ناقش المؤلفون العالميون الرائدون أطروحات أحدث كتاب من تأليف إريك برينجولفسون e أندرو مكافي، اثنان من الاقتصاديين / العلماء من مركز MIT للأعمال الرقمية. من توماس فريدمان من "نيويورك تايمز" إلى لاري سمرز ، من "الخبير الاقتصادي"ل مارتن وولف من "فاينانشيال تايمز" جميعهم تدخلوا في عدة مناسبات للتحقق من صحة التحليل والعلاجات الموضحة في الكتاب. مما لا شك فيه آلة العمر الثاني، مسبوقة بدراسة أساسية مترجمة أيضًا إلى ايطالي، هل كتاب يترك بصماته. لماذا؟ لأنه يقول أشياء كثيرة غير سارة لا نريد سماعه ، مثل التشخيص السيئ من الطبيب.
في العصر الثاني للآلات ، هؤلاء المعرفية وليس مجرد أدوات ، هناك مساحة أقل للعمالة البشرية: L 'عرض من العمل بشكل ميؤوس منه أعلى جميع سؤال ولا توجد طريقة لسد هذه الفجوة بالسياسات الكينزية أو النقدية. أو بالأحرى ، هناك عدم توافق بين المهارات التي يتطلبها السوق وتلك التي يمتلكها أولئك الذين يفقدون أو يبحثون عن عمل. يتم تنفيذ مهنهم الآن من خلال آلات ذكية شديدة الاتصال والتي هي أيضًا حيث لم يتوقع المرء أبدًا العثور عليها مثل قيادة السيارة أو في غرفة العمليات.
لذلك ، لا يتعلق الأمر فقط بالوظائف العامة أو المتكررة أو التي تتطلب مهارات منخفضة: لقد بدأت الآلات في القيام بهذه المهمة أفضل من الرجل مهام حيث يجب اتخاذ القرارات، وبالتالي طرحها من الطبقة المتوسطة التي تعد العمود الفقري لاقتصادات البلدان المتقدمة والعمود الأساسي لديمقراطياتها.
المهن الوحيدة التي لا تستطيع قوة الطرد المركزي للأتمتة التخلص منها هي تلك التي تتطلب التعاطف والإبداع والعلاقة والتفاوض ومهارات القيادة.
تعمل التكنولوجيا على تحسين حياة الإنسان
هل يجب أن نقلق كثيرا إذن؟ ليس كثيرًا لأنه ، كما أظهرت جميع الثورات الصناعية السابقة ، فإن تعمل التكنولوجيا على تحسين حياة الإنسان وعاجلاً أم آجلاً ، يتمكن المجتمع من إيجاد توازن. يمكن للروبوتات الجلوس في المقعد الخلفي في عصر الآلة الجديد لأطول فترة ممكنة الإرسال للشعب مهارات جديدة، أي المهارات اللازمة في هذا السياق الاجتماعي والاقتصادي الجديد. إنها مهمة يمكن للمدرسة والتدريب وكل ما يدور حول المعرفة ، بما في ذلك الكتب ، القيام به. L 'التعليم مدى الحياة، التي تُمارس في جميع الأعمار من حياة الشخص العملية ، تصبح أهم رافعة لنتطلع إلى المستقبل بهدوء. إنه استثمار يجب على الجميع أخذه بعين الاعتبار: الأفراد والعائلات والشركات والحكومات.
ننشر أدناه خطاب إريك برينجولفسون وأندرو مكافي والذي ظهر أيضًا في "فاينانشال تايمز"بتاريخ 22 يناير 2014 بعنوان" الروبوتات تبقى في المقعد الخلفي في عصر الآلة الجديد ".
حول نفس القضايا نشير أيضًا إلى مقابلة طويلة أجراها ماسيمو جاجي من "كورييري ديلا سيرا" مع المؤلفين المنشورة في عمود "لا ليتورا" في 16 فبراير 2014.
* * *
آلات ذكية
من السهل أن تكون متشائماً بشأن الوظائف والأجور هذه الأيام. يتم أتمتة عدد متزايد من المهام بواسطة تقنيات أكثر قوة وأداء وانتشارًا.
لا تستطيع أجهزة الكمبيوتر نسخ وترجمة اللغة البشرية فحسب ، بل يمكنها أيضًا فهم التعليمات الأولية وتنفيذها جيدًا. اليوم هو آلات تفسير كميات هائلة من المعلومات غير المنظمة، وتحديد الأنماط و رسم الاستدلالات أفضل من أي فرد من ذوي المهارات العالية والخبرة. بعض التطورات الأخيرة موجودة ليراها الجميع: السيارات ذاتية القيادة والطائرات بدون طيار والروبوتات التي ترافق العمال في المصانع والمستودعات والحملات الآلية.
هؤلاء الابتكارات هم خارج المعامل لدخول الاقتصاد الحقيقي ، مع تحديات جديدة للعمال ، من المحاسبين إلى أولئك الذين يعدون الهامبرغر في ماكدونالدز. لقد توصل الكثيرون إلى استنتاج مفاده أن البطالة التكنولوجية وفي نهاية وصل. بالنسبة لهؤلاء المراقبين ، فإن اتجاهات العمل الموجودة في العديد من البلدان ، مثل انخفاض الأجور الحقيقية ، والحراك الاجتماعي ، وتزايد عدم المساواة واستمرار ارتفاع معدلات البطالة ،تسارع مع تقدم التكنولوجيا.
تعاليم الثورات الصناعية الأخرى
لكن العالم ليس مستعدًا بعد للتخلي عن العمل البشري. تدخل الإنسانية عصر الآلة الثاني. الأول ، الذي نتج عن الثورة الصناعية ، كان ميكانيكيًا. هذا هو الرقمية. الأول شد العضلات ، والثاني عقلنا.
التاريخ لا يعيد نفسه ، لكنه بالتأكيد يحتوي على أدلة ويعطيها موجات متتالية من الثورة الصناعية يمكننا رسم بعض الميكانيكا شارة لعصرنا. العقود الأولى من القرن العشرين لها أهمية خاصة. في ذلك الوقت ، الكهرباء ومحرك الاحتراق الداخلي وغيرها من الابتكارات لقد تحولوا الصورةصناعة. فسرها جون ماينارد كينز وآخرون على أنها وسيلة للبطالة التكنولوجية.
بدلا من البطالة ، تدفع هذه الابتكارات الطلب على نوع مختلف من العمال، أولئك الذين يستخدمون الرأس لتكملة أو استبدال اليدين والكتفين.
أجابت العديد من الشركات على هذا السؤال الاستثمار في التدريب. لقد استثمرت الولايات المتحدة بكثافة فيها وليس من قبيل المصادفة أنها حتى اليوم تتفوق في الإنتاجية ومستوى المعيشة.
بالتوازي مع رجال الأعمال اخترعوا صناعات جديدة كاملة التي جذبت هذه القوة العاملة الجديدة. وجد العمال المهرة أنه يمكنهم السؤال أجر عالي ليتم إنفاقها على مجموعة متنوعة من السلع والخدمات لاستكمال ذلك دورة فعالة. بدلاً من البطالة التكنولوجية ، شهدت سنوات ما بعد الحرب ولادة طبقة وسطى كبيرة ومستقرة وغنية.
الدرس واضح: بدأت الثورة الصناعية كسباق بين التعليم والآلات - وفي معظم القرن العشرين ، قاد البشر السباق.
أكمل القراءة على ebookextra
