Institut Teknis Tinggi. Ini adalah nama jalur alternatif ke universitas yang hanya diketahui sedikit orang di Italia meskipun itu bisa menjadi kekuatan pendorong yang sangat penting bagi lapangan kerja kaum muda. Bahkan Perdana Menteri Mario Draghi salah mengartikannya dalam pidato penyelesaiannya di depan Senat. Di antara masalah yang dimiliki lembaga-lembaga ini, nama tersebut tampaknya menjadi salah satu yang utama: di sekitarnya hanya menimbulkan kebingungan dan masih sedikit minat.
Sejauh ini di Italia mereka hanya sedikit lebih dari satu pilihan ceruk, tumbuh lambat dan gagal menjadi alternatif praktis untuk universitas yang diharapkan pemerintah ketika diperkenalkan pada tahun 2008, mengikuti model Fachhochschule Jerman dan Universitas Sains Terapan Swiss (UPS). Ini juga digarisbawahi oleh angka-angka yang disajikan dalam berkas Senat: ada di Italia hanya 111 sekolah, 18.273 mahasiswa dan 713 mata kuliah.
Namun, apa yang tidak ditunjukkan oleh data adalah bagaimana lembaga-lembaga ini memungkinkan lulusan mereka untuk tidak memiliki masalah dalam mencari pekerjaan setelah karir sekolah mereka berakhir: 80% lulusan memiliki pekerjaan yang stabil setelah satu tahun dan 92% bekerja di lingkungan yang konsisten dengan program studi yang dipilih.
Sekarang, terima kasih kepada 1,5 miliar dari Pnrr, tujuan reformasi ITS - RUU yang sedang dibahas di Senat telah disetujui oleh Kamar - adalah untuk menggandakan jumlah anggota pada tahun 2026, mencapai 40.000, mereformasi institut untuk menjadikannya lebih modern dan menempatkan mereka pada posisi untuk melatih teknisi yang semakin diminati di perusahaan Italia.
Ketua Komite Pendidikan Senat Riccardo Nencini menegaskan niat untuk "membuatnya semenarik mungkin bagi siswa, meningkatkan kualitas mata kuliah dengan menyediakan kerangka kerja nasional yang menjadikannya mata kuliah yang stabil dan alternatif untuk universitas."
Hanya di Senat sedang dibahas nama baru untuk ditetapkan ke institut. Proposal untuk saat ini adalah "ITS Academy" atau Akademi pendidikan tinggi teknik. Masalahnya, seperti yang juga dijelaskan oleh Nencini sendiri, menyisipkan "akademi" di atas nama institut adalah suatu kesalahan karena titik sentral ITS adalah tidak menyediakan jalur akademik tetapi jalur praktis, mengikuti prinsip "belajar dengan melakukan” (belajar dengan melakukan).
Namun, masih harus diklarifikasi hubungan dengan universitas: perlu ditetapkan apakah mahasiswa yang telah menyelesaikan ITS akan dapat mengakses gelar master di bidang yang sesuai dengan jalur yang diambil atau apakah mereka harus memulai dari awal setelah mereka masuk universitas. Undang-undang baru, yang menunggu untuk disetujui oleh Senat, sebenarnya menetapkan bahwa diploma ITS menjadi sebanding dengan gelar tiga tahun (disebut "Diploma Teknisi Tinggi") justru untuk menghindari semua ini.
