Ada orang yang, sejak awal, menyebut pemerintahan Letta sebagai "pemerintahan Sant'Anna". Dan mingguan L'Espresso baru saja mendedikasikan sebuah artikel ekstensif untuk kemenangan Scuola Superiore Sant'Anna dan Perguruan Tingginya yang terkenal, dengan judul "Pisa caput mundi". Nyatanya, bagi Sant'Anna, hasil dari dimulainya badan legislatif yang tersiksa ini luar biasa: Enrico Letta, dari Pisa dan mantan mahasiswa Sant'Anna, presiden Dewan dan Maria Chiara Carrozza, profesor bioteknologi industri dan Rektor Sant' Anna Menteri Universitas dan Riset yang baru. Siapa yang tahu apa yang akan terjadi jika tokoh Sant'Anna lainnya seperti Giuliano Amato menjadi Presiden Republik. "Penunjukan Letta sebagai Perdana Menteri dan Carrozza sebagai menteri adalah semacam pengakuan atas keunggulan Sant'Anna dan apa yang diwakilinya di kancah Italia" komentar Riccardo Varaldo, seorang ekonom terkemuka dan mantan Presiden Sekolah, dengan kepuasan Unggul Sant'Anna. Ini bukan pertama kalinya hal ini terjadi, karena di masa lalu setidaknya selusin menteri datang dari laboratorium luar biasa kelas penguasa yaitu Sant'Anna: dari Amato sendiri hingga Antonio Maccanico dan Sabino Cassese belum lagi Paolo Emilio Taviani, Ferrari Aggradi dan Pieraccini di tahun enam puluhan. “Namun – tambah Varaldo – hal baru tidak hanya penunjukan perdana menteri dan menteri yang berasal dari jajaran kami tetapi dua lainnya: untuk pertama kalinya hegemoni yurisprudensi berakhir dan bukan kebetulan bahwa dua tokoh pemerintah yang mereka yang berasal dari Sant'Anna berasal dari ilmu politik (Letta) dan ilmu teknologi (Carrozza). Tapi kemudian – dan ini benar-benar baru – ada kesetaraan gender mengingat untuk pertama kalinya Sant'Anna menawarkan kepada pemerintah seorang wanita, dengan persiapan yang sangat baik. Juga untuk aspek-aspek ini berarti Sekolah sangat sesuai dengan perkembangan zaman".
Tapi apa formula ajaib yang menjadikan Scuola Superiore Sant'Anna, yang baru berusia 25 tahun, sebagai lembaga universitas otonom dan perguruan tinggi, yang lahir pada tahun 1920, sebagai tempat pelatihan kelas penguasa Italia? Inilah yang Varaldo, yang telah lama menjadi Presiden Sant'Anna, membalas FIRSTonline.
FIRSTonline – Profesor Varaldo, dapatkah Anda memberi tahu kami rahasia kesuksesan Sant'Anna?
VARALDO – Menurut saya unsur keberhasilan Scuola Superiore Sant'Anna dari Pisa, yang membuatnya unik di Italia, setidaknya ada tiga: tata kelola, seleksi, dan perguruan tinggi. Pertama-tama, antara universitas dan sekolah menengah, Sant'Anna adalah satu-satunya institusi publik di Italia yang memiliki pemerintahan ganda: model pemerintahan ini, yang kami perkenalkan pada tahun 2004, memastikan dialog yang bermanfaat antara Presiden, yang memiliki lebih banyak institusional dan tinggi tugas perwakilan, dan Rektor, yang mengelola kegiatan akademik, dan di atas segalanya menawarkan kemungkinan menggabungkan otonomi maksimum dengan keterbukaan maksimum terhadap dunia luar dan menuju internasionalisasi, tanpa kubu dan tanpa godaan referensi diri. Bukan kebetulan bahwa jenis tata kelola ini adalah tipikal universitas terbaik di Amerika Serikat dan negara lain, termasuk Cina, dan di Italia ditemukan di Bocconi dan Luiss, dua institusi universitas unggulan.
FIRSTonline – Tapi kemudian ada elemen lain yang membuat Sant'Anna berbeda dan berkontribusi pada penegasannya: Anda menyebutkan dua lainnya.
VARALDO – Tepat. Yang pertama menyangkut seleksi yang sangat kuat di pintu masuk baik untuk program gelar dan untuk master, doktor penelitian dan jenis kursus lainnya. Pertimbangkan bahwa dari seribu pelamar, tidak lebih dari 50 atau 60 mahasiswa baru diterima setiap tahun setelah tes yang sangat menuntut: kami berada pada tingkat selektivitas yang lebih tinggi daripada Harvard. Tetapi ini membuat tugas kami lebih mudah: dapat mengandalkan komunitas siswa yang luar biasa dan bermotivasi tinggi, kami sudah setengah jalan dan lebih mudah untuk meningkatkan kesadaran dan menghargai bakat nyata daripada memberikan kursus tanpa pandang bulu. Namun ada kartu truf ketiga yang ditawarkan Sant'Anna.
FIRSTonline – Yang mana, profesor?
VARALDO – Keunikan, bisa dikatakan, dari proses pendidikan Sant'Anna adalah fakta menjadi universitas residensial. Para siswa, yang sebagian besar bukan dari Pisa, tinggal di Collegi Sant'Anna - dengan total alokasi tiga ratus tempat tidur - hidup bersama dan menjalani pelatihan dan pertumbuhan pendidikan mereka secara kolegial. Collegio adalah elemen mendasar dalam pembentukan kaum muda karena memaksa mereka untuk saling berhadapan dan mendorong mereka untuk berdialog, menerima semua keuntungan dari kontaminasi pengetahuan dan antar. Namun yang terpenting, kehidupan kolegial mendukung keterbukaan mental dan memunculkan keterampilan kepemimpinan.
FIRSTonline – Mungkin bukan kebetulan Perdana Menteri Enrico Letta, murid Sant'Anna yang sejati, sering menggunakan kata “Bersama”.
VARALDO – Saya pikir itu juga hasil dari pengalaman pelatihannya di Sant'Anna, dan juga menurut saya itu juga fakta telah membaptis Anda sebagai "Pemerintah yang melayani negara". Mereka yang belajar, mengajar, dan bekerja di Sant'Anna merasakan rasa tanggung jawab sosial yang kuat yang membuat mereka memahami apa yang diharapkan negara dari Sant'Anna sebagai pusat pelatihan keunggulan. Namun, izinkan saya memberi tahu Anda, bahwa Sant'Anna memiliki kekhasan lain, selain yang utama yang baru saja disebutkan, yang memperkuat fondasi kesuksesannya. Yang pertama adalah kemampuan tidak hanya untuk melakukan penelitian tetapi untuk mengetahui bagaimana menerapkannya. Sant'Anna adalah pabrik pembelajaran dan pengetahuan yang luar biasa tetapi juga kemampuan untuk menggunakan pengetahuan di berbagai bidang institusi, masyarakat, ekonomi dan bisnis. Kami menentang tren negara.
FIRSTonline – Dalam arti apa?
VARALDO – Sebuah perbandingan internasional dibuat.Italia adalah yang teratas dalam produksi publikasi ilmiah tetapi selama bertahun-tahun telah berada di tempat terakhir di Eropa dan di dunia maju untuk inovasi: yaitu, menghasilkan tetapi tidak menggunakan pengetahuan ilmiah. Sebaliknya, Sant'Anna menghasilkan pengetahuan dan mengubahnya menjadi ide, proyek, dan teknologi inovatif baik melalui kolaborasi dalam skala regional, nasional dan internasional dan juga melalui kelahiran dan promosi start-up, yang menemukan lahan subur di sini. Inilah mengapa mereka yang berlatih di Sant'Anna tidak menerima persiapan abstrak tetapi memiliki alat untuk mengetahui bagaimana bergerak di masyarakat dan di bidang pekerjaan dan profesi.
FIRSTonline – Apakah model Sant'Anna dapat ditiru di bagian lain Italia?
VARALDO – Dalam kondisi tertentu, saya kira demikian dan nyatanya telah dan ada beberapa upaya peniruan. Kami telah menetapkan standar dan dengan transformasi yang dimulai pada pertengahan 90-an kami telah menjadi model referensi untuk universitas baru dan sekolah menengah pasca-universitas.
FIRSTonline – Salah satu kritik yang biasanya dilontarkan terhadap Ena Prancis adalah klasisme: dapatkah siapa pun yang merupakan putra dari keluarga sederhana atau imigran dapat masuk ke Sant'Anna?
VARALDO – Seseorang memasuki Sant'Anna karena prestasi dan bukan karena kekayaan dan mereka yang merupakan anak-anak dari keluarga sederhana tetapi memiliki kualitas yang terbukti dapat ditampung dan dilatih secara gratis di dalamnya. Kami selalu menganggap Sant'Anna sebagai kendaraan luar biasa untuk mobilitas sosial dan sebagai lingkungan yang mampu membuka jalan keunggulan bagi mereka yang memiliki kualitas untuk memantapkan diri. Tetapi zaman kita meluncurkan tantangan baru dan pelibatan anak-anak imigran tentunya termasuk yang paling penting. Namun, di sini kita tidak dapat memulai dari belakang: pengucilan imigran muda yang berharga tidak hanya terjadi di tingkat universitas, tetapi pertama-tama, di sekolah dasar atau sekolah menengah: di sanalah kita harus membuat dampak dengan meluncurkan program pendidikan baru dan membuka perbatasan baru.
FIRSTonline – Bisa juga menjadi masukan bagi pemerintah Letta.
VARALDO – Siapa tahu, Enrico Letta dan Minister Carrozza juga akan menemukan cara untuk menyebarkan semangat keunggulan dan inklusi sosial Sant'Anna, mulai dari level terendah sistem pelatihan kita, hingga kemudian dapat melanjutkan perjalanan di level universitas, bahkan terutama dengan teladan kita. Sebagai seorang ekonom yang mengkhawatirkan nasib negara di masa depan, saya sangat berharap kita bisa menuju ke arah ini. Cukuplah untuk mengingat bahwa Italia, mengingat struktur dan dinamika demografisnya, secara bertahap akan melihat bobot kelompok pemuda berkurang, sehingga dengan tidak adanya mekanisme integrasi yang efektif, seperti yang diamati dengan benar oleh Ignazio Visco, "pemberian sumber daya manusia negara kita berisiko lebih lanjut dihukum oleh peningkatan pesat dalam pangsa orang muda dengan asal asing yang, berdasarkan proyeksi demografis Istat, diperkirakan melebihi 30 persen pada tahun 2050”.
