ইতালিতে কেট: "রাজকুমারী আমাদের শিক্ষাপদ্ধতির প্রতি গভীরভাবে আগ্রহী।" ফ্রান্সেস্কো প্রোফুমো (রেজিও চিলড্রেন ফাউন্ডেশন) এ কথা বলেন।

কেট মিডলটন ইতালিতে ফিরছেন। এবং কাউন্টডাউন ইতিমধ্যেই শুরু হয়ে গেছে। প্রিন্সেস অফ ওয়েলস প্রকৃতপক্ষে থাকবেন রেগিও এমিলিয়া il 13 e 14 মেদুই দিন। স্বামী উইলিয়ামকে ছাড়া একটি সংক্ষিপ্ত সফর – ২০২৪ সালে অসুস্থ হওয়ার পর এটিই তার প্রথম আন্তর্জাতিক ভ্রমণ – যা তাকে বিখ্যাত (এবং অধ্যয়নের পাত্র) করে তোলা শিক্ষাদর্শন অন্বেষণে উৎসর্গীকৃত। সারা বিশ্বে এমিলিয়ান শহর। যুক্তরাজ্যে একটি প্রচারণার পৃষ্ঠপোষক কেটের জন্য এটি একটি প্রতীকী পছন্দ।শিশুদের শিক্ষা একেবারে প্রথম থেকেই শৈশব.

কর্মসূচির বিস্তারিত বিবরণ এখনও অত্যন্ত গোপনীয়, কিন্তু কেনসিংটন প্যালেসের আনুষ্ঠানিক ঘোষণার পর শহরজুড়ে গুঞ্জন চলছে। কয়েকটি গুজব থেকে জানা যায় যে, এই কর্মসূচির অন্তর্ভুক্ত স্থানগুলোর মধ্যে অন্তত দুটি স্কুল এবং বিভিন্ন সদর দপ্তর থাকবে। রেজিও চিলড্রেনআন্তর্জাতিক কেন্দ্রটি যা সংগ্রহ করেছে শিক্ষাবিদ রেজিও এমিলিয়া লরিস মালাগুজ্জি, পিতা রেজিও এমিলিয়া পদ্ধতিএই পদ্ধতির সূচনা হয়েছিল বহু আগে: উনিশ শতকে শ্রমিক-শ্রেণির শিশুদের জন্য প্রথম নার্সারি স্কুল থেকে শুরু করে যুদ্ধোত্তর যুগ পর্যন্ত, যেখানে নারীদের (বিশেষ করে ইউডিআই-এর নারীদের) অভিজ্ঞতা স্বয়ং মালাগুজ্জিকে অনুপ্রাণিত করেছিল। আর এভাবেই, পলায়নরত জার্মানদের ফেলে যাওয়া একটি ট্যাঙ্ক ও ছয়টি ঘোড়া বিক্রি করে প্রতিষ্ঠিত একটি স্কুল থেকে এমন এক শিক্ষাব্যবস্থার ভিত্তি স্থাপিত হয়েছিল, যা আজ ১৪৫টি দেশ ও অঞ্চলের একটি নেটওয়ার্কের অংশ।

এই সাক্ষাৎকারে প্রথম অনলাইন, ফ্রান্সেসকো প্রফুমোপ্রাক্তন শিক্ষামন্ত্রী, বিশ্ববিদ্যালয় অধ্যাপক, গুরুত্বপূর্ণ সংস্থাগুলিতে নানা পদে সমৃদ্ধ কর্মজীবন এবং – ২০২৪ সাল থেকে – সভাপতি রেজিও চিলড্রেন ফাউন্ডেশনএই সফরের বিস্তারিত বিবরণ আমাদের জানানো হয়েছে: প্রকৃতপক্ষে, প্রিন্সেস কেটের জন্য এটি হবে বিশ্বব্যাপী সম্প্রসারণের পরিপ্রেক্ষিতে অভিজ্ঞতা বিনিময়ের একটি উপায়। রয়্যাল ফাউন্ডেশন প্রারম্ভিক শৈশব কেন্দ্র (দ্য রয়্যাল ফাউন্ডেশন সেন্টার ফর আর্লি চাইল্ডহুড)। এই কারণেই তিনি স্থানীয় প্রশাসক, ব্যবসায়ী নেতা, কিন্তু সর্বোপরি, এই অগ্রণী পদ্ধতির মূল চালিকাশক্তি—শিশু, শিক্ষাবিদ এবং অভিভাবকদের সাথে সাক্ষাৎ করবেন।

অধ্যাপক প্রোফুমো, এই সফরটি কীভাবে সম্ভব হলো?

প্রারম্ভিক শিক্ষার গুরুত্বের প্রতি রাজকুমারীর আন্তরিক ও গভীর আগ্রহ থেকেই এই সফরের সূত্রপাত। যুক্তরাজ্যে জনসম্পৃক্ততার মাধ্যমে রাজকুমারী বারবার জোর দিয়ে বলেছেন যে, একটি শিশুর জীবনের প্রথম বছরগুলো কেবল তার জ্ঞানীয় বিকাশের জন্যই নয়, বরং তার আবেগিক ও সম্পর্কগত পরিচয় গড়ে তোলার জন্যও অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ। এবং, এই কাজের সময়, রাজকুমারী রেজিও এমিলিয়া অ্যাপ্রোচকে আকর্ষণীয় বলে মনে করেন, কারণ এটি একটি অনন্য অভিজ্ঞতার প্রতিনিধিত্ব করে। এটি একটি তৃণমূল পর্যায়ের শিক্ষা পদ্ধতি, যা যুদ্ধ-পরবর্তী সময়ে শিক্ষাক্ষেত্রে অভিজ্ঞতাসম্পন্ন নারী ও ব্যক্তিদের হাত ধরে গড়ে উঠেছে। লরিস মালাগুজ্জির অসাধারণ দূরদৃষ্টি এবং নাগরিকদের অংশগ্রহণের ফলে রেজিও এমিলিয়া এই মডেলটিকে সত্যিই তাদের নিজস্ব বলে মনে করে: সমগ্র রেজিও এমিলিয়া সম্প্রদায় এতে অংশ নিয়েছিল।

কিন্তু কে কার সাথে যোগাযোগ করেছিল?

যুক্তরাজ্য থেকেই তারা রেজিও পদ্ধতির খোঁজ করেছিলেন। প্রকৃতপক্ষে, প্রিন্সেস কেট আগেই রেজিও এমিলিয়া পদ্ধতি সম্পর্কে জেনেছিলেন এবং এর অত্যন্ত প্রশংসা করেছিলেন। আজ তিনি সেই জায়গাগুলো, স্কুলগুলো পরিদর্শন করতে, শিশু, শিক্ষক এবং এমনকি অভিভাবকদের সাথেও কথা বলতে চান, কারণ তিনি এটিকে একটি অত্যন্ত আকর্ষণীয় মডেল বলে মনে করেন।

পুরো শহরটাই—স্বাভাবিকভাবেই—উত্তেজিত। রেজিও চিলড্রেন ফাউন্ডেশনে আপনারা এই খবরে কীভাবে প্রতিক্রিয়া জানিয়েছেন?

আমরা এই সংবাদকে অত্যন্ত আবেগ ও গভীর দায়িত্ববোধের সাথে স্বাগত জানিয়েছি। যখন প্রিন্সেস কেটের মতো একজন আন্তর্জাতিক ব্যক্তিত্ব, যিনি অত্যন্ত প্রিয় ও সমাদৃত, শিশুদের শিক্ষার বিষয়ে তাঁর সময় ও শ্রম উৎসর্গ করার সিদ্ধান্ত নেন, তখন এর প্রকৃত অর্থ দাঁড়ায় যে শৈশব আবারও বিশ্বব্যাপী জনবিতর্কের কেন্দ্রবিন্দুতে চলে এসেছে, এবং আমরা এ বিষয়ে সম্পূর্ণ সচেতন। তাই আমরা অত্যন্ত যত্ন সহকারে প্রস্তুতি নিচ্ছি, কিন্তু সেই সাথে সেই মনোভাব নিয়েও যা রেজিও এমিলিয়াকে সর্বদা বৈশিষ্ট্যমণ্ডিত করেছে: আন্তরিকতা এবং মনোযোগ দিয়ে শোনা। আমরা কোনো মডেল প্রদর্শন করতে চাই না, বরং এমন একটি শিক্ষামূলক সংস্কৃতি ভাগ করে নিতে চাই যা কয়েক দশকের দৈনন্দিন কাজের মাধ্যমে গড়ে উঠেছে: বিদ্যালয়ে, নার্সারিতে, পরিবারের সাথে সম্পর্কের মাধ্যমে এবং সমাজে।

সাধারণ আনুষ্ঠানিকতা ও আচার-অনুষ্ঠান ছাড়াও আপনি আর কী ধরনের সভার জন্য প্রস্তুতি নিচ্ছেন?

আমার মনে হয় এটি একটি অত্যন্ত আনন্দদায়ক সাক্ষাৎ হবে: আমি নিশ্চিত যে, যিনি শিশুদের শিক্ষাকে অগ্রাধিকার দেন, তাঁর সঙ্গে মতবিনিময় করা সহজ। আমি আমার পুরো জীবন শিক্ষাক্ষেত্রে, বিশেষ করে বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের শিক্ষায় উৎসর্গ করেছি, কিন্তু সাম্প্রতিক বছরগুলোতে আমি শিশুদের জন্যও অনেক সময় দিয়েছি, তাই হ্যাঁ, আমার মনে হয় মতবিনিময় করা সহজ হবে।

রেজিও এমিলিয়া পদ্ধতি শিশুকে কেন্দ্রে স্থাপন করে একজন সক্রিয় সত্তা হিসেবে, যে অধিকারের অধিকারী এবং ‘একশটি ভাষা’—প্রকাশমূলক, যোগাযোগমূলক ও জ্ঞানীয়—দিয়ে সজ্জিত।

হ্যাঁ, কারণ সতর্ক থাকুন: রেজিও এমিলিয়ার পদ্ধতিটি কোনো পূর্বনির্ধারিত মডেল নয়, বরং এটি একটি পদ্ধতি যা অঞ্চলভেদে ভিন্ন হয়।

আর আপনার মতে, এটাই কি কেইটকে জয় করে নিয়েছিল এবং মুগ্ধ করেছিল?

আমার মনে হয়, রেজিও এমিলিয়া পদ্ধতি থেকে উদ্ভূত একটি শিশুর ধারণাটি ছিল চমকপ্রদ: এমন একটি শিশু যে দক্ষ, কৌতূহলী, সৃজনশীল এবং অন্যদের সাথে মিলে জ্ঞান নির্মাণে সক্ষম। মালাগুজ্জি প্রায়শই শিশুদের ১০০টি ভাষার কথা বলতেন, যা হলো চিন্তা করা, নিজেদের প্রকাশ করা, কল্পনা করা এবং বিশ্বকে অন্বেষণ করার ১০০টি উপায়। এটি একটি অত্যন্ত আধুনিক বার্তা, কারণ এটি আমাদের মনে করিয়ে দেয় যে শিক্ষা মানে পাত্র ভর্তি করা নয়, বরং এমন প্রেক্ষাপট তৈরি করা যেখানে প্রতিটি শিশু তার নিজস্ব ব্যক্তিত্ব এবং স্বাতন্ত্র্য বিকাশ করতে পারে। আমার মনে হয়, রাজকুমারী আরও একটি অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ দিক তুলে ধরেছেন: এখানে, রেজিও এমিলিয়াতে, শিক্ষাকে কখনও সম্পর্ক, যত্ন, মনোযোগ দিয়ে শোনা এবং সামাজিকতা থেকে বিচ্ছিন্ন করা হয় না। রেজিওর স্কুলগুলো সুন্দর, আন্তরিক এবং খোলামেলা জায়গা, যেখানে এমনকি স্থানগুলোও শিশুদের সাথে কথা বলে এবং যেখানে প্রাপ্তবয়স্করা ছোটদের সাথে একসাথে শেখে। আর এটি এমন এক যুগে ঘটছে যা দুর্ভাগ্যবশত গতি এবং প্রযুক্তি দ্বারা প্রভাবিত, যেখানে এই পদ্ধতিটি শিক্ষার কেন্দ্রবিন্দুতে মানবতাকে পুনঃস্থাপন করে।

এই রাজকীয় সফরের কি কোনো প্রতীকী তাৎপর্যও আছে?

হ্যাঁ। এই শিক্ষাপদ্ধতি শিশুদের অসম্পূর্ণ প্রাপ্তবয়স্ক হিসেবে বিবেচনা করে না। আমরা প্রায়শই তাদের এভাবে দেখি, বরং তাদের সক্ষমতা, কৌতূহল, সৃজনশীলতা এবং অধিকারে পরিপূর্ণ ব্যক্তি হিসেবে দেখে। তাই হ্যাঁ, আমি বিশ্বাস করি এই সফরের একটি অত্যন্ত শক্তিশালী প্রতীকী তাৎপর্যও রয়েছে। যুদ্ধ, ভয় এবং বিভাজনে জর্জরিত এই সময়ে, শিশুদের প্রতি মনোযোগ দেওয়ার সিদ্ধান্ত নেওয়ার অর্থই হলো ভবিষ্যৎকে বেছে নেওয়া। এবং আমরা আশা করি, সেটি হবে এক উন্নততর ভবিষ্যৎ।

বিশেষ করে, আপনি রাজকুমারীর সাথে কী ধরনের কথোপকথন শুরু করতে চান?

গণতান্ত্রিক অবকাঠামো হিসেবে শিক্ষার সার্বজনীন মূল্য নিয়ে আমরা রাজকুমারীর সাথে একটি সংলাপ শুরু করতে চাই। আজ, আগের যেকোনো সময়ের চেয়ে, শৈশবে বিনিয়োগ করা কেবল একটি শিক্ষাগত সিদ্ধান্ত নয়, বরং এটি একটি সামাজিক, নাগরিক এবং অর্থনৈতিক সিদ্ধান্ত, কারণ এটি একটি উন্নত অর্থনীতির ভিত্তি স্থাপন করে। এটা এখন বেশ স্পষ্ট যে, যে সমাজগুলো শিশুদের পেছনে বিনিয়োগ করে, তারা আরও সংহত, কম বৈষম্যপূর্ণ এবং অধিক স্থিতিস্থাপক সম্প্রদায় গড়ে তোলে।

ইতিমধ্যে ১৯৯১ সালে প্রচ্ছদ নিউজউইক এর মধ্যে ‘ডায়ানা’ নামের একটি রেজিও এমিলিয়া কিন্ডারগার্টেন ছিল, যা বিশ্বের সেরা ১০টি স্কুলের মধ্যে অন্যতম। এটি ছিল শহরটির জন্য এক বিরাট সাফল্য। তারপর থেকে কতটা অগ্রগতি হয়েছে?

সেই প্রচ্ছদটি ছিল একটি যুগান্তকারী মুহূর্ত, কারণ এটি বিশ্বের সামনে প্রকাশ করে দিয়েছিল যে রেজিও এমিলিয়াতে কয়েক দশক ধরে কী চলছিল। যোগাযোগ ব্যবস্থার দৃষ্টিকোণ থেকে এটি ছিল একটি যুগান্তকারী প্রভাব সৃষ্টিকারী মুহূর্ত। কিন্তু বাস্তবে, সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ অগ্রগতি হলো এর পরে যা ঘটেছিল। আজ থেকে ৩৫ বছর আগের সেই মুহূর্ত থেকে অনেক কিছুই ঘটেছে। আজ, প্রতিটি মহাদেশের বিশ্ববিদ্যালয়, স্কুল এবং গবেষণা কেন্দ্রগুলিতে রেজিও এমিলিয়া পদ্ধতি নিয়ে অধ্যয়ন করা হয়। এটি এতটাই জনপ্রিয় একটি অনুশীলনে পরিণত হয়েছে যে বহিরাগত সংস্থাগুলিও এই ধরনের পদ্ধতি নিয়ে গবেষণা করছে। ফলস্বরূপ, আন্তর্জাতিক নেটওয়ার্ক, এই অভিজ্ঞতা দ্বারা অনুপ্রাণিত স্কুল এবং হাজার হাজার শিক্ষক রয়েছেন, যারা শুধুমাত্র পদ্ধতিটি নয়, বরং শৈশব ও সমাজ সম্পর্কে একটি সামগ্রিক দৃষ্টিভঙ্গি বোঝার জন্য রেজিওতে আসেন।

আপনি আগে প্রযুক্তির কথা উল্লেখ করেছেন: এমন একটি বিষয় যা, বিশেষ করে অপ্রাপ্তবয়স্কদের ক্ষেত্রে, ব্যাপকভাবে বিতর্কিত, এমনকি প্রায়শই বিভেদ সৃষ্টিকারীও। তাহলে, আমাদের আর কতদূর যেতে হবে?

একদম ঠিক। আমরা এমন এক সময়ে বাস করছি যখন শিক্ষাগত বৈষম্য বাড়ছে, পারিবারিক ভঙ্গুরতা বৃদ্ধি পাচ্ছে, এবং এই আশঙ্কা রয়েছে যে শৈশবকে একটি গৌণ বিষয় হিসেবে বিবেচনা করা হবে, অথচ প্রকৃতপক্ষে এখানেই একটি সম্প্রদায়ের ভবিষ্যৎ নির্মিত হয়। আজকের আসল চ্যালেঞ্জ হলো, কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা (AI) সহ বর্তমানের বড় ধরনের পরিবর্তনের মাঝে শোনা, অংশগ্রহণ এবং সৃজনশীলতার শিক্ষাগত সংস্কৃতিকে নিয়ে আসা, কারণ শুধুমাত্র প্রযুক্তিই বিশ্বকে আরও ভালো জায়গায় পরিণত করবে না। আমাদের এমন শিশু প্রয়োজন যারা চিন্তা করতে, কল্পনা করতে, সহযোগিতা করতে এবং আবেগ অনুভব করতে সক্ষম।

তিনি বলেন, আবেগ, চিন্তা এবং কল্পনা। এটা সত্যি যে চ্যাটবট এবং অ্যালগরিদমের মধ্যে সমন্বয় করাটা একটা বিরাট চ্যালেঞ্জ।

আমাদের তাদের এই দিকে শিক্ষিত করতে হবে, এবং সম্ভবত এটাই সবচেয়ে জোরালো বার্তা যা রেজিও এমিলিয়া সমগ্র বিশ্বকে দিয়ে চলেছে: একটি শিশুকে শিক্ষিত করার অর্থ হলো আগামী দিনের মানবতার উপর বিশ্বাস রাখা।