মনোবিশ্লেষক মাসিমো আম্মানিতি 'বড় হওয়া, কী এক প্রচেষ্টা' সিরিজের ২০শে জানুয়ারি, শুক্রবারের তৃতীয় পর্বের প্রধান চরিত্র।, প্রোমোসো দা গোলিনেলি ফাউন্ডেশন এবং AISMI (অ্যাসোসিয়েশন ফর চাইল্ড মেন্টাল হেলথ): মার্চ মাস পর্যন্ত Opificio Golinelli (Via Paolo Nanni Costa, 14)-তে অভিভাবকত্ব, বিকাশমূলক মনোবিজ্ঞান, শিখন এবং বৃদ্ধি বিষয়ে পাঁচটি বিনামূল্যের সভার আয়োজন করা হয়েছে। আম্মানিতি তাঁর সর্বশেষ বই, "The Most Difficult Job in the World (Parenting)" উপস্থাপন করবেন, যা Corriere della Sera-র সাংবাদিক পাওলো কন্তির সাথে যৌথভাবে লেখা। বইটির বিষয়বস্তু হলো আধুনিক পরিবার, পিতা-মাতা ও সন্তানের সম্পর্ক এবং নিয়ম ও দায়িত্ব শেখানোর কঠিনতা।
পেছনের মলাট থেকে
সন্তান পালন কি একটি কঠিন কাজ, নাকি সিগমুন্ড ফ্রয়েডের ভাষায় "অসম্ভব"? এটি অবশ্যই কঠিন, কারণ কমবেশি সচেতনভাবেই আমরা চাই আমাদের সন্তান আমাদেরই প্রতিচ্ছবি হয়ে উঠুক, কিন্তু তার পরিবর্তে তারা অপ্রত্যাশিত ও অনির্দেশ্য পথে চলে যেতে পারে। প্রায়শই আমরা আক্ষরিক অর্থেই তাদের গড়ে তুলতে চাই, অথচ তাদের যত্ন, সুরক্ষা ও ভালোবাসার মাধ্যমে আমরা কেবল তাদের বেড়ে ওঠার ক্ষেত্র প্রস্তুত করতে পারি।
এই বইটিতে তুলে ধরা হয়েছে সাম্প্রতিক বছরগুলোতে পরিবারগুলো কীভাবে বদলে গেছে এবং বাবা-মায়েরা কীভাবে পরিবর্তিত হয়েছেন। পরিবারগুলো ছোট হয়ে এসেছে, সন্তানের জন্মও ক্রমশ কমে যাচ্ছে, এবং বেশিরভাগ ক্ষেত্রেই তাদের বাবা-মায়ের বয়স ত্রিশের বেশি হলে তারা জন্মগ্রহণ করে। ফলে, প্রজন্মের সীমারেখা অস্পষ্ট হয়ে যাওয়ার এই পরিস্থিতিতে শিশুরা একেবারে শুরু থেকেই প্রাপ্তবয়স্ক জীবনের অভিজ্ঞতা লাভ করে—পিজ্জার দোকানে যাওয়া বা তাদের সাথে ভ্রমণ করা, তাদের কথাবার্তা ও তর্কে অংশ নেওয়া। লেখকরা আজকের শিশুদের জন্ম ও বেড়ে ওঠার বিভিন্ন পর্যায় তুলে ধরেছেন, যারা জীবনের একেবারে প্রথম দিন থেকেই তাদের বাবা-মায়ের সাথে ভাব বিনিময় করতে এবং ছন্দ, আবেগ ও মেজাজ ভাগ করে নিতে সক্ষম। এই কাঠামোটি সন্তান ও বাবা-মায়ের মধ্যে আদান-প্রদানের গুরুত্বের ওপর জোর দেয়: এই আদান-প্রদানই তাদের আবেগীয় মিথস্ক্রিয়া ও যোগাযোগের সংকেতগুলো অর্জন করতে সাহায্য করে, যা তাদের সন্তানদের শৈশব ও কৈশোরের পরবর্তী পর্যায়গুলো পার করতে এবং প্রাপ্তবয়স্ক জগতে প্রবেশ করতে সক্ষম করবে।
আমরা আমাদের সন্তানদের প্রতিস্থাপন করতে পারি না, কিংবা নিজেদের ইচ্ছামতো তাদের গড়ে তোলার ভানও করতে পারি না, কিংবা আমাদের ভুলগুলো এড়ানোর জন্য তাদের পথও তৈরি করে দিতে পারি না। আমাদের নিজেদের সীমাবদ্ধতা মেনে নিতে হবে এবং সন্তানদের যত্ন, ভালোবাসা ও তাদের যোগ্যতা ও সম্ভাবনার বিকাশের মাধ্যমে তাদের বেড়ে ওঠার জন্য ক্ষেত্র প্রস্তুত করতে হবে।
যেমনটি উপরে উল্লেখ করা হয়েছে, উপস্থাপনাটি চক্রের একটি অংশ। বড় হওয়া, কী এক প্রচেষ্টা!গোলিনেলি ফাউন্ডেশন এবং অ্যাসোসিয়েশন ফর চাইল্ড মেন্টাল হেলথ (AISMI) দ্বারা আয়োজিত, এবং যা অভিভাবকত্ব, বিকাশমূলক মনোবিজ্ঞান, শিখন এবং বৃদ্ধি বিষয়ক বিষয়গুলির উপর আলোকপাত করবে।
“গোলিনেলি ফাউন্ডেশনের অন্যতম প্রধান উদ্দেশ্য হলো একেবারে শৈশবকাল থেকেই তরুণদের সাংস্কৃতিক বিকাশের জন্য শিক্ষিত করা,” বলেন আন্তোনিও ড্যানিয়েলিগোলিনেলি ফাউন্ডেশনের পরিচালক। ক্রমবর্ধমান বৈশ্বিক, বহুসাংস্কৃতিক এবং অনেকাংশে অনিশ্চিত এই পৃথিবীতে প্রাপ্তবয়স্ক হিসেবে জীবনযাপনে তাদের সাহায্য করার জন্য আজকের শিক্ষাব্যবস্থায় আমরা কীভাবে অগ্রসর হতে পারি? ফাউন্ডেশনটি প্রায় ত্রিশ বছর ধরে শিক্ষামূলক কর্মসূচি প্রণয়ন করে আসছে এবং সমগ্র সমাজকে—শিক্ষক, বিদ্যালয়, প্রতিষ্ঠান, অভিভাবক এবং পরিবারকে—সম্পৃক্ত করার মৌলিক গুরুত্ব সম্পর্কে একটি দৃঢ় বিশ্বাস গড়ে তুলেছে। এই উপলব্ধি থেকেই "বড় হওয়া, কী এক সংগ্রাম" সিরিজের জন্ম, যা ফাউন্ডেশনের কিছু মৌলিক স্তম্ভকে একত্রিত করেছে: আন্তঃশাস্ত্রীয়তার ধারণা (লেখা এবং চলচ্চিত্রের মধ্যে বিভিন্ন ভাষা) এবং সংস্কৃতির একটি সামগ্রিক দৃষ্টিভঙ্গি, যা শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের কাছাকাছি একটি অভিজ্ঞতা হিসেবে অনুভূত হয়। এই আলোচনা সিরিজটি কিছু প্রধান শিক্ষাগত চাহিদা পূরণ করে: তরুণদের মধ্যে নৈতিকতা, মূল্যবোধ এবং দায়িত্ববোধ জাগিয়ে তোলার গুরুত্ব (আম্মানিতি); সকলের অধিকার হিসেবে অন্তর্ভুক্তি (মাজারিওল); বৈজ্ঞানিক ও প্রযুক্তিগত উন্নয়নের যে প্রতিবন্ধকতাগুলো আজ আমাদের উপর আরোপিত, তা অতিক্রম করার—এবং এর ফাঁদগুলো এড়িয়ে চলার—ক্ষমতা (বেনেদেত্তি ও মোরোসিনোত্তো); ভবিষ্যৎ কল্পনা করার শিল্প (নিকোলা কাম্পিওত্তি); একটি শিক্ষামূলক সম্প্রদায়ের সমসাময়িক—এবং দীর্ঘস্থায়ী—বোধ (গোভেরনা ও মার্কেসিনি)।
