oleh produsen dan konsumen konten dan layanan, seperti di banyak sektor media lain dengan potensi pembangunan yang kuat, tetapi juga oleh pemerintah, dengan volatilitas yang menyertainya, keluarga, subjek ekonomi yang sangat tidak terduga, dan intelektual kolektif seperti serikat pekerja yang kuat dan tangguh untuk mengubah staf pengajar.
Hingga saat ini, strategi kelompok penerbitan sekolah besar, dengan perbedaan kecil dalam penekanan, adalah memimpin buku teks dalam bentuk klasiknya meskipun dengan revisi yang diperlukan (buku yang diperluas secara online, produk digital yang menyertai, aplikasi, dll.) dan untuk mengembangkan platform ambisius untuk mengelola ruang kelas digital tempat operator dapat menemukan alat pendidikan, relasional, dan bahkan manajerial untuk berhubungan dengan siswa, keluarga, dan lembaga pendidikan tingkat tinggi.
Yang terjadi adalah pembelian buku teks klasik mengalami erosi yang tidak dapat diubah karena dianggap harganya terlalu tinggi. Platform, untuk bagian mereka, telah terbukti sebagai pemborosan sumber daya yang menyakitkan dan juga kegagalan yang menyedihkan dalam kaitannya dengan harapan dan komitmen yang diperlukan. Dari apa yang telah kita lihat sejauh ini, platform ini jarang digunakan dan juga sedikit: mereka sangat sering dibangun dengan logika yang jauh dari yang biasa digunakan pengguna digital dengan platform sosial asli Internet. Masalahnya, titik fokus mereka bukanlah pengguna tetapi promosi bisnis penerbit. Dengan cara ini Anda pergi ke mana-mana. Selain itu, mereka sulit dinavigasi, terlalu rumit, tidak memiliki aktivitas sosial, ada hambatan masuk dan berbagi yang membuat pengguna yang paling bersedia menjadi tidak sabar. Selain itu, tidak mudah untuk meyakinkan sekolah-sekolah, banyak di antaranya dikendalikan oleh publik, untuk mengikatkan diri pada platform yang dimiliki oleh grup penerbitan swasta mana pun.
Sementara di sektor lain tumbuh subur start-up, inisiatif, ide-ide yang telah mengumpulkan modal besar untuk berkembang, sangat sedikit yang terlihat di sekolah. Grup Internet besar, yang sangat menghargai sektor ini dalam pengembangan bisnis mereka, telah menyingkir, sementara tidak ada inisiatif baru, selain mungkin fenomena MOOCS yang luar biasa dan tidak sempurna, telah mencapai titik perkembangan yang dapat dicapai. diambil sebagai referensi sebagai kemungkinan model bisnis baru. Dan yang terakhir adalah titik sentral dari keseluruhan pertanyaan. Dan di sinilah Cengage beraksi, grup sekolah terbesar ketiga di Amerika Serikat setelah Pearson dan McGraw-Hill Education. Dengan keputusan yang berani, grup Boston telah memutuskan bahwa model bisnis digitalnya adalah streaming.
cengage Belajar dan tantangan streaming
Cengage, dengan pendapatan $1,5 miliar, setengahnya adalah digital, beroperasi dalam keadaan merugi karena merosotnya penjualan buku teks di semua pasarnya. Terutama biaya buku pelajaran, ditambah dengan kenaikan biaya kuliah dan meningkatnya hutang mahasiswa, itulah penyebab utama krisis ini. Teknologi baru tidak menyerang sektor ini seperti yang terjadi di daerah lain. Semua statistik memberi tahu kami bahwa siswa masih lebih suka belajar di buku daripada mengandalkan pengganti digital mereka. Apakah itu pembelian langsung dari buku yang direkomendasikan lebih memilih untuk menggunakan bentuk campuran. Pembelian digabungkan dengan bentuk konsumsi lain yang lebih murah seperti menyewa, meminjamkan, atau mengunduh salinan tidak sah dari situs peer-to-peer. Di Amerika Serikat, 78% siswa yang diwawancarai, sebagai bagian dari penelitian yang ditugaskan oleh National Association of College Stores (NACS), menyatakan bahwa mereka menggunakan formulir alternatif untuk membeli untuk mendapatkan bagian dari teks studi mereka, meskipun bagus 86% menyatakan untuk terus membelinya.
Di sini manajemen Cengage telah memutuskan untuk menangani masalah ini secara langsung, dengan mengandalkan solusi yang sangat populer di kalangan anak muda, streaming. Dengan $119 per semester, Anda dapat berlangganan untuk mengakses semua materi pendidikan yang diproduksi oleh penerbit. Ada 99 ebook yang mencakup 20 bidang pengajaran. Cengage telah mengumumkan bahwa pada tahun 675, lebih dari 2020% rilisnya akan ada di platform streaming-nya. Kurang dari $90 sebulan untuk berkonsultasi dengan seluruh perpustakaan dan bukan hanya sebagian besar darinya, seperti yang sampai sekarang terjadi dengan streaming buku teks, yang juga dipraktikkan oleh Pearson. Ada pengalaman serupa di Inggris Raya di mana platform bernama Perlego membuat 20 buku teks dan publikasi oleh penerbit seperti Pearson, Bloomsbury, dan Oxford University Press tersedia dengan harga 160 euro sebulan. Ini adalah teks multi-merek tidak seperti solusi Cengage.
Pro dan kontra memilih cengage Learning
Bagaimanapun, proposal Cengage sangat menarik dan juga menguntungkan mengingat, menurut NACS, seorang siswa pada tahun 2016-2017 menghabiskan rata-rata 579 dolar untuk mendapatkan teks yang dia butuhkan. Juga menurut NACS harga rata-rata buku teks baru di Amerika Serikat adalah $80 dan $51 jika digunakan. Pembelian dua buku sudah hampir menutupi biaya langganan streaming Cengage.
Michael Hansen, CEO Cengage, mengomentari pilihan streaming sebagai model bisnis yang mungkin efektif dengan kata-kata ini: “Semakin banyak profesor mengadopsi materi Cengage, semakin mereka akan menyelamatkan siswanya. Yang terakhir dan sekolah telah memperjelas bahwa kenyamanan adalah perhatian terbesar mereka dan penggerak terpenting mereka ”.
Ada banyak pertanyaan mengenai model bisnis ini, efektif dalam dirinya sendiri, tetapi tidak mudah dipraktikkan dan ditegaskan. Yang pertama menyangkut kemungkinan membangun platform berpemilik merek tunggal. Buku-buku yang direkomendasikan dan diadopsi diterbitkan oleh banyak penerbit dan sulit untuk melihat bagaimana guru dapat menerima siswa yang mempelajari materi selain yang direkomendasikan. Prinsip dasar pengajaran ini harus dipertanyakan untuk memberi siswa kemungkinan mempelajari materi pilihan mereka. Mungkin kita bisa sampai di sana lebih cepat dari yang Anda pikirkan, tapi sementara itu ada penghalang yang cukup besar.
Dengan keputusan Disney untuk menghentikan Netflix dan beralih ke platform berpemilik, seperti HBONow, seluruh streaming telah memasuki fase pengembangan baru yang tidak pasti, tetapi dapat dipastikan bahwa ini akan menjadi model bisnis masa depan untuk konten. .
Mungkin juga penerbitan sekolah. Semoga platform berpemilik rumit yang tidak perlu yang dikembangkan oleh grup penerbitan besar beristirahat dengan tenang selamanya. Masa depan diaspal dengan ebooks, streaming, aplikasi Moocs dan perangkat lunak open source untuk manajemen relasional dan administrasi sekolah.
