В такой стране, как наша, где истинным наследием для нового и возможного экономического развития может быть искусство, от искусства под открытым небом до искусства, хранящегося в стенах самых почитаемых музеев мира, шутка министра культурного наследия Альберто Бонизоли «…я бы упразднил история искусства. В старших классах это было болью» продолжает заставлять нас недоверчиво относиться к тому, что нет должного внимания к такому важному вопросу.
Все началось в 2010 году с Реформа Gelmini, который предусматривал сокращение часов, посвященных истории искусства, как в средних школах, так и в технических и профессиональных институтах, все с целью оптимизации общего количества часов и и без того страдающих ресурсов школы.
Потом наступил 2015 год Хорошо школа что со вторым окончательным проектом законопроект окончательно сокращает время, посвященное историко-художественным предметам. Даже демонстрации таких объединений, как ANISA (Национальная ассоциация учителей истории искусств), не смогли остановить эту линию поведения тогдашней власти. Плохое начало, которое теперь также может закончиться дальнейшим и резким сокращением часов, и кто знает, не скрывается ли уже принятое решение за приговором Бонисоли, с пошаговыми формулами, начиная с технических институтов и средних школ и так далее... На самом деле в записке Миура от 19 апреля 2018 года сообщается, что в первые два года профессиональных институтов уроков истории искусства больше не будет.
Мы не можем не понимать, что столкнулись с реальным и большим противоречием, с одной стороны, у нас есть такие институты и ассоциации, как ЮНЕСКО, FAI и Italia Nostra и многие другие, более ориентированные на более конкретные территории, которые все более активно участвуют в продвижении и защита наследия нашей страны, с другой стороны, политика стремится забыть все возможные воспоминания, тем самым создавая поколение, которое сможет сравнить работы Джотто с формой уличного искусства, так много техники на стене, что это есть и, возможно, поделиться с наложением смайликов, предлагаемых новыми формами общения в социальных сетях.
Этот выбор поистине парадоксален. Необучение детей предмету истории искусства может привести только к невежеству, и то, что сегодня могло бы стать движущей силой новой экономики, может превратиться в простую археологию тупого мышления.
Мы знаем, что искусство — это не только выражение красоты, оно охватывает всю историю от первобытных людей до наших дней, представляет собой эволюцию человека, хранит тайны и говорит о фактах, которые еще не могли быть записаны. Искусство знает, как передать все грани того, кто мы есть сегодня, и которые могут интерпретировать ученые и искусствоведы, тем самым давая нам правильное прочтение.
Не давая молодежи возможности понять эволюцию мира через историю искусства, мы ослепляем их будущее и подчиняем только бесплодным современным творческим формулам и самоцели.
Интересно, не будут ли в ближайшие несколько часов сокращены такие предметы, как история или итальянский язык.
Была ли это настоящая слава? Потомки рассудят…»
Но, может быть, лучше объяснить его происхождение... фраза взята из двух стихов «Пятого мая», самого известного стихотворения Алессандро Мандзони: суд над жизнью Наполеона Бонапарта, который Манцони отсылает к потомкам.
