学生在竞争中发挥他们的商业才能，已经在学校发展了一家成功的公司，在其经营所在的地区具有强大的社会价值，并受到 2030 年可持续发展议程目标的启发：这些是获得该奖项的基本要求第十一届“Che Impresa bambini!”颁奖典礼金融教育和储蓄基金会的成员，奖励在学年被选中后进入全国决赛的 50 多个商业计划中的最佳商业计划。 事实上，最终奖项是为期一年的教育之旅的最后阶段，来自意大利各地的 50 多所学校参与其中，在此期间，由于该地区银行的专家导师，学生们获得了基本概念将想法和创造力与良好的业务管理相结合。 胜利属于维罗纳 Liceo Scientifico Niccolò Copernico 的 IV D 级，由 BPER Banca 的 WOW LAB 项目提供支持。
Flavia Perrone 教授领导的年轻人的创业理念设想创建一个社会合作社，旨在通过提供科学课程和实验，为无法上正常学校的儿童和年轻人带来福祉和娱乐场地。 该服务提供了比传统学习方法更有趣的替代学习方法。
对于第二名，由学术界和媒体的代表、教师以及公共和私人机构的代表组成的国家评审团选择了 Liceo Scientifico Scientific High School III E 1 的“MOSS”项目。 和音乐。 帕尔马的圣贝托鲁奇，由法国农业信贷银行支持。 Marialisa Benassi 教授的学生专注于创建一家生产 Magnetank 的初创公司，Magnetank 是一种由磁铁、铁重物和通过两个铁支架连接的铜圆柱体组成的仪器，可轻松应用于任何电动或踏板辅助自行车，为自行车电池本身充电.
排在第三位的是位于佩萨罗的 ITC Bramante 商业技术学院的 VA AFM 课程，由 UBI Banca 和 WIZZO 项目支持，该公司希望生产一系列以时尚、生态可持续性和便利性为特征的创新配饰。 该经营理念旨在利用佩萨罗地区家具供应链的独特特征来优化供应链，并在成本和质量方面获得竞争优势。
在高中教育路径的课程中，得益于该地区银行的女性和男性，男孩们发现了经济的不同方面：从全球化到个人理财； 从与银行的关系到理财工具。 然后是风险管理、家庭预算计划、储蓄、债务、社会保障、合法性。 同一枚硬币的所有方面，与年轻人必须获得的技能和能力相结合，才能成为有意识和知情的公民。
特别关注人力资本的发展，作为一个人经济未来的投资工具，以及以企业家精神看待工作的能力。 这项工作恰恰是在银行专家的帮助下开发一个对该地区的社会有用并且从经济角度来看也真正可持续的项目。 最后一个方面特别重要，因为它可以让学生获得有关信贷逻辑及其支付如何运作以及如何建立可由银行评估的可持续商业项目的直接信息。
