2016/17 স্কুল বছরের জন্য নতুন স্কুল-ওয়ার্ক শিক্ষানবিশ প্রোগ্রাম, শিক্ষা মন্ত্রণালয়, বিশ্ববিদ্যালয় এবং গবেষণা, শ্রম ও সামাজিক নীতি মন্ত্রনালয় দ্বারা তৈরি করা হয়েছে, আজ সকালে রোম এবং এনেলের সদর দফতরে উপস্থাপন করা হয়েছিল, যারা স্বাক্ষর করেছেন একটি সমঝোতা স্মারক
শ্রম ও সামাজিক নীতি মন্ত্রী, জিউলিয়ানো পোলেটি, শিক্ষা, বিশ্ববিদ্যালয় এবং গবেষণা মন্ত্রকের আন্ডার সেক্রেটারি, গ্যাব্রিয়েল টোকাফন্ডি এবং এনেল ফ্রান্সেস্কো স্টারেসের সিইও।
"বুওনা স্কুওলা এবং চাকরি আইনের সাথে প্রবর্তিত বিধানগুলির সমন্বয়মূলক প্রয়োগের জন্য এই উদ্যোগটি পরিচালিত হয়েছে, আমাদের তরুণদের কর্মসংস্থান এবং তাদের প্রবেশের উন্নতির জন্য স্কুল এবং কাজের জগতের মধ্যে সহযোগিতার একটি ভাল মডেলের প্রতিনিধিত্ব করে৷ কাজের জগত” জোর দিয়েছিলেন মন্ত্রী পোলেটি.
"এই ধরনের সফল অভিজ্ঞতার প্রচার করা - তিনি যোগ করেছেন - স্কুল শিক্ষা এবং কোম্পানির অভিজ্ঞতার মধ্যে একীকরণের এই গুরুত্বপূর্ণ হাতিয়ারের ব্যবহার ছড়িয়ে দিতে সাহায্য করে যার সাহায্যে আমরা আমাদের তরুণদের দক্ষতা, অভিজ্ঞতা এবং জ্ঞান অর্জনের নিশ্চয়তা দিতে চাই" .
"এনেল শিক্ষানবিশ মডেলের মাধ্যমে আমাদের কাছে সুনির্দিষ্ট প্রদর্শন রয়েছে যে জার্মান দ্বৈত পদ্ধতিতে ইতালীয় উপায় বিদ্যমান এবং কাজ করে - বলেন আন্ডার সেক্রেটারি গ্যাব্রিয়েল টোকাফন্ডি - একটি পথ যা, এর 2014-2016 পরীক্ষায়, এই গ্রীষ্মে স্নাতক হওয়া 136 জন তরুণ-তরুণীকে কোম্পানির দ্বারা নিয়োগের দিকে পরিচালিত করেছিল এবং যা এই বছর আবার শুরু হবে আরও 140 জন চতুর্থ এবং পঞ্চম শ্রেণির শিক্ষানবিশের সাথে যারা পরবর্তী জন্য প্রকল্পটি অনুসরণ করবে। দুই বছরের মেয়াদ"।
টোকাফন্ডির মতে, ফলাফলগুলি ইতিমধ্যেই দেখা যেতে পারে: "ব্যালটের ফলাফল থেকে পরিচালিত পর্যবেক্ষণ, আমাদের দেখায় যে ENEL প্রকল্পে অন্তর্ভুক্ত তরুণরা অন্যদের তুলনায় উচ্চ গড় নম্বর পেয়েছে, এর মানে হল অল্টারনেশানে "প্রশিক্ষণ" নয়, কিন্তু স্কুলে, আপনি কাজের জগতের মুখোমুখি হওয়ার জন্য কংক্রিট সমস্যা সমাধানে দক্ষতা অর্জনের জন্য জ্ঞান এবং দক্ষতার সাথে প্রশিক্ষণ দেন"।
"প্রথম ট্রায়ালের সাফল্যের পর, আমরা মন্ত্রণালয়, প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠান এবং কোম্পানির মধ্যে সমন্বয় সাধনে তৈরি নতুন স্কুল-ওয়ার্ক শিক্ষানবিশ প্রোগ্রাম উপস্থাপন করতে পেরে গর্বিত - বলেছেন Enel গ্রুপের সিইও ফ্রান্সেসকো স্টারেস - সন্নিবেশের এই পদ্ধতির ভিত্তিতে উভয় অভিনেতার জন্যই সুস্পষ্ট সুবিধা রয়েছে: কোম্পানির জন্য, যা তরুণদের এবং তাদের প্রশিক্ষণে বিনিয়োগ করে; শিক্ষার্থীদের জন্য, যারা এইভাবে প্রযুক্তিগত উদ্ভাবন এবং কাজের জগতের চাহিদার সাথে সামঞ্জস্য রেখে প্রশিক্ষণ কার্যক্রম পরিচালনা করার সুযোগ পায়, একই সাথে প্রাথমিক পেশাদার অভিজ্ঞতা অর্জন করে"।
পঞ্চম বর্ষের শেষে, শিক্ষাগত পথের সমাপ্তি এবং ডিপ্লোমা অর্জনের সাথে সাথে, সংশ্লিষ্ট প্রতিষ্ঠানের শিক্ষার্থীদের জন্য, কোম্পানিতে পরিচালিত পথের মেধার মূল্যায়নকে বিবেচনায় নিয়ে, এক বছরের শিক্ষানবিশকে পেশাদার করার দ্বিতীয় ধাপ পরিকল্পিত সামগ্রিক শিক্ষানবিশের সময়কাল হবে 36 মাস।
স্কুল বছরের সময় শিক্ষানবিশরা ব্যয় করবে সপ্তাহে একদিন কোম্পানিতে, একটি প্রশিক্ষণ কর্মসূচী পরিচালনা করা যা মূলত পরীক্ষাগার এবং প্রয়োজনীয় নির্দিষ্ট দক্ষতার উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে, যখন গ্রীষ্মকালীন সময়ে তারা চাকরির প্রশিক্ষণের জন্য পুরো সময় কোম্পানিতে থাকবে।
পরীক্ষামূলক প্রকল্প শুরু করার ধারণাটি কোম্পানির প্রযুক্তিগত-অপারেশনাল অবস্থানে টার্নওভারের ব্যবস্থাপনাকে অপ্টিমাইজ করার প্রয়োজন থেকে উদ্ভূত হয়েছিল, শিক্ষানবিশদের ইতিমধ্যেই তাদের স্কুলে পড়ার সময় কোম্পানিতে প্রবেশের প্রত্যাশা করা এবং তাদের সাথে আরও সারিবদ্ধ তাত্ত্বিক বিষয়বস্তু ভাগ করে নেওয়া। শিল্পের প্রয়োজনের জন্য স্কুল এবং ব্যক্তিগত প্রশিক্ষণ সম্পূর্ণ করার লক্ষ্যে একটি কাজের প্রশিক্ষণের অভিজ্ঞতা।
প্রজেক্টটি নিয়ন্ত্রক কাঠামোর দ্বারা সম্ভব হয়েছিল যা লেজিসলেটিভ ডিক্রি 81/2015 এবং পরবর্তী 12 অক্টোবর 2015 এর আন্তঃমন্ত্রণালয়ের ডিক্রির মাধ্যমে, কোম্পানিতে প্রবেশের আরও একটি পদ্ধতি হিসাবে স্কুল-ওয়ার্ক শিক্ষানবিশ প্রতিষ্ঠা করেছিল৷
