Di Italia, budaya dan keterampilan digital masih belum mampu mengimbangi masyarakat dan ekonomi; risikonya adalah negara kita akan tertinggal dari ekonomi maju lainnya. Ini adalah ringkasan hasil yang muncul dari Observatorium Keterampilan Digital, dilakukan oleh asosiasi TIK utama: AICA, Assinform, Assintel dan Assinter Italia dan dipromosikan oleh Badan Digital Italia (AgID) dan dibuat oleh NetConsultingcube, dipresentasikan hari ini di Roma .
Berikut ini beberapa angka. Itu keterampilan digital tersebar secara tidak merata, dengan tingkat cakupan (dipahami sebagai kehadiran simultan semua komponen yang diperlukan untuk kegiatan bisnis) mulai dari 73% perusahaan TIK hingga 67% perusahaan internal di Daerah dan Provinsi Otonom hingga 48% perusahaan pengguna, untuk kemudian turun menjadi 41% di PA Pusat dan 37% di PA Lokal. Sedikit pelatihan digital internal, rata-rata 6,2 hari setahun di perusahaan TIK, 4 di PA dan hanya 3 di perusahaan pengguna.
Di bagian atas adalah gelar dalam Ilmu dan Teknik Komputer, tetapi ada kekurangan berbagi jalur dan keterampilan yang dibutuhkan oleh perusahaan paling inovatif. Bagi 80% perusahaan IT, sistem sertifikasi untuk keterampilan teknis juga penting. Profil paling dicari mereka adalah Spesialis Keamanan, Arsitek Perusahaan, dan Analis Bisnis untuk perusahaan TI, yang mencari mereka 70% di jaringan profesional. Untuk perusahaan pengguna dan PA, yang paling dicari di tempat pertama adalah CIO (Chief information officer, yang bertanggung jawab atas manajemen TI). Pencarian dilakukan melalui agen (50%) dan dalam kasus PA melalui kompetisi publik. Itu gaji untuk profil digital sedikit naik untuk pekerja kantoran (+3,6%) dan penurunan untuk eksekutif (-1,2%) dan manajer menengah (-2,9%).
Terakhir, tentang topik osmosis pekerjaan sekolah studi ini mengungkapkan bahwa 60% perusahaan (TIK dan pengguna) dan institusi memiliki hubungan berkelanjutan dengan dunia akademik, terutama ditujukan untuk menyerap sumber daya yang sudah dilatih untuk kegiatan magang, serta dukungan untuk tesis gelar eksperimental. Faktanya, hanya sedikit realitas yang berpartisipasi dalam panitia pengarah program studi. Hubungan dengan Lembaga Teknik/Lembaga Pendidikan Menengah masih jarang: hanya 27,3% perusahaan TIK dan 22% perusahaan pengguna dan Badan Publik menyatakannya.
"Pesan yang muncul dari presentasi Observatorium - kata catatan dari asosiasi komputer dan Agid - oleh karena itu hanya dapat fokus pada kebutuhan untuk berbagi strategis, yang bertujuan untuk memperkuat dan mempercepat dialog antara dunia pendidikan dan dunia kerja" .
