L 'التعليم المالي يدخل بحق المدارس. بعد سنوات من المعارك والاتفاقيات والمبادرات بمختلف أنواعها ، يدخل التعليم المالي في المناهج المدرسية ، مدرجًا في تدريسالتربية المدنية. يتوقع ذلك المادة 21 من الفاتورة القدرة التنافسية لرأس المال وافق مجلس الوزراء في 11 أبريل الماضي على مبدأ "المشاركة الكاملة والواعية في الحياة المدنية والثقافية والاقتصادية والاجتماعية للمجتمعات" و "الحق في الصحة والرفاهية الشخصية والتعليم المالي ، خاصة فيما يتعلق بالتمويل الشخصي والادخار والاستثمار ". خطوة صغيرة إلى الأمام تهدف إلى تعزيز الإدماج المالي والاقتصادي والاجتماعي للفتيات والفتيان ، ولكن قبل كل شيء لتحسين مستوى الثقافة المالية لدى الإيطاليين ، من بين أدنى المعدلات في أوروبا.
التثقيف المالي: ما يوفره قانون التنافسية
يُدرج مشروع قانون التنافسية التربية المالية في تدريس التربية المدنية لإعطاء الطلاب دورًا مركزيًا في المسار التربويلتمويل، al إنقاذ وجميع "استثماربهدف توعية الشباب بالمواطنين القادرين على المشاركة الكاملة في الحياة الاقتصادية للبلاد.
"التعقيد المتزايد للأنظمة الاقتصادية والمالية التي تميز السياق الحالي والمستقبلي يجعل اليوم أكثر يجب أن يكون لديك مهارات مالية التي تسهل توجيه المدخرات وحمايتها وتخصيصها. إن أهمية محو الأمية المالية أصبحت الآن معترفًا بها دوليًا على نطاق واسع ماجدة وايت رئيس إدارة حماية العملاء والتعليم المالي Bankitalia، في جلسة استماعه في لجنة الثقافة بمجلس الشيوخ على التعليم المالي في المدرسة.
على وجه الخصوص ، سيتم تحديد المبادئ التوجيهية لتدريس التعليم المالي "بالاتفاق مع بنك ايطاليا و CONSOB واستشارة الاتحادات الأكثر تمثيلا لمشغلي ومستخدمي البنوك والمالية ". علاوة على ذلك ، فإن لجنة تخطيط وتنسيق أنشطة التثقيف المالي المنشأة بموجب القانون 15 لسنة 2017 مكلفة بالموافقة على "خطة النشاط الثلاثية". ستكون عندئذ مهمة وزير ديل إستروزيوني توقيع اتفاقيات مع Bank of Italy و Consob "لتعزيز ثقافة التعليم المالي ، بما يتوافق مع استقلالية المدرسة وفي حدود الموارد المتاحة" بعد الاستماع إلى اللجنة.
التعليم المالي: الإيطاليون في المركز الأخير بين دول منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية
وفقا لمسح أجراهOECD في عام 2020 ، تعد إيطاليا على الصعيد الدولي واحدة من البلدان التي لديها أدنى مستوى من المعرفة المالية. من بين 26 دولة مشاركة في التحليل ، بلدنا في الواقع هو في المركز الأخير في المعرفة المالية الأساسية ، برصيد 11,1 من 21. ويشير التقرير أيضًا إلى أن النساء وكبار السن والأشخاص ذوي المستوى المنخفض من المعرفة الرقمية يواجهون تأخيرات أكبر ، في حين أن الرجال الذين تتراوح أعمارهم بين 30 و 59 لديهم المزيد من الأدوات. درجات منخفضة أيضًا للشباب ، الذين هم أيضًا الفئة الأكثر تعرضًا لخطر الديون المفرطة وغير الواعية بسبب استخدام الإنترنت والمدفوعات الافتراضية التي تجعل الإنفاق أسهل بكثير حتى بالنسبة لأولئك الذين ليس لديهم الأدوات للقيام بذلك واعي.
تؤكد بيانات منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية تلك المنشورة في استبيان S&P Global FinLit، وفقًا لذلك ، مقارنة بالمتوسط الأوروبي البالغ 52٪ ، تتوقف المعرفة المالية للإيطاليين عند 37٪ ، مع 17٪ من المواطنين يمكن اعتبارهم خبراء مقارنة بـ 30٪ من الأشخاص عديمي الخبرة و 21٪ من السكان مستبعدين من أي مسؤولية مالية.
ولهذا السبب بالتحديد ، فإن دخول التعليم المالي إلى المدارس يمثل خطوة أولى في الاتجاه الصحيح. "تظهر الاستطلاعات أن لدى الإيطاليين مهارات مالية منخفضة في المقارنة الدولية. هذا هو السبب في أنها ملحة تعزيز التعليم المالي منذ الصغر؛ لذلك نقوم بتقييم إيجابي لإدخال التعليم المالي في المدرسة. قال بيانكو: "تصل المدرسة إلى الجميع ، بغض النظر عن الخلفيات الاجتماعية والاقتصادية والجنس".
