这是一个固定的活动，每年都会讨论教育领域最复杂的问题、与领土的关系、包容性和进入工作世界。
在第二十二届科学城 - 14 月 16 日至 XNUMX 日 - 代表们将从意大利各地赶来，讨论改革、和平以及年轻人积极参与生态转型的必要性等问题。 没有的话你去哪里？
科学城议程上的主题包括意大利学校恢复和弹性计划的实施以及方向改革等。
邀请函称，后者为学生未来学习路径的选择引入了实质性创新，“也是从欧洲的角度出发，并与全球化社会更加一致”。
协会的存在
但在这三天里，民主协会和学校运动的存在也同样重要。 来自 MCE 在 Cidi、Bottega della Comunicazione、AIMC、Proteo Fare Sapere。 每个人都希望通过针对教师和教育界的紧张工作计划来表达自己的声音。
会议于 14 月 12.00 日开始，由教育合作运动地区小组和交流与教学研讨会组织了两次会议。 13.30:XNUMX 至 XNUMX:XNUMX 在 A 室举行 Don Milani 百年诞辰会议如何努力建设民主包容的学校？“ 后 ”给老师的一封信” 意大利学校从此不再一样。 这是意大利社会不应忽视的强烈信息。
这段经历还剩下什么？今天如何更新唐·洛伦佐·米拉尼 (Don Lorenzo Milani) 的信息？ 他们将讨论： 劳罗·塞里亚科皮 唐·米拉尼基金会副总裁， 莫拉·斯特里亚诺 那不勒斯市教育家和教育委员， 丹妮拉·波利蒂 GT 那不勒斯教育合作运动 e 路易吉·塔马罗 沟通与教学研讨会的成员。
会议将于下午举行：“为了一个和平未来的学校，让我们共同建设！” 以下人员将参加： Comboni 神父 Alex Zanotelli, 罗伯托·洛瓦蒂尼 MCE 和 莱昂纳多·莱昂内蒂 该书的合著者“ 哪个世界，哪个未来。 值此之际，将推出针对所有意大利学校的和平教育项目。
差异化自治的危害
15月15.00日下午16.30点至XNUMX点XNUMX分在B室举行的圆桌会议由： 意大利天主教教师协会、教师民主倡议中心、教育合作运动和 Proteo Fare Sapere。 主题为：“教师是变革的主角” .
此次会议旨在重新发挥师生的主角，并讨论政府提出的差异化自治计划。 那不勒斯学校协会的代表参加： 埃尔维拉·维尔林吉耶里 AIMC 的， 安东尼奥·迈奥拉诺 慈迪的， 丹妮拉·波利蒂 MCE 和 朱塞佩·特兰奇尼 作者：Proteo Fare Sapere。 缓和 安娜玛丽亚·帕尔米耶里 校长。
