saham

Bekerja, oleh Philip Morris dan Ambrosetti 5 proposal untuk keterampilan 4.0

Studi yang dilakukan oleh The European House – Ambrosetti bekerja sama dengan Philip Morris Italia menyoroti ketidakselarasan antara keterampilan yang dibutuhkan oleh perusahaan dan yang ditawarkan oleh sistem sekolah dan universitas.

Bekerja, oleh Philip Morris dan Ambrosetti 5 proposal untuk keterampilan 4.0

Meluncurkan New Deal of skills 4.0, mengembalikan sentralitas pada pendidikan teknis-ilmiah, mengubah persneling pada pelatihan berkelanjutan, menetapkan tujuan kuantitatif pada pelatihan digital dan 4.0, serta berinvestasi dalam keterampilan digital untuk kelahiran kembali Mezzogiorno Italia. Inilah 5 proposal yang lahir dari kajian tersebut”Keterampilan dan kompetensi untuk Manufaktur Cerdas" direalisasikan oleh Rumah Eropa - Ambrosettidi kolaborasi dengan Philip Morris Italia. Untuk meningkatkan dan memaksimalkan berbagai peluang yang ditawarkan oleh Intelligent Manufacturing untuk menjadikan keterampilan sebagai mesin pengembangan bagi negara.

Penelitian tersebut dipresentasikan di Taranto dalam rangka rapat antar kementerian G20 dengan tema pekerjaan dan pendidikan yang akan diadakan minggu depan di Catania. Dan dia menyoroti bagaimana kemajuan teknologi dan pengembangan keterampilan yang terkait dengan Manufaktur Cerdas mengarah pada perubahan arah proses produksi, yang sekarang terhubung dalam ekosistem cerdas di mana mesin dan sumber daya manusia harus terintegrasi dengan sempurna . Hasilnya adalah optimalisasi proses produksi yang ada serta munculnya yang baru, berkat itu Manufaktur Cerdas akan dapat mewakili mesin utama untuk suatu pertumbuhan berkelanjutan ed inklusif.

Di antara sistem manufaktur, Italia memiliki kesempatan untuk memainkan peran garis depan berkat posisi internasionalnya: negara kelima di dunia untuk surplus manufaktur, dengan tiga di antara lima provinsi Eropa teratas yang sangat berspesialisasi dalam manufaktur. Dalam konteks ini implementasi dari Pnrr, dan investasi terkait dalam pendidikan, penelitian, inovasi, dan teknologi, dapat mewakili peluang yang lebih unik daripada langka untuk menyertai struktur produktif dalam evolusi ini.

Kajian didasarkan pada data yang dikumpulkan melalui wawancara dengan pimpinan daerah, lembaga pendidikan, ITS, mitra sosial, universitas, asosiasi perdagangan, kementerian yang aktif dalam isu pengembangan dan pelatihan keterampilan serta survei yang ditujukan untuk lebih dari 150 perusahaan di seluruh wilayah yang akan melihat kesimpulannya pada musim gugur dengan presentasi makalah kebijakan untuk peluncuran kembali keterampilan untuk pembuatan masa depan.

“Studi ini merupakan titik awal yang penting untuk mengembangkan tawaran pelatihan Institut Kompetensi Manufaktur kami, yang akan kami resmikan di Bologna di sebelah pabrik kami pada paruh kedua tahun ini dan akan fokus pada tiga bidang utama untuk industri 4.0: pelatihan, transfer teknologi dan inovasi terbuka dan penelitian terapan. Bagi saya dan lebih dari 30.000 orang dalam rantai pasokan Philip Morris Italia, merupakan suatu kebanggaan untuk berkontribusi pada proyek pengembangan dan identifikasi keterampilan untuk pembuatan masa depan - kata Marco Hannappel, Presiden dan CEO Philip Morris Italia, anggota Dewan Penasihat.

Orang nomor satu Philip Morris Italia mengoordinasikan pekerjaan bersama Valerio DeMolli, Managing Partner & CEO The European House – Ambrosetti, George Ventre, Direktur Departemen Teknik Elektro dan Teknologi Informasi Federico II dan Direktur Ilmiah Akademi Pengembang IOS Napoli dan Alberto Di Minin, Associate Professor Manajemen di Scuola Superiore Sant'Anna di Pisa, Wakil Direktur Institut Konfusius Pisa dan Institut Galilei di Universitas Chongqing, Perwakilan Italia untuk Partai Kerja Kebijakan Inovasi dan Teknologi, OECD.

Dengan surplus 111 miliar euro, Italia adalah kekuatan manufaktur global. Dan studi ini tidak membatasi diri untuk menyoroti kerapuhan keterampilan yang terkait dengan Manufaktur Cerdas tetapi menekankan pada beberapa proposal untuk mengubah paradigma. Itu yang diklaim oleh Valerio DeMolli, Managing Partner & CEO The European House – Ambrosetti.

Tema keterampilan, internal dan eksternal, mewakili masalah utama untuk perusahaan yang diwawancarai: 20% menyatakan bahwa mereka kesulitan menemukan sosok profesional yang cocok, 13% mengeluhkan kurangnya keterampilan dalam tenaga kerja yang dipekerjakan. Masalah paling kritis ditemukan di bidang ilmu data (27%), keterampilan TI lanjutan (18%), pemrograman (16%), dan manajemen proyek (13%).

Dengan mengacu pada saluran pelatihan tradisional, perusahaan mengungkapkan ketidakpuasan yang sangat kuat dengan keterampilan dari lulusan SMA (88%) dan lulusan universitas (54%), menyoroti masalah ketidaksejajaran antara keterampilan yang dibutuhkan dan yang ditawarkan oleh sistem sekolah dan universitas.

Selain itu, penelitian ini juga mengungkapkan kekurangan penting dari sudut pandang kuantitatif: hanya satu pemuda Italia dari enam studi disiplin STEM dan pendidikan teknik pasca sekolah menengah perlu menyesuaikan diri dengan para pemimpin di Eropa; kurang dari satu dari dua pekerja mengambil bagian dalam kursus pelatihan dan hampir setengah dari masalah yang dihadapi perusahaan berkaitan dengan kemampuan manajemen untuk mengelola perubahan yang dimungkinkan oleh teknologi.

Dan bagaimana menjadikan keterampilan sebagai mesin pembangunan bagi negara? Penelitian tersebut menjawab seperti ini:

  • Luncurkan New Deal of skills 4.0, karena di Italia hanya 42% orang dewasa yang memiliki keterampilan digital dasar.
  • Mengembalikan sentralitas ke pendidikan teknis-ilmiah, memberikan pengakuan hukum antara ITS dan Universitas untuk memerangi cuti sekolah dini, menghapuskan perbedaan semantik antara sekolah menengah atas dan institut teknik serta berinvestasi dalam program orientasi bagi kaum muda. Di Italia, sebenarnya, hanya satu dari enam anak berusia dua puluh tahun yang telah dilatih dalam disiplin ilmu teknik dan ada sekitar 18.500 siswa yang terdaftar di ITS dibandingkan dengan 742.000 di Jerman.
  • Menggeser persneling untuk melanjutkan pendidikan, merancang struktur baru dan bentuk insentif baru untuk pekerja masa depan, untuk memungkinkan mereka mengikuti perkembangan zaman dengan keterampilan mereka.
  • Tetapkan sasaran kuantitatif pada pelatihan digital dan 4.0, membuat sistem pengukuran dan pemantauan kinerja, mengidentifikasi dasbor KPI dan indikator yang menjadi dasar untuk mengukur kebijakan pelatihan.
  • Berinvestasi dalam keterampilan digital untuk kelahiran kembali Selatan Italia, salah satu area yang paling tidak siap di Eropa untuk menghadapi revolusi manufaktur cerdas dan tantangan transformasi digital, secara efektif mengalokasikan sumber daya khusus PNRR (82 miliar), di mana digitalisasi perusahaan dan PA merupakan elemen kunci.

Tinjau