Le 非认知技能，基于社会情感性质的人格方面 横向能力，提高学生的成绩，并且可以通过适当的学校计划得到加强。
这是“非认知技能：推动发展的‘暗物质’”会议的成果，该会议由辅助性基金会推动，贡献者为 雀巢意大利和埃森哲意大利，作为 2020 年欧洲职业培训周 VET 周的一部分，于昨天举行。
这场辩论旨在深化学校在横向技能发展中的作用——在工作世界中需求越来越大——参加了该行业的几位主要代表，还有 教育部副部长安娜·阿斯卡尼.
研究及主要成果
由于技术提供的新机会，工作世界正在迅速变化。 据估计，从现在到未来 5 年，工作场所所需技能的大约三分之一 它将与今天仍被认为是边缘的技能相关联. 新职业的前景也很有趣：据估计，二十年后将从事的工作中有一半以上尚未被发明出来，现有工作中有 50% 将被自动化。
未来的职业将特别需要横向技能，称为非认知技能（也有人称其为软技能或性格技能），例如 解决问题或冲突的能力，在团队中协作和工作，有效沟通，抵抗压力等环境因素，也许是恶劣的工作环境。
这些技能出现在生命的最初几年，影响学习和工作技能，并且可以在一个人的一生中发生重大变化。 因此，重要的是研究和分析 非认知技能 可以在学术、社会和工作领域得到教育和加强。
