„Die Schule nimmt ihr Wort zurück“: Gewerkschaften und Verbände legen ein Manifest gegen differenzierte Autonomie vor

Die Berufsverbände der Schule, Ziel (Italienischer Verband katholischer Lehrer), cidi (Zentrum für Lehrerdemokratische Initiative), Aufleuchten (Bewegung der Bildungskooperation), Proteus macht es wissen, wird am Mittwoch, den 7. Juni in präsentieren Pressekonferenz, das Projekt „Die Schule holt sich das Wort zurück“: Der Termin ist um 11.30 Uhr am Newton-Gymnasium in Rom (Viale Manzoni 47), wo auch interassoziative Tische in den Schulen eingerichtet werden, um die Schulautonomie wieder in Gang zu bringen Anfang nächsten Jahres 2023/2024. Zu dem Treffen mit der Presse waren die Generalsekretäre der nationalen FLC CGIL-Gewerkschaften eingeladen. Gianna Fracassi, Cisl-Nationalschule, Ivana Barbacci, und Uil Nationalschule, Joseph D’April. „Die Gefahr, dass sich das Regierungsprojekt der differenzierten Autonomie – heißt es in dem von den vier Verbänden unterzeichneten Manifest – in der Gleichgültigkeit des Landes und der Schulmitarbeiter selbst durchsetzen könnte, muss vermieden werden.“ Tatsächlich würde die Schule ihre grundlegende Funktion bedroht sehen, die ihr durch die Verfassung zugewiesen wurde: einen Beitrag zum Schulwesen zu leisten Aufbau und Verbreitung der Staatsbürgerschaft, des Bürgergeistes, der Solidarität und der einheitlichen Ausbildung der neuen Generationen für ein geeintes und unteilbares Land“. Werte, die auf keinen Lokalismus übertragbar sind, weshalb die Schulwelt dieses Projekt ablehnen und sich in dieser Phase auf ihre eigene Stärke verlassen muss. Er muss sein Wort zurückbekommen. Ist die öffentliche Bildung so bedroht? Die Schule spiegelt die Krise der Teilhabe am politischen und gesellschaftlichen Leben des Landes wider. In diesem Zustand der Schwäche muss das Risiko abgewendet werden, dass Bildungsfachkräfte unter den Richtlinien zur differenzierten Autonomie leiden. In dieser Phase muss die Schulwelt auf ihre eigenen Stärken zählen und einen positiven Protagonismus für ein Projekt zur Veränderung des Bildungssystems zum Ausdruck bringen: Für die Verbände ist es genau an der Zeit, das Wort zurückzunehmen und den Dialog voranzutreiben, um die Kultur wachsen zu lassen ausgehend von neuen Generationen. Thema wurde auch kürzlich angesprochen Montage MCE National. Sogar die Cisl Scuola hat für den 20. Juni einen eigenen Termin angekündigt Seminar zu: „Eine Schule. Autonom durch VERFASSUNG“. Das unterzeichnete Manifest schlägt die Einrichtung eines „Pakts von“ in jeder Institution und kapillar auf dem Staatsgebiet vor einheitliches Engagement in den Schulen interassoziative Tische einzurichten, um die Autonomie und eine neue Arbeitsorganisation wiederzubeleben“. Auf diese Weise wollen wir einen neuen partizipativen Prozess schaffen, der von Lehrern und Schulleitern abhängt und von ihrer Fähigkeit, wieder eine zentrale Rolle für die Zukunft der Schule und ihre pädagogischen und sozialen Ergebnisse zu übernehmen. Die Regierung wird dies zur Kenntnis nehmen müssen, um die Erfahrungen und Qualitäten vieler pädagogischer Wege nicht zu vergeuden. Zu diesem Zweck gelten die Worte des Präsident Sergio Mattarella bei seinem Besuch in der Schule von Don Lorenzso Mailandich, in Barbiana. „Lehrkräfte arbeiten zunehmend mit Leidenschaft an der Umsetzung der neuen Verfassungsgrundsätze. Denn das ist es, worauf wir achten müssen. Die Schule gehört allen. Schule muss für alle da sein.