في خليط القواعد التي تشكل قانون الاستقرار الذي تم فحصه للتو من قبل مجلس الشيوخ ، هناك مادة غامضة (37) تنص على مفوض المدرسة الوطنية للإدارة بهدف تحقيق أ 10٪ توفير على المساهمات التي تدفعها الدولة للمدرسة نفسها. القاعدة ، التي كادت أن يعلن عنها مقال غريب ظهر في 11 أكتوبر في "La Repubblica" ، مليئة بالتلميحات والأخطاء الحقيقية ، لا يبدو أن لها أبوة محددة وقبل كل شيء يبدو أنها تفتقر إلى ارتباط فعال بالأهداف التي تعلن أنها تعتزم متابعتها.
توضح القصة الحقيقية للمدرسة ، التي يرأسها حاليًا البروفيسور جيوفاني تريا ، ذلك تم إجراء إعادة تنظيم كاملة للمؤسسة في العام الماضي دمج جميع المدارس المتخصصة الموجودة في الإدارات المختلفة ، وفقًا لمتطلبات القانون 114/2014 ، وإغلاق المكاتب الطرفية المختلفة وتقليل الكادر الإداري والتعليمي. بهذه الطريقة تم تحقيقه توفير 12 مليون يورو, أقل بقليل من 50٪ من الموارد المخصصة من ميزانية الدولة. هذه الموارد تصل إلى 14,3 مليون وليس 21 مليون كما ذكرت "لا ريبوبليكا" ، حيث يوجد دخل آخر من السوق لأكثر من 8 مليون.
قبل كل شيء ، يجب توضيح أن هذه الأموال ليست فقط من أجل تدريب المديرين التنفيذيين الشباب في السلطة الفلسطينية، الذي يتم توظيفه من خلال مسابقة أعلنت عنها الوزارة والتي شهدت انخفاضًا مستمرًا في السنوات الأخيرة ليتم تقليصها إلى 26 وظيفة فقط في الدورة الأخيرة من عام 2012. الآن تم تعليق نشاط التوظيف حيث يتم حظر التجنيد في السلطة الفلسطينية عمليا.
في الواقع ، يهدف معظم التزام المدرسة إلىالتحديث المهني لأولئك الذين يعملون بالفعل في الإدارةلدرجة أنه سيتم صرفها بشكل جيد للعام الحالي 21 ساعة تدريب تضم أكثر من 9.750 طالبًا يجب أن يضاف إليهم 800 مشارك آخر في أيام الدراسة حول مواضيع محددة. حتى العلاقة مع إينا الفرنسية ليست في صالح مدرستنا إذا اعتبرنا ذلك تكلفة الفرد لطلاب دورة التوظيف 83 يورو للفرنسيين مقابل 58 يورو للايطاليين.
بعد توضيح الأرقام ، من الضروري شرح كيفية ولادتها قانون العام الماضي وما هي الأهداف التي حددتها لنفسها. بمرور الوقت ، أنشأت وزارات مختلفة مدرسة تدريب خاصة بها ، غالبًا ما تدار بشكل عرضي (مثل مدرسة وزارة الاقتصاد) ، لذلك كان من الأنسب فرض ترشيد الأمر الذي أدى ، كما قيل ، إلى تحقيق وفورات هائلة.
مشكلة. لا تزال بحاجة إلى توضيح رواتب المعلمين. نظرًا لأنهم في معظم الحالات أشخاص يعملون في السلطة الفلسطينية ، فإن رواتبهم تساوي رواتب إدارة المنشأ ، مما يوفر رواتب أولئك الذين يتم إعارتهم كليًا أو جزئيًا إلى المدرسة. الاستثناء الوحيد هو الاستثناء الوحيد للمعلمين من مدرسة Mef ، الذين تم تعيينهم ، أي أنهم موظفون حكوميون لجميع المقاصد والأغراض ، وبالتالي يستمرون في التمتع بالمزايا الاقتصادية المنصوص عليها في عقودهم. حالة استثنائية يجب على القانون معالجتها ، دون تحديد حد أقصى للرواتب للجميع (مما سيعوق الأداء السليم للمدرسة) ، ولكن من خلال معالجة هؤلاء الأشخاص المتميزين وجهاً لوجه ، والطعن في شرعية انتقالهم إلى أدوار الولاية.
بشكل عام ، تم إنجاز معظم أعمال إعادة التنظيم. كان التخفيض في عدد الأفراد هائلاً أيضًا ، حيث انتقل من 440 إلى 147 وحدة. بعد توفير 12 مليونًا ، لا يبدو أن توفير مبلغ ونصف آخر يمثل مشكلة كبيرة تتطلب وضع المؤسسة في الحراسة القضائية. ربما يريد شخص ما أن يضع يده على المدرسة. ولكن بعد ذلك ، دع التناوب العادي للقمة يحدث (ولكن يجب على المرء أن يحفزه) دون جعل الشخص الحالي يعاني من عار وصول المفوض الذي يمكن أن يجعل المرء يفكر في عقوبة على الاختيارات التي تم اتخاذها أو ، الأسوأ ، في الإدارة السيئة .
