从学龄开始了解经济机制，从而保护自己的储蓄。 “在 2008 年严重危机之后，经济公民教育变得尤为重要。在所有发达国家，缺乏足够的经济机制信息实际上严重影响了储蓄保护”。 参议员 Pd Maria Leddi 从这些考虑出发，在 Palazzo Madama 的文化委员会上提出了旨在对有意识地管理自己的资源进行充分培训的法案（“经济公民教育规则”）。
一项与金融教育法案相匹配的法案引起了同样在参议院的工业委员会的注意。 文本包括一个 针对年轻人的教育培训计划，旨在提高技能、知识和技能，“以便在未来有越来越多的成年人能够做出明智的决定，并能够在自己的经济环境中运作”。
在小学、初中、高中等各级各类学校开展试点，将面向青年的经济公民教育纳入教育体系。 课程 学校，在“公民与宪法”教学的背景下，通过对教师的培训。
“过去几年表明，意大利家庭在管理预算方面越来越困难, 此外，传统上以强烈的储蓄倾向为特征——莱迪强调说，他除了是该法案的第一个签署人外，还是该法案的报告员——。 在危机时期，有必要能够仔细评估分配资源的不同可能性，特别是因为意大利人不习惯陷入债务，而是在这个意义上每天都在遭受阴险的广告轰炸。 鉴于过度负债的潜在风险，因此需要改进评估技能，从最年轻的年龄组开始。 社会保障需求也必须得到类似的关注，特别是因为必须及时做出一些选择，例如启动积累计划”。
