儿童、数字支付、非物质化货币和金融文化：这些是研究的中心主题”年轻人与金钱的关系：新金融教育的数据、思考和愿景”。 作为对数字支付技术快速发展的反思的一部分，它改变了与日益非物质化、无处不在和流动资金的关系， FEduF 和 DoxaKids 参与了一个项目，实现了贡献 American Express e 贝宝. 目标：追踪现状并确定最佳干预领域，为未来的成年人提供最合适的工具来驾驭复杂的金融世界。
X 射线中的 Z 世代
La Z代，也被称为 IGEN，确定 1995年至2010年间出生的人许多社会、文化和技术变革的主角。 这一代青少年对金钱的看法发生了怎样的变化？ 钱通过所谓的“ATM”“从墙上冒出来”，互联网让您只需点击几下即可购买任何物品。 一种新的与金钱的日常关系诞生了，它有许多积极的方面，但也有一些未知数。 原因： 年轻人将越来越多地发现自己管理着非物质化的货币，并且越来越需要知道如何抓住机遇和面对风险。 该 Doxa儿童研究，与之合作创建 American Express, 从 over 的样本开始 500 名 12 至 18 岁的男孩, 摄影师 超技术的一代，但， 同时， 仍然非常依恋旧钞票. 他们是年轻的储户吗？ 还。 但与经常账户相比，他们中的大多数人更喜欢更“物质”的存钱罐： 仅限意大利 35% 的年轻人拥有银行或邮政账户，远低于经合组织 56% 的平均水平.
津贴及公司
根据 DoxaKids 的数据，大部分孩子有钱可用（占总数的 87%），主要来自 生日或节日礼物 （74％） 以换取良好的学习成绩 (51%) 或者，更普遍地说， 如果他们表现良好 (33%)。 大约一半 (47%) 然后有一个 固定零花钱， 而将金钱作为对工作的奖励这一概念仅传达给了 50% 的受访青少年。 另一个有趣的章节： 网购. 只有三分之一的男孩更喜欢实体店！ 许多人对数字支付的安全性表示怀疑：“从旨在调查对纸币和卡片的看法、态度和信任的问题中，可以看出意大利年轻人对使用信贷的偏见，”他说 克里斯蒂娜利维拉尼，Doxa 研究经理。 他明确指出：«父母将他们传递给他们»。
金融教育的拒绝
在年轻一代的理财教育中，以务实的方式和所谓的“when needed”教育为主，主要是针对具体的购买情况与家长进行对话（68%）。 较小比例的样本涉及储蓄 (31%)、网上购物教育 (30%) 或了解信用卡 (20%) 等主题. 数据显示，榜样和自己的行为仍然是家长提出的促进理财教育的最佳标准（47%）。 «如果直到几年前，青少年的财务能力受到成年人的制约（通过零用钱或小工作的报酬）并且与现金的使用相关且易于控制，那么今天通过卡、应用程序和其他方式进行电子货币管理创新的支付系统肯定会让我们的孩子在使用金钱方面更加独立»他评论道 乔瓦娜·博吉奥·罗布蒂, 总经理 金融教育和储蓄基金会 (FEduF), 由 ABI 建立。
致专家的话
建议实用和可行的路径是要追求的优先目标，从最年轻的孩子开始，这是通过家长和老师的积极参与而产生的，因为与任何形式的文化一样，即使是经济和金融文化也能发挥其潜力，如果它在家庭和学校。 在就这些问题展开讨论的逻辑中，DoxaKids 和 FEduF 与 PayPal 合作，推动了随后的讨论活动，并与货币和教育管理领域的专家一起传播思考。 阿尔贝托·阿布鲁泽斯, 皮耶朗杰洛·达克雷马M埃斯波西托拱门, 保罗·莱格伦齐, 保罗文图拉, 接受 Barbara Forresi（临床心理学家和心理治疗师）和 Marco Dotti（Vita 的记者）的采访，对研究数据进行了评论和解释。 每个人的思考和观点都导致了 收集他们采访的一本书 目的是在文化方法方面准确地丰富反思，同时在教育学、社会学和心理学领域也固有非常有用的刺激。 价值、未来、家庭、思想和职业 这些是相关专家确定的 5 个关键词，它们是针对年轻人（及其家庭）的新金融教育文化的核心.
