شارك

مرسوم إعادة الإطلاق: هل ستكون نقطة تحول حقيقية للجامعات والأبحاث؟

لقد وعدت الحكومة بتمويل 1,4 مليار على مدى العامين المقبلين ، وهو رقم لم يسبق له مثيل من قبل - هل سيكون تدبيرًا عرضيًا أم خطوة أولى نحو تغيير هيكلي في التعليم؟

مرسوم إعادة الإطلاق: هل ستكون نقطة تحول حقيقية للجامعات والأبحاث؟

رئيس الوزراء جوزيبي كونتي ، في إعلانه عن العديد التدابير الواردة في مرسوم إعادة التشغيل خلال المؤتمر الصحفي الذي عقد يوم الأربعاء الماضي ، ركز أخيرًا على الأحكام المتعلقة بعالم الجامعة والبحث. الأموال الموعودة لهذا القطاع الحيوي لمستقبل إيطاليا تصل إلى 1,4 مليار خلال العامين المقبلين ، وهو رقم لم يسبق له مثيل ما دامت الحقائق متبعة بالفعل. ستشكل هذه المساعدة الكبيرة بلا شك لتعزيز نظام الجامعة الخطوة الأولى لإطلاق مشروع استثماري متعدد السنوات في نظام التعليم في بلدنا (الأخير في أوروبا لإجمالي الإنفاق العام على التعليم) أو هل سيكون هناك دعم عرضي مرتبط بفترة الطوارئ فقط؟ 

أخيرًا ، لم يعد النقاش العام يتعلق فقط بالإجراءات التي تهدف إلى توفير الإجازة الصيفية (المقدسة) ، وهي واحدة من أهم الموضوعات هذه الأيام على وسائل الإعلام الوطنية الرئيسية ، ولكن أيضًا حول سياسات الشباب وعلى وجه الخصوص كيفية دعم التعليم والتعليم. نظام البحث.  

"نحن نستثمر في المستقبل". بهذه الكلمات المشجعة ، افتتح جوزيبي كونتي موضوع المساعدة لطلاب الدكتوراه والكليات خلال المؤتمر الصحفي الذي عقد يوم الأربعاء الماضي ، والذي تم خلاله تقديم إعادة إطلاق DL. وتخصص الأحكام الواردة في المرسوم لصالح الجامعات والباحثين 1,4 مليار، موزعة على النحو التالي: 300 مليون للحق في الدراسة ، و 600 للبحث و 500 للجامعات. مساعدة كبيرة لعالم كان في خطر الانهيار. كما أعلن رئيس الوزراء توظيف 4.000 باحث جديد، على أمل أن تشجع هذه الإجراءات على عودة العديد من الشباب اللامعين الذين سافروا إلى ديارهم.

في الواقع ، على الرغم من أن نظام المدارس والجامعات الإيطالي يعد من أفضل الأنظمة في العالم من حيث النوعية ، إلا أنه لم يتم استغلاله بالكامل. عالم راكد يتسم ببطء شديد في التحولات والبيروقراطية والهياكل والوسائط الرقمية التي غالبًا ما تكون غير كافية.

على مر السنين ، دفع كل هذا العديد من الطلاب إلى طرق أبواب الجامعات الأجنبية. كما كتب البروفيسور جيدو فابياني عن ذلك فيرستون: "إنه عالم طالما أهملته السياسات العامة ، إن لم يتم نسيانه. في حين أن هناك العديد من العمال غير المستقرين ينتظرون ، وفي كثير من الأحيان ، في ظروف مهينة ، هناك عدد قليل من الباحثين وطلاب الدكتوراه والزملاء الباحثين وليس لديهم الهياكل الكافية والكافية للتعبير عن إمكاناتهم بشكل أفضل. إنهم يختارون القيام بذلك في الخارج ، وهناك يتم استقبالهم وتدليلهم جيدًا ، لأنهم بشكل عام جيد جدًا ".

وأكدت طالبة دكتوراه في باريس أجريت معها مقابلة في هذا الصدد الفجوة الأولى بين النظام الأكاديمي الإيطالي والفرنسي ذات طبيعة اقتصادية بحتة: "هنا في فرنسا ، يتلقى طالب الدكتوراه المتوسط ​​حوالي 1400 يورو شهريًا بينما يتقاضى في إيطاليا ما يزيد قليلاً عن 1100". يشرح زملاؤه الفيزيائيون الآخرون لمواطنيه الذين هاجروا أيضًا من خارج جبال الألب: "الوصول إلى الآلات باهظة الثمن أمر ضروري لإجراء البحوث في مجالنا. بالإضافة إلى الأجور المنخفضة ، تفتقر إيطاليا إلى أحدث المعدات بسبب محدودية الأموال المتاحة. فيما يتعلق بالدارات فائقة التوصيل ، على سبيل المثال ، لا يوجد شيء تقريبًا في بلدنا بسبب نقص الأموال ، في حين أن لدى فرنسا خطط تمويل مختلفة ومهمة في هذا الصدد ". يمكن أيضًا ملاحظة اهتمام فرنسا بمساكن طلاب الجامعات والدكتوراه في الشبكة الشعرية للمساكن الجامعية المتاحة للطلاب بأسعار مناسبة ، وهو نظام لا يمكن تصوره لآلاف الطلاب الإيطاليين غير المقيمين (يعيش 3 ٪ فقط من طلاب جامعتنا في الأماكن العامة مقابل 18٪ في بقية أوروبا).

إن الإعانات المقدمة لطلاب الدكتوراه الإيطاليين التي توفرها إعادة إطلاق DL يمكن أن تبشر بالخير للزملاء الذين بقوا في المنزل، حتى لو كانت هناك انتقادات. طالبة دكتوراه تمت مقابلتها ، في عامها الأول في إحدى الجامعات في روما ، تعبر عن خيبة أملها من التدابير الواردة في المرسوم الجديد: "تم تجاهل احتياجات طلاب الدكتوراه في السنة الأولى والثانية من الدورة ، دون النظر في العواقب الإغلاق المطول للأرشيفات والمكتبات والمختبرات ، وهو أمر ضروري في العامين الأولين اللذين يكون البحث فيهما على قدم وساق. من المؤكد أن الإغلاق سيكون له تداعيات خطيرة على المواعيد النهائية للتسليم. وفي هذا الصدد ، لم يُنظر فقط في إمكانية التمديد المدفوع للأنشطة ، ولكن حتى إمكانية التمديد المحتمل غير المدفوع ".

ومع ذلك ، لم يستطع المرسوم ، بالطبع ، معالجة جميع أوجه القصور في الأوساط الأكاديمية سيكون من الضروري التفكير الآن في استراتيجية السنوات القليلة المقبلة. سيكون من الملح بنفس القدر ، على سبيل المثال ، التفكير في مشروع مدته عشر سنوات يهدف إلى تعزيز الصلة بين الأعمال التجارية والبحثية ، وهما قطاعان غالبًا ما ينظر كل منهما إلى الآخر في إيطاليا بريبة متبادلة ، كما لو لم يكن لديهما ما يفعلانه. مع بعضها البعض. يمكن أن تكون الخطوة الأولى هي تعزيز نظام التدريب. إنها ليست مسألة دعم الأطروحة التي بموجبها يجب على العالم الأكاديمي أن يضع نفسه بالكامل في خدمة الأفراد والصناعة ، ولكن المزيد من التفاعل والتعاون سيكون مفيدًا لكليهما ، مع تداعيات إيجابية على المجتمع وبطالة الشباب واقتصاد القرية كلها. 

وعلاوة على ذلك، يجب أن تهم الإستراتيجية طويلة المدى المدرسة أيضًا، تمهيدًا لأي جامعة أو مهنة عمل ، بالإضافة إلى فترة مهمة من التكوين الداخلي لأي مراهق. فقط في هذه الأيام ، بعد 8 سنوات طويلة ، جاءت الدعوة لمعلمي المدارس. يضاف إلى التأخير الخطير الأماكن القليلة المتاحة: ما يزيد قليلاً عن 60.000 في المجموع للتدريس في رياض الأطفال والمدارس الابتدائية والإعدادية. قليلون ، إذا اعتقدنا أنه يوجد في لاتسيو 30 مكانًا فقط لتصبح أستاذًا للتاريخ والفلسفة في المدرسة الثانوية.

وأخيرا، دور وسائل الإعلام. هل ستشكل الأحكام الاستثنائية التي تم إقرارها للتو للجامعات نقطة تحول مثل جعل السياسة والرأي العام يفهمان الأهمية الحاسمة للاستثمار في التعليم؟ ليس فقط مستقبل الأجيال الجديدة على المحك ، ولكن رفاهية المجتمع ككل. إن زيادة وعي المواطنين بضرورة الاستثمار في خطة تطوير وإصلاح لقطاع التعليم يمكن أن يؤثر بشكل مباشر على الأحزاب السياسية والسياسات العامة. 

أجرت MTV Italia مؤخرًا دراسة حول الشباب ، وأكدت على هذا الجانب بالذات: “دورنا كإعلام هو أيضًا أن نكون لوحة صوت ومضخم لطلباتهم. يطلب الشباب الاعتراف بهم كمورد للاستثمار فيه، في الرحلة الطويلة نحو إعادة إطلاق اقتصادنا ، لم يعد يُنظر إليه على أنه "عبء على النظام".  

في الختام ، فإن الطبقة السياسية في السلطة والطبقة التي ستخلفها في السنوات القادمة ستتحمل مسؤولية كبيرة في تقرير مستقبل آلاف الشباب ، الذين يجدون صعوبة في التطلع إلى مستقبلهم بين أزمة 2008 والوباء. المستقبل بثقة (في الرسم البياني أدناه منخفض ، إيطاليا هي الثانية بين دول منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية ، بعد تركيا ، لأكبر عدد من الأطفال الذين لا يدرسون ولا يعملون). يسلط استطلاع نشرته أوكسفورد بادوفا الضوء على حقيقة مقلقة: 85٪ من الشباب الإيطالي يعانون من القلق والملل والاكتئاب. لذلك نأمل أن هذه الخطوات الجديدة إلى الأمام لصالح البحث والجامعات لن تبقى في التمويل لمرة واحدة، لكن يحولون أنفسهم إلى مشروع متعدد السنوات يتجاوز ألوان الحكومات التي ستخلف بعضها البعض في العقد القادم. اللعبة هي مستقبل البلد.

تعليق