现在，他们非常愤怒，受到令教师窒息两三年的限制措施的深刻影响，他们已经受到严重的考验，因为他们没有得到足够的重视，因为伴随服务而来的不适应该是理智的，但却不可抗拒地滑向常规。
从罗马到米兰，从奥斯塔到巴勒莫，数千名学生、教师、ATA 工作人员、管理人员和专业培训经营者昨天走上街头，“反对新的开支审查削减； 续约公司自 2009 年以来的合同和镜头的回归； 修改防止年轻教师和 ATA 进入学校的养老金法； 反对新的无用且昂贵的竞争，并制定稳定计划，使排名中的教师和 Ata 具有确定性； 反对延长工作时间，并要求在技术和创新方面提供足够和一定的资金和投资”，正如 FLC CGIL 新闻稿中所述。
考虑到意大利教师的惨淡状况众所周知，在某种程度上，可以理解如此多的愤怒。 最近几天，Eurydice 报告是欧盟委员会的定期研究报告之一，专门针对欧洲教师和学校校长的薪资，报告粗暴地列出了这些数字：如果在意大利，在 2011/2012 年，一所意大利中学教师每年的总收入最低为 24.141 欧元，最高为 36.157 欧元，他的法国同事在 23.029 和 41.898 之间波动，德国同事在 42.873 和 56.864 之间波动，西班牙同事在 33.662 和 47.190 之间波动，英国同事在 24.430 和 41.594 之间波动，比利时同事在25.815 和 44.483。 总之，就薪资而言，意大利人总是排在欧盟的后方。 比意大利差的只有希腊老师，薪水在15.327到27.990之间。
诚然，这场危机也影响到其他国家。 欧洲三驾马车对被迫适应紧缩措施以换取财政援助的国家实施的削减，已导致希腊将教师工资降低 30%，爱尔兰在 13 年将新雇员的工资降低 2011%，并进一步将教师工资降低 20%一月份之后进入的人中，西班牙和葡萄牙增加了 5%。
然而，全意大利的苦难具有历史延迟的特点。 专业精神和使命之间的两难困境由来已久，正如 Gianfranco Giovannone 在几天前接受《晚邮报》(Corriere della sera) 的一次精彩采访时所回忆的那样——他是 2005 年出版但仍然流行的一本书“为什么我永远不会成为一名教师”。 «最令人难以置信的方面 – 乔万农观察 – 是我的同事在工资问题上的完全不可渗透：他们中的大多数人，由于 Deamicisian 或天主教传统，认为教学是一项更接近志愿服务而不是活动专业人士的使命，因此使满意。 自愿放弃「值得称赞的例外」最终延续了传教士的光环和对职业的强调，这要归功于今天的教学被年轻人视为虚假的职业»。
但不仅如此。 不正当的协议没有那么古老和高尚的根源——现在如此强烈的工会为此做出了不小的贡献——认可了少工作的原则——或者在任何情况下充其量不是最好的，反对评估和绩效激励——换取微薄的收入。 刚刚宣布的对比赛的强烈谴责是导致教师人数下降的亚文化的必然结果。 此外，该行业逐渐“女性化”并没有给该部门带来女性本可以给予的贡献和财富，而只是通常为了调和家庭而做的工作的剩余性质。
在学生以及家庭的集体想象中，教学因此最终代表了一种没落的职业，没有什么社会声望，正如乔万农在他的书中所说的那样是“失败者”。 欧洲的数据似乎证实了这一切。 这不是教师的国度。
