ایک پتھریلا مہمان انتخابی طوفان کے بھنور میں گھومتا پھرتا ہے، لیکن اس منظر میں بمشکل نظر آتا ہے جس میں ٹیکسوں اور معیشت پر انحصار کرنے والوں کی اجارہ داری اسپریڈز اور IMUs کے ساتھ دعویداروں کا تبادلہ کرتی ہے۔ اسکول کے بارے میں بہت کم بحث کی جاتی ہے اور انتخابی پروگراموں میں بھی اس کو بہت کم جگہ دی جاتی ہے جو کہ تعلیم و تربیت کی ترجیح اور مرکزیت کے اصول کے عمومی اور عمومی اعلانات تک محدود ہوتے ہیں۔ ہم سب اس پر متفق ہیں لیکن ہر کوئی اس بارے میں مزید سننے کی توقع رکھتا ہے کہ مرکزیت اور ترجیحات سے کیا مراد ہے۔ دوسری طرف جماعتوں کے پروگراموں کے اعلانات ماضی قریب میں ہونے والے واقعات کے برعکس تعلیم و تربیت کو سرفہرست نہیں رکھتے۔ سب سے بڑھ کر جو کچھ خاموش یا سطحی طور پر بیان کیا گیا ہے وہ اسکول کا اہم نکتہ ہے، میرٹ کی قدر جس سے تعلیم کا معیار اور اساتذہ کی پیشہ ورانہ کارکردگی اخذ ہوتی ہے۔ میرٹ کریسی مساوات اور اسکول کی ترقی کے حقیقی مواقع کا پیمانہ ہے لیکن یہ اب بھی بہت سے لوگوں کو خوفزدہ کرتی ہے۔
اور اگر کام اور نوجوانوں کی بے روزگاری کو کافی جگہ دی جائے تو تقریباً کوئی بھی انتخابی پروگرام اس بات کو اجاگر کرنے کی ہمت نہیں کرتا کہ ترقی اور تربیت کے درمیان کتنا تعلق ترقی اور روزگار کے لیے ایک اسٹریٹجک مسئلہ ہے۔ ایک فرائیڈین خاموشی جو اسکول کے گہرے مسائل میں عدم دلچسپی کو ظاہر کرتی ہے؟
یہ ان لوگوں کے پروگراموں کا ذکر کرنے کے لائق نہیں ہے جو گریلو یا انگرویا کی طرح، تعلیمی قابلیت کی قانونی قدر سے شروع ہو کر ہر چیز کو ختم کرنے کا نعرہ لگاتے ہیں۔ لیکن یہاں تک کہ بڑے دعویداروں میں سے - Pd اور Pdl - یہ واضح رہے کہ تجاویز کا پینورما مایوس کن دکھائی دیتا ہے۔
Bersani کی پارٹی کا اعلان ہے کہ وہ "اگلی مقننہ میں ابتدائی اسکول چھوڑنے کے خلاف ایک غیر معمولی منصوبے سے شروع کرے گی، خاص طور پر سب سے زیادہ مجرمانہ دراندازی والے علاقوں میں، مطالعہ کے حق کے لیے آپریشنل اقدامات کے آغاز سے، جدید تحقیق میں سرمایہ کاری سے۔ ڈرائیونگ کے شعبے اور سب سے زیادہ جدت کا مواد۔ اصولی طور پر تجاویز قابل اشتراک لیکن اتنی واضح ہیں کہ وہ سائیکو-پیڈاگوجیکل ہائی اسکول کے سوالات (سابقہ ماسٹرز) کے لیے تیاری کے کسی بھی کتابچے میں مل سکتی ہیں۔ ڈیموکریٹس کا یہ بھی کہنا ہے کہ وہ پندرہ سال کی غیر نتیجہ خیز اور متضاد اصلاحات کا خاتمہ چاہتے ہیں۔ اس حقیقت کے علاوہ کہ ان میں فیوریونی وزارت کی منفی دفعات سے بہت دور بھی ہیں، پی ڈی میرٹ کے لیے ایک لفظ بھی وقف نہیں کرتا گویا یہ ایک شیطان ہے جس کو نکالا جائے۔ یہ ڈیموکریٹک پارٹی کا ایک کچا اعصاب ہے لیکن اس برفیلی خاموشی میں یہ CGIL کا ہاتھ پکڑتا دکھائی دیتا ہے جو ہمیشہ میرٹ اور تمام اصلاحات کے خلاف اپنی شدید قدامت پسندی کو جنم دیتا ہے - یہاں تک کہ اچھی بھی، جب تک کہ انہیں اصلاحات کہا جاتا ہے۔
تاہم، سب سے بری کارکردگی برلسکونی کی پارٹی کی ہے جس نے پہلے ہی 2001 میں ووٹروں پر تین "i" کا جھانسہ داغ دیا تھا۔ لفظ "میرٹ" بے شک بولا جاتا ہے، لیکن یہ صرف کسی عملی اثر کے بغیر پیدا ہوتا ہے۔ PDL پروگرام ٹیکس میں کمی کی تجاویز میں اسکول کے تمام مخصوص اور اہم پہلوؤں کو کم کرتا ہے اور فلاحی مسائل کو گھماتا ہے، یہ ظاہر کرتا ہے کہ اس انتخابی مہم میں اس کا ٹروجن ہارس کیا ہے، ٹیکس کا مسئلہ ہر طرح سے تیار کیا گیا ہے۔ یہ اسکولوں اور یونیورسٹیوں کے لیے واؤچرز یا ٹیکس کریڈٹس کا وعدہ کرتا ہے تاکہ خاندانوں کے لیے تعلیمی انتخاب کی آزادی کو فروغ دیا جائے اور بچوں کی تعلیم اور تربیت کے اخراجات کو قابل ٹیکس آمدنی سے مکمل طور پر منقطع کیا جا سکے۔ تمام ٹیلی شاپنگ کے انداز میں، "اور میں آپ کو لوہا بھی دوں گا"۔
اس سرمئی پینوراما میں، مونٹی ایجنڈا سے کچھ امیدیں آتی ہیں جو پوری دستاویز کے ساتھ ایک باب کو اسکول کے لیے وقف کرتا ہے، چاہے اعلانات ایک ناگزیر مبہمیت پیش کریں۔ تاہم، آغاز خود اہم ہے: "تعلیم، پیشہ ورانہ تربیت اور تحقیق کو سنجیدگی سے لیا جانا چاہیے"۔ استدلال کی ترقی اسٹریٹجک نکات کی مرکزیت کو ظاہر کرتی ہے: تعلیم اور تربیت دوسرے ممالک کے ساتھ مقابلے کے لیے ایک لیور کے طور پر کم مزدوری کے اخراجات اور ملازمت کی مہارتیں کسی کی خواہشات کو پورا کرنے کے لیے محرک قوت کے طور پر۔ ان بنیادی عناصر کی نشاندہی جن پر مداخلت کرنی ہے مونٹی کی دستاویز کو ٹھوس بناتی ہے۔ لیکن سب سے بڑھ کر، اساتذہ اور طلباء دونوں کی میرٹ کی قدر پر پہنچنے کا راستہ یقینی طور پر بیان کیا گیا ہے۔ اساتذہ کی دوبارہ حوصلہ افزائی اور تدریس کے معیار کا تعلق تشخیص کے لیے ذمہ دار ایجنسیوں INDIRE اور INVALSI کے دوبارہ شروع کرنے سے ہے۔ اسکول میں زیادہ تر سیاسی قوتوں کے تاریک پروگرامی باطل میں، مونٹی ایجنڈا پہلے سے ہی ایک اچھی علامت ہے۔
