স্কুল, কেন কেউ আর মিলানে পড়াতে চায় না?

দৈনিক প্রেস কিছু সময়ের জন্য প্রস্তাব করা হয়েছে, স্কুল বছর শুরুর আগে, জন্য শঙ্কা মিলান শিক্ষক খুঁজে বের করার অসম্ভবতা. Lombard রাজধানীতে, র‌্যাঙ্কিং খালি এবং সেখানে 15.000 শিক্ষক অনুপস্থিত। একই সমস্যা উত্তরের সমস্ত বৃহৎ শহুরে কেন্দ্রগুলিতে দেখা যায় যেখানে জীবনযাত্রার ব্যয় দেশের অন্যান্য অংশের তুলনায় বেশি। অবশ্যই এটা দুর্ভাগ্যজনকভাবে সত্য যে শিক্ষকের চিত্রটি আর তার প্রাপ্য সামাজিক স্বীকৃতি নেই, যে "একশত কোটা" এর প্রভাব এমন ক্ষতি তৈরি করছে যা স্বল্পমেয়াদে মেরামত করা কমই সম্ভব, তবে অনেকের উত্স। স্কুলের ills চুক্তিভিত্তিক মডেলের ওজন করে যা বিভিন্ন আঞ্চলিক বাস্তবতার জীবনযাত্রার ব্যয় নির্বিশেষে মজুরি স্তর নির্ধারণকে কেন্দ্রীভূত করে।

উত্তরের শিক্ষকরা (এটা ভুলে গেলে চলবে না যে দক্ষিণাঞ্চলের অনেক বেশির ভাগ মানুষই সবচেয়ে বেশি নেতিবাচক পরিণতি ভোগ করে), বিশেষ করে বড় শহুরে কেন্দ্রগুলিতে কম বেতন দেওয়া হয়। যেহেতু কোন কোম্পানির সম্পূরক দর কষাকষি বা আঞ্চলিক দর কষাকষি নেই, তাই এর প্রভাব হল, একটি বিকৃত সমতাবাদের মাধ্যমে, মজুরি খাঁচাগুলি "বিপরীতভাবে" পুনরুত্পাদিত হয়। প্রকৃত মজুরি উত্তরে কম এবং দক্ষিণে বেশি. দক্ষিণের শিক্ষকদের উত্তরে প্রফেসরশিপ দেওয়ার বিষয়টিকে "একটি নির্বাসন" হিসাবে সংজ্ঞায়িত করা হয়েছে। শব্দটি অনুপযুক্ত কিন্তু তাদের জন্য বিপর্যয়কর পরিণতি সম্পর্কে একটি ভাল ধারণা দেয় যারা উত্তরে চলে যাওয়ার পরে, ভাড়া থেকে শুরু করে খরচ বহন করতে হয়, যা তাদের বেতনের কমপক্ষে 30-40% কাটতে পারে।

তদুপরি, এই শয়তানি প্রক্রিয়াটি একই জাতীয় ট্রেড ইউনিয়ন সংস্থাগুলিকে প্রভাবিত করবে বলে মনে হয় না যেগুলি জাতীয় চুক্তিতে নিয়ন্ত্রণের একটি অপরিহার্য হাতিয়ার দেখে। এটা ইতালীয় স্কুলের ঐক্য নিশ্চিত করা উচিত. তবে একটি বিষয় হল শিক্ষাদানের কোর্স যা অবশ্যই সারা দেশে সাধারণ হতে হবে, আরেকটি হল পারিশ্রমিকের ব্যবস্থা যা যুক্তি অনুসারে এবং শ্রমিকদের অধিকার রক্ষার জন্য, ন্যায্য মজুরির নিশ্চয়তা দেওয়ার জন্য আলাদা হতে হবে।

ফলাফল অর্জনের উপায় অনেক, কিন্তু সব সহজ নয় এবং সর্বোপরি, পাবলিক ফাইন্যান্সের অবস্থার সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ। স্কুলের প্রশাসনিক ব্যবস্থাপনার অঞ্চলে সম্ভাব্য স্থানান্তরের কাঠামোর মধ্যে একটি সমাধান হতে পারে আঞ্চলিক সমন্বিত দর কষাকষির ভার শিক্ষকদের ক্রয় ক্ষমতা রক্ষার কাজ। যেহেতু রাজ্যের বর্তমান খরচগুলি অঞ্চলগুলিতে স্থানান্তরিত হবে, এটি অঞ্চলগুলির উপর নির্ভর করবে (যা এটি অনুরোধ করে) জাতীয় চুক্তি এবং আঞ্চলিক সম্পূরক চুক্তির মধ্যে মজুরি পার্থক্য দ্বারা প্ররোচিত বোঝা বহন করবে৷

জাতীয় ঐক্যের ভুল বোঝাবুঝির নামে স্থিতাবস্থার প্রতিরক্ষা বোঝা মুশকিল, যা পরিবর্তে স্কুলের উন্নতির জন্য কৌশলগত দিগন্ত থেকে সম্পূর্ণরূপে বঞ্চিত সংরক্ষণের জন্য গভীর-মূল আকাঙ্ক্ষাকে লুকিয়ে রাখে। পশ্চাদ্দিকে ঠিক এই পরিস্থিতিই স্কুলের বিচ্ছিন্নতা ঘটাতে পারে এবং এটি আমাদের সমাজের সাথে। যে বিপজ্জনক প্রবণতাটি ইতালীয় স্কুলকে আরও বেশি করে একটি অবশিষ্ট ভূমিকার মধ্যে সীমাবদ্ধ করে তা উল্টে দেওয়া (সাম্প্রতিক চিত্রগুলি যা সাম্প্রতিক ইনভালসি সমীক্ষা আমাদেরকে একটি নাটকীয় শঙ্কা তৈরি করে) শিক্ষকদের প্রকৃত বেতন নিশ্চিত করার জন্য এটি অবশ্যই যথেষ্ট নয়, তবে এটি নয় বিচ্ছিন্নতা, এই পেশাদার ব্যক্তিত্বদের বৃহত্তর মর্যাদার একটি উপাদান পুনরুদ্ধার করার জন্যও এটি একটি প্রথম পদক্ষেপ।