Смена работы и обучения: «Лексикон нового мира» Марини.

Даниэле Марини, социолог из Падуанского университета, является одним из самых глубоких знатоков преобразований общества и экономики Северо-Востока. От многих своих привилегированных наблюдателей, от академических исследований через Северо-восточный фонд до исследовательского подразделения Общественной группы, он годами анализировал изменения, которые незаметно происходят в недрах промышленных и экономических районов Северо-Востока. В своей последней книге «Лексикон Нового Света. Чтение социальных и экономических изменений(Марсилио), приводит в порядок ряд размышлений, чтобы сориентироваться в этой исторической фазе необычайных перемен. С особым вниманием к эволюциям, которые нарушают физиономию мира труда и перспективы трудоустройства самых молодых.

Профессор Марини, ваша последняя работа начинается с провокации, способной заклинить колеса западного общества. «Неопределенность — это единственная уверенность, которая у нас есть»: мы, итальянцы, мы, европейцы, где мы можем удержаться, чтобы найти какие-то твердые точки зрения и не быть подавленными пандемией?

«Анализ Ульриха Бека был пророческим, когда он теоретизировал новое глобальное общество риска. По сравнению с прошлым для каждого принимаемого решения, индивидуального или коллективного, сегодня становится все труднее определить его последствия и последствия. Спасательный круг можно найти только в обучении, а не только в школе или университете. Если окружающий нас ландшафт постоянно меняется, единственный способ иметь как можно больше интерпретаций — повышать свою подготовку. Здесь, как сказал Ханс Йонас, обучение приобретает этическую ценность, решающее измерение для пребывания в обществе».

Сквозное и непрерывное обучение также становится своего рода пропуском, позволяющим оставаться в курсе все более неуловимого мира работы.

«Мы станем свидетелями радикальных изменений в мире обучения на всех уровнях. С целью формирования профилей, подходящих для определенной «возможности трудоустройства», а не просто для того, чтобы попасть на конкретную работу. Техники работы во всех сферах устаревают и обновляются с головокружительной скоростью, а так называемые «мягкие навыки» остаются со временем и на разных работах».

Глава книги посвящена организационной революции нашей новой жизни. От «ora et Labora» до штампа бирки двадцатого века, достигая «текучей работы», которую можно распространять в течение дня. Однако эти изменения, по-видимому, лучше подходят для более образованных классов, возможно, более состоятельных, безусловно, более интегрированных в возможности глобализованного мира. Будет ли Covid действовать как «суперполяризатор» условий между различными социальными классами?

«Риск очень велик. Все экономические рейтинги рассказывают нам истории о том, кто добился успеха, а кого раздавили перемены. Мы знаем, что это так, но не факт, что это необратимый путь. Здесь рассуждения переходят на политический уровень, потому что только государственная политика может снизить этот риск. Чтобы никого не оставить позади, нам тоже нужно изменить, и я пишу об этом в книге, концепцию солидарности, а точнее, как перераспределить ресурсы и возможности в обществе, где есть те, у кого много, и те, у кого есть ничего. Однако современная солидарность должна выйти за рамки простой и старой концепции перераспределения».

У нас есть недавний пример этого с базовым доходом, но я не думаю, что ваш анализ ограничивается этим.

«В связи со все более продолжительной, возможно, прерывистой работой, с частыми перерывами в работе даже в пожилом возрасте нам придется думать о чем-то большем, чем простая мера социального обеспечения. Например, доход для переобучения на работе — это активная политика, которая представляет собой не «только» общественную солидарность, но и поддержку со стороны сообщества, чтобы создать для всех или большинства из них условия, позволяющие им оставаться на рынке труда. Непрерывное образование, концепция «обучения на протяжении всей жизни», т.е. школьной системы, способной обучать на всю жизнь, является ключом к тому, чтобы никто не был забыт в меняющемся мире».

Мы уже погружены в общество знаний, знания доступны всем и везде. Но в итальянском обществе социальные лифты неисправны: дети нотариусов — нотариусы, дети журналистов — журналисты, а рантье живут рантье. Действительно ли обучение служит тому, чтобы разрушить стеклянный потолок в стране, где, с дипломом или без адекватной учебной программы, можно получить любую должность?

«В конце концов, однако, мы пошли искать Марио Драги, мы пошли стучаться к тем, у кого есть навыки. Сама пандемия заставила переоценить центральную роль науки и знаний. Так что да, знания и обучение по-прежнему являются козырной картой для улучшения начального социального класса. Вся статистика говорит нам о том, что те, у кого есть диплом, за вычетом первоначальных трудностей с поиском работы, со временем получают более высокую зарплату, чем выпускники».

Еще одно направление анализа в книге касается хрупкости многих производственных цепочек. От более сложных, где производятся товары с высокой добавленной стоимостью, до более простых (в начале пандемии не хватало даже бумажных масок). На Северо-Востоке действительно чувствуется тема: как изменится география производства после Ковида?

«Географическое перемещение цепочек поставок — это процесс, который начался в 2008 году, теперь к этому добавилась еще и пандемия. Но рамки гораздо шире: на самом деле идет торговая война между США и Китаем, двумя заводами в мире. Экологическая устойчивость и устойчивость производственных процессов становятся основным требованием для тех, кто производит товары и услуги. Наконец, мы являемся свидетелями мощного процесса оцифровки, который делает возможным и близким то, что было невозможно до вчерашнего дня. Вопрос прост: стоит ли компаниям по-прежнему структурировать себя с помощью «длинных цепочек поставок»? Что выгоднее производить в Китае или дороже контролировать и координировать работу в Китае? Глобализация не отсутствует, логика длинной цепочки поставок преодолена любой ценой: фактически мы говорим о «регионализованной глобализации». В двух словах: если раньше цепочки поставок строились только по логике себестоимости, то теперь они оцениваются по «устойчивости», по влиянию на окружающую среду, по устойчивости процессов».

Так называемая «перешоризация», возвращение производства на родину, диктуется в ряде случаев политическими и стратегическими соображениями.

«Конечно, но остановимся на экономической стороне: сегодня все крупные мировые консалтинговые компании говорят в своих отчетах о необходимости прозрачности, сотрудничества и обмена между экономическими игроками, действующими в цепочках поставок. Этакий реванш кооперативной логики».

Вы говорите о «предпринимательской» работе как о противоядии от работы, которая отсутствует или будет отсутствовать. Но также верно и то, что мы не можем все быть калифорнийскими стартаперами. С рынка труда сметаются не только серийные, однообразные, бюрократические работы, но и те, которые связаны с оказанием услуг среднего и высокого уровня. В США, например, юридические заключения и аргументы составляют «машины» с искусственным интеллектом.

«Правильная формулировка — «предприимчивые работники», но не в том смысле, что мы все станем самозанятыми. В сегодняшней работе технологии и цифровые технологии увеличивают организационную автономию отдельных работников. И это порождает ожидания все большей степени автономии. Более того, на фабриках и в офисах количество универсальных профессий сокращается или, во всяком случае, уничтожается фордистской и тейлористской логикой. Рабочие выполняют несколько ролей в компании, становятся взаимозаменяемыми для производственных нужд и в цепочке происходит так называемая «ротация должностей». Рабочие теперь участвуют во всех фазах производственного процесса, а также улучшают «серийные» аспекты более монотонной работы».