„Erfahrungen im Bereich Finanzbildung im Vergleich: Italien, Europa, die Welt“ ist die neueste Veröffentlichung von Assopopolari. Der Band ist Teil eines komplexen Finanzbildungsprogramms, das vor einigen Jahren gestartet wurde. Ein Analysetool zur Überprüfung des Wissensstandes über die elementaren Konzepte der Wirtschafts- und Finanzwissenschaften, die zur Orientierung und zum Treffen fundierter Entscheidungen zwischen sich schnell entwickelnden Bankprodukten und -dienstleistungen erforderlich sind. Die vorgeschlagene Analyse skizziert ein klareres Bild der Verbreitungsgrade der Finanzkompetenz weltweit, um Schulungs- und Informationsinstrumente und -programme vorzubereiten, die auf die Wissensbedürfnisse von Kunden/Verbrauchern von Bank- und Finanzprodukten und -dienstleistungen ausgerichtet sind.
Die Studie liefert in Bezug auf Italien sicherlich wenig spannende Daten, aus denen sich jedoch eine gewisse Verbesserung ableiten lässt. In der Liste der analysierten Länder liegt unser Finanzbildungsniveau auf Platz 13, eine Position, die uns im Vergleich zu den Spitzenreitern Dänemark, Schweden und Norwegen dennoch zur Verbesserung antreibt. Ungeachtet der jüngsten Kontroversen über das allgemeine kognitive Niveau der italienischen Sparer zeigt die Analyse, dass ein finanzielles Bildungsniveau vorhanden ist, das dem Entwicklungsstand und den Herausforderungen der Märkte immer noch nicht angemessen ist. Wir müssen auf mehreren Ebenen arbeiten. Die Schule ist auf ihren verschiedenen Ebenen die ideale Institution, um sich darum zu bemühen, das Bewusstsein für das Finanzverhalten zu schärfen. Kurzfristig sind jedoch auch Interventionen bei der erwachsenen Bevölkerung erforderlich.
Für den Generalsekretär von Assopopolari, Giuseppe De Lucia Lumeno, Autor des Buches: „Vertrauen ist für Volksbanken ein zentraler Wert, die Frucht einer Geschichte der Beziehungen und des gegenseitigen Verständnisses, die auch dank der auf Information und Information ausgerichteten Aktivitäten reift Kunden und Aktionäre auf die wirtschaftlichen und finanziellen Entscheidungen aufmerksam machen, die sie täglich treffen. Die Bank hat die Pflicht, zu helfen und zu führen, aber die Entscheidungen müssen von den Kunden autonom und bewusst getroffen werden. Die Studie konzentriert sich darauf, wie weit gereist wurde und wie viel weiter gereist werden muss, um ein optimales Niveau an Finanzwissen zu erreichen. Finanzielle Bildung – auch für die lokalen Banken, die aufgefordert sind, das bisher angesammelte unschätzbare Beziehungserbe zu schützen – wird die Herausforderung für die Zukunft bestimmen, der sich unser Land stellen muss und an der unsere tatsächlichen Erfolgschancen gemessen werden.“
