Итальянские дети откладывают деньги, но делают это без стратегии и определенных целей: 75% говорят, что откладывают деньги раз в 3 месяца, а самым популярным инструментом по-прежнему остается копилка. Это то, что следует из исследования «Образование ценности денег в поколении Z», проведенного American Express и Фондом финансового образования в сотрудничестве с Doxa.
Онлайн-опрос, проведенный на выборке из 504 родителей и 501 ребенка в возрасте от 12 до 18 лет, показывает, что у большинства детей есть деньги (87% от общего числа), в основном в виде подарков на дни рождения/праздники (74%). в обмен на хорошие результаты в школе (51%) или хорошее поведение (33%). Около половины выборки, 47%, вместо этого имеют фиксированные карманные деньги. В то время как деньги как вознаграждение за работу - это понятие, которое передается только примерно 50% опрошенных подростков.
НА ЧТО И КАК ОНИ ТРАТЯТ
Исследование показывает, что молодые люди используют свои деньги для совершения покупок как в обычных магазинах (96%), так и в интернет-магазинах (75%). 40% говорят, что они использовали свои личные деньги, чтобы помочь семье или сделать пожертвование хотя бы один раз за последний год.
Треть тех, кто имеет большую доступность, говорят, что делают покупки несколько раз в месяц, в основном в магазинах. Если мужчин больше привлекают игры и видеоигры, то женщины тратят свои деньги в основном на одежду (76%), аксессуары (62%) и книги (47%). Покупки в Интернете, совершаемые в среднем в возрасте 13 лет, в основном совершаются путем информирования родителей, при этом средний ежемесячный расход составляет около 50 евро. Среди тех, кто тратит деньги на покупки как онлайн, так и офлайн, только каждый третий предпочитает онлайн.
Среди причин в пользу покупок в традиционных каналах примерно для 25% детей существенное влияние имеет запрет на онлайн-покупки, наложенный их родителями. Процент, который возрастает до 35% в возрастной группе от 12 до 14 лет.
На самом деле, мир онлайн-покупок не свободен от ловушек: родители и дети сходятся во мнении, что «запросы данных кредитной карты» считаются возможным риском. Это подчеркивает необходимость повышения качества и прозрачности информации, поскольку 30% молодых людей заявили, что совершали покупки, не осознавая этого.
КАК ОНИ ПЛАТЯТ
Подростки по-прежнему сильно привязаны к банкнотам и монетам, с которыми они более знакомы, хотя 48% заявляют, что пользуются или имеют платежную карту (любого вида). Один из аспектов, подчеркнутых исследованием, касается ощущения большей трудности в отслеживании расходов по платежным картам, несмотря на осознание того, что в будущем использование наличных денег будет сокращаться.
«Из вопросов, направленных на изучение восприятия, отношения и доверия к банкнотам и картам, выясняется, что в Италии менее рациональные аспекты и предрассудки в использовании кредитных карт, присутствующие у родителей и, следовательно, у детей», — заявляет Кристина Ливерани из Doxa. .
ФИНАНСОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Финансовое образование в Италии, кажется, почти полностью является обязанностью родителей: 91% заявляют, что информация об управлении деньгами исходит от них. Когда дело доходит до обучения онлайн-покупкам, друзья и старшие братья или сестры становятся жизнеспособной альтернативой семье (59%). Только 12% получили информацию от учителей и школы. В финансовом образовании, рука об руку с управлением капиталом, преобладает практический подход, своего рода «обучение по мере необходимости».
Родители и дети говорят о деньгах в основном для того, чтобы вместе оценить покупку, которую мальчик собирается совершить (68%), или когда последний просит денег, чтобы что-то купить (64%). Такие темы, как сбережения (31%), обучение онлайн-покупкам (30%) или понимание кредитных карт (20%), затрагиваются значительно меньшим процентом выборки.
Пример и собственное поведение — лучший критерий, предложенный родителями для подпитки финансового образования (47%). «Механизм, который также рискует подпитывать передачу некорректного поведения, — говорится в обзоре, — например, покупки лишнего, и предубеждений, например, о платежных картах».
Так как же характеризуется финансовое образование в итальянских семьях? Стратегии избегания трат или подход, ориентированный на решение насущных вопросов, а не на образование в отношении денег, по-видимому, преобладают у родителей, как и общая тенденция «удерживать детей от дел, связанных с деньгами, как можно дольше». 42% полностью или частично согласны).
«Зачастую опасения, связанные с экономическим кризисом, диктуют родителям образовательную программу для их детей, концентрируясь больше на очень краткосрочной перспективе, — заявляет Джованна Боджио Робутти, генеральный директор Фонда финансового образования и сбережений, — и меньше на планировании расходов, сбережениях и доходы, которые относятся к среднесрочной и долгосрочной перспективе».
Инвестиции в финансовое образование «означают инвестиции в будущее страны, и American Express готова взять на себя обязательства, предоставляя навыки и ресурсы. Финансовое образование должно охватывать все возрастные группы. Мы думаем о сквозной дисциплине, целью которой является повышение доверия потребителей и контрагентов ко всей экономической системе страны, способствуя эффективности, конкурентоспособности и стабильности», — заключает Марита Спера, руководитель отдела по связям с общественностью и внешним связям Американ Экспресс Италия.
