数字革命在我们国家继续，谢谢 蒂姆推动的“Operation Digital Risorgimento”. 该项目以平台、免费网络研讨会、学习级别和证书的形式更新，以确保在全国范围内最大程度地传播数字工具的知识。 正在为公民、学校、企业和巴勒斯坦权力机构开展有针对性的举措，旨在打破文化数字鸿沟并克服与其他欧洲国家的差距。
Censis 与 Centro Studi Tim 合作起草的“意大利数字化转型报告”取得了重要成果。 在大流行期间，意大利向数字化迈出了重要一步： 75% 的成年人定期使用互联网 大多数意大利人现在已经意识到数字解决方案和在线服务是日常生活许多领域的重要支持。
加起来估计差不多 43亿人 得益于使用互联网的视频通话系统，成年人（其中至少有 3 万新用户）与亲人保持联系。 大多数意大利人（大约 61%) 相信在不久的将来它也会继续使用这种方法。
此外，分析强调， 8,7 万意大利人使用过公共行政部门的数字服务 83,5% 的受访者表示，他们更愿意通过网络和实体方式为市民提供服务。
在这些基础上，蒂姆推动的项目打算借助数字技能为该国的经济和社会复苏做出贡献。 首先，通过新的培训活动加强人力资本，这些活动不仅面向那些迄今为止从未使用过技术的人的数字包容性，而且还旨在提高那些打算在日常生活中更多地使用它们的人的数字技能，工作和快速获得公共服务。
随着“人人享有的网络学校，献给公民”，蒂姆通过互联网学校的前 50 个班级向所有公民开放，加强了他传播在线技能的承诺。 一项针对所有年龄段的广泛培训计划，提供有关数字化主要主题的免费课程：计算机安全、家庭银行业务、电子商务、电子健康记录的使用、Spidocchiamoci 和 PagoPa 是首批推出的课程的中心。
另一个培训课程是“数字消费者，有意识且安全”与 Adiconsum、Adoc、Altroconsumo、Cittadinanzattiva、Codacons、Federconsumatori 和 U.Di.Con. 协会合作推出，提供面向公民和消费者的网络研讨会和免费内容。
还特别注意Mygrants 应用程序，第一个在国家和欧洲法规中支持移民的申请以及意大利就业市场的最新培训课程。 此外，该应用程序还为 20 万多名移民迄今为止使用的数字技能提供了途径。 该倡议是与 Italiacamp 合作的。
“新数字教师” 取而代之的是WeSchool课程，帮助中学教师利用开放学校的融合教学。 该课程分为多个模块：教学计划、实时远程课程、翻转课堂（“翻转课堂”学习方法、合作学习、辩论、评估和包容。
对于公司而言，基于 DigiComp 2.1 框架（欧洲层面数字技能举措的参考点）并分为 5 个不同的宏观领域，分为 21 种技能，由大学教授认证的加速员工数字技能获取的路径。 与此同时， 大师班 针对具有新目录的企业，针对数字化转型、网络和营销、大数据、物联网、人工智能和云等主题的中小企业和企业家。
最后，会有一个 电子学习路径 分为 4 个专门针对公务员的模块，学校和地方卫生当局的行政人员也可以使用这些内容。 讨论的主题是：数字化转型、公共办公室的变革、非物质化、数字权利和未来的挑战。
